人教版2020年中考零模语文试题C卷

人教版2020年中考零模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，完成下列小题。 石头垒筑的城门只是几个大小不一的门洞，除了牢固结实，丝豪没有巍峨雄伟的感觉。这些看上去其貌不扬的sh石城墙，至今保存完好，将方圆3公里的古城围合得如铁桶一般，而且固若金汤，只留有7个城门作为出入通道。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 垒筑（_）巍峨（_） sh（_）石（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。 （3）文中“其貌不扬”的“扬”的意思是_；“固若金汤”中，“金汤”的意思是_。 （4）画线句子运用了_、_、比喻的修辞手法，再现了城墙的建筑情况。二、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。送儿子去美国留学的前一夜母亲显得非常兴奋，她的大儿子要去美国留学了，是村里第一个走出国门留学的人。此刻，她在帮着儿子检查旅行箱，保证儿子带齐了所有该带的物件。“儿子，你带针线了吗？我在你包里没看到啊。”“没有，妈，带针线干吗？”“你衣服要是在那边坏了，好自己补一补嘛。这么重要的东西怎么能够不带过去呢？”“好吧，你塞进去，但你放了也没用，我不会用的。”母亲从衣橱里拿出了几团棉线，有黑色的、绿色的、红色的、白色的，她将一团团棉线分别别上一根细针，然后打包好放进了我的行李箱。“儿子，你行李箱里的布鞋呢？昨晚我给你检査箱子的时候还在，怎么现在不在了？”“我早上拿出来了。行李箱已经装满东西了，再装就会超重。”行李箱中其实还能装不少东西，只是我不想要这几双土气的布鞋。“一双鞋能添多少重量？儿子，把鞋都放进去，鞋是我今年春天的时候新做的，棉花也是新采的，肯定保暖，你带过去穿着一定舒服。”“那就放一双吧，我到美国不会穿布鞋。”“还有，你要不要带点吃的？我特地到田里捕了不少黄鳝、泥鳅，用陈年的木头锯出的木屑熏好了要不要放些进去？哦，对了，家里的剁辣椒你最爱吃，在美国不一定有，也带几瓶吧。”“妈，我不是跟你说了吗？飞机上不允许带吃的，尤其是肉，过海关的时候查得严。”“那些烘干的长豆角、黄瓜皮、白辣椒和蕨菜总没问题吧？你都塞点，免得没带过去你又后悔。” 去美国那天，我们一家人吃完早餐，围坐在一起聊家常，可是话刚起了个头，却又撂了下来。一家人沉默地坐着，等待从村里进城的汽车。母亲似乎有什么话想和我说，但欲言又止。她再次拉开我行李箱的拉链，简单地査看了一下，又合上了，然后走进厨房，倒了杯温水，递给我。我摇了摇头，告诉她我已经喝饱了水。“你就不用瞎忙活了，干吗不坐着？”我的语气中带着几丝不耐烦。于是，母亲把水放下，望着窗外晨光照耀下的村落。村中的汽车站很简单，就是在路边立了一块牌子，牌子旁边是一条很深的水渠，初秋时候菱角刚好成熟，深绿的菱角叶上沾着露水，在清晨的微弱光线下，看起来十分漂亮。家人提着行李来到汽车站旁。几个乡邻背着锄头在田埂上除草，看着我们一家人都提着行李就问谁要远行。“我的大儿子。”母亲的回吻里充满了自豪。她告诉他们，她的儿子要去美国，那个只在电视新闻里听说过的国家。很快，一辆汽车拖着扬起的灰尘，驶入村中的公路。我朝汽车看了看，而母亲在此刻却将视线移到了我的身上。她想笑，却又有点伤感。母亲并不知道该说什么，那些动情的离别赠言，她只在电视剧里看过。她笨拙地握住我的手，尽管这个动作在她看来显得那么不自然。我显然也感受到了这份不自然，故意说要去提包，顺手用开了她的手。母亲大概明白我的意思，于是，她也弯腰去帮我提包。母亲和我就这样提着本可以放在地上的包，静静地等着汽车到站。“儿子，你还记得菱角是什么味道吗？现在正是采菱角的时候。”母亲指着水渠边的菱角问。 “当然记得呀。这是小时候我们经常吃的零食，怎么会忘了呢？”我笑了笑，“我上次吃菱角还在上大学之前，一转眼已经过去四年多了。”“你想不想吃几个菱角？美国吃不到。”我点点头，但感觉来不及了。“你等等我，我这就去弄几个来。”话音还没有落，母亲放下包，朝水渠边跑去。她趴到地上，想用手抓住靠近岸边的菱角叶，可她的手不够长，怎么也够不着。我看了便阻止道：“我下次回来再吃吧。”母亲根本听不进我的话。乘客已经陆续上了到站的汽车，我一个人站在车门边，看着母亲正努力拔菱角的背影。“妈，算了吧，我上车了。”我喊着。母亲急了，她站了起来，脱掉鞋子，抓住水渠旁边的草，一点点滑进了水渠。“哗啦！”母亲踩进了水渠的深泥巴里。我听到响声，惊讶地回头，只见母亲在齐胸的泥巴水里走着，碰到水渠里长熟了的菱角便抓进手里，扯掉菱角叶，在水渠里洗了洗，便朝着岸上扔了过来。“几子，快捡几个大的赶紧上车去。别看我，朝我看千啥？我待会儿回家换身衣服就好了，你快点捡几个菱角上车去！” 我满眼泪水地站在车旁，看着还在水渠中笑着的母亲。我想告诉母亲自己有多么爱她可是，乡里孩子很少会用“爱”这个字，即便是母子之间。我不知该和母亲说些什么，捡起菱角，在裤脚擦掉了沾在菱角上的泥巴，用牙齿咬掉了硬売，把菱角掰成两半，跑到母亲身边，递了一半给她。母亲站在水里接过去咬了一口，我站在岸上咬着带汁的另一半菱角。2 . 送儿子去美国留学的前一夜，母亲帮儿子检査旅行箱时具体做了哪些事？3 . 选文第段中母亲为什么“想笑”却又有些“伤感”？4 . 揣摩选文第段中加点词语的表达效果。5 . 选文第段中画线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？6 . 请品析选文最后一段的妙处。人生二维码：简单与专注徐 飞同学们，人生是一柄记忆成长的标尺：义无反顾奔向远方，留得星星点点回忆。此时此刻，我特别想问大家一个问题：怎样的人生才值得回味？我担心，“社会是个大染缸”的说法，会不会让你们倍感入世的恐慌？“拼爹胜于拼本事”的乱象，会不会让你们急着去找靠山、拉关系？一夜暴富的股市神话，会不会让你们心浮气躁？面对这些问题，“简单、专注”或许是一剂良方，这也是我给诸位的毕业礼物人生二维码。首先，_。一个人对物质的实际需求，其实是有限的。因此，不要盲目攀比，要乐于并习惯于过简朴和简约的健康生活。纵然社会纷繁浮躁、物欲横流，但锦衣玉食、珠光宝气、豪宅香车，永远不应成为你们奋斗的动因，财富多寡更不应成为你们人生高度的标准。其次，追求人际关系的简单。A走出校门，也许你们会因人际关系的复杂学会“来事”和“勾兑”。诚然，在任何国家、任何社会，关系都客观存在。但即便如此，还是应该尽量让关系简单些、纯粹些。B希望大家坚守本色，摒弃势利，淡化功利，把宝贵的精力用在事业上。再次，简单起步，持续改进。在现实生活中不乏理想巨人、行动矮子之人。同学们既要志存高远，更要切实行动。2014年，全国首届“杰出工程师奖”评选，我校有3位校友荣膺该奖项。其中有一位是交通运输系1982届校友王争鸣。他在分配工作的第三天就去了现场，几乎两年没有回过单位，更没有回过家，连春节都是在勘测现场度过的。王争鸣从一名普通的外业助理工程师一步步成长为行业内尖子。他的成长故事告诉我们，再好的想法，如果不去做，一切都是白搭。最后，把复杂问题简单化。真理世界和认知系统中最伟大最深刻的东西，同样也是简明的、直白的，正所谓“大道至简”。因此，同学们要学会透过表象揭示事情的本来面目，穿过复杂的重重迷雾洞见现象背后简明的内在逻辑、因果关系和本质规律。扫一扫“简单、专注”二维码，希望你们人生从此变得“专注”。专注，_。专注当然要知道专注于什么，正如打靶首先要知道靶点在哪儿一样。很多人一辈子浑浑噩噩，得过且过，还美其名曰顺其自然。他们之所以碌碌无为，很重要的一个原因是人生缺乏目标。没有目标就没有方向、没有动力，生活就将变得凌乱无序，慵懒苟且。专注，还要持之以恒，勤勉勤奋。实证研究和大数据表明，一个人如果要掌握一项技能，成为某一领域的才俊、专家或翘楚，一般需要练习10000个小时以上，这就是所谓的“一万小时定律”。实际上，但凡杰出成就者，他们对事业都执着专注，无怨无悔，甚或如痴如醉。同学们，毕业在即，请你们欣然接受这份二维码，得闲时扫一扫。7 . 请根据文章内容，分别写出第段和第段的中心句。8 . “整天把心思放在如何入群进 圈、经营人脉，放在察言观色、投人所好，不仅使自己活得很累，长此以往还会扭曲人格、异化行为。”这句是从第段中摘出来的，如果放回原文，应放_ (A,B)位置。9 . 第段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？10 . 请结合文章内容具体分析第段在文中的作用。11 . 请简要分析文章的论证思路。阅读下列几则材料，回答小题。材料一：作为第五代移动通信技术，5G网络带给人们的第一感受就是“快”。每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍。4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR（虚拟现实）游戏更加流畅。再如同样是通话，4G是视频，5G则可以实现VR立体场景体验，更加真实。5G网络下，终端到基站的时延可降低到1毫秒，终端到服务器达10毫秒。可以完成高速下的传播速率，令无人驾驶汽车能敏锐探测并避开周围物体，从而真正实现大规模运用。业内人士还指出，5G网络地址数量大，允许每个人都拥有很多台物联网设备，5G网络的功耗又相对较低，能保障较长的续航时间，加之网络延迟小、出错概率小，因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。材料二：虚拟现实的特点就是毫无违和感的欺骗，通过人为的形式打造一个跟真实世界一模一样的虚拟世界，让你在真实生活中的很多动作，可以复制到虚拟世界的网络空间里。这是电话和手机做不到的，但VR却做到了。比如我们聊天，在微信群里，通过语音和文字、图片。但到了VR时代，则可以在网络上营造一个线下聚会的感觉，是大家围着一张桌子聊天，而不是面对一个群的对话框。业内人士表示，VR直播业务在4G时代是没有办法实现的，因为它对数据传输的要求非常高。但到了5G时代， 我们不但可以看到面前的一些场景，还可以看到360度周围的环境，同时还可以通过缩小或放大来随意去观察现场的一些细节。材料三：“哇，老头子，飞起来了，我飞起来了！”，2019年5月6号在第二届数字中国建设成果展上，家住北碚静观的刘婆婆取下5G飞行器体验眼罩后，露出一副惊讶的神情，直愣愣地看着身边的老伴，半天才回过神来。12 . 选出下列理解和分析不符合原材料意思的一项（ ）A4G网络传输速度是5G传输速度的1%，从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。B到了VR时代，我们可以在网络上营造一个大家围着一张桌子聊天的线下聚会的感觉。C4G网络下，终端到基站的时延为5毫秒，终端到服务器的时延为50至100毫秒。D4G网络传输速率慢，网络延迟，很难提升智能家居的使用体验。13 . 材料一中介绍了5G通信技术具有哪些特性？14 . 假如你站在刘婆婆旁边，请联系材料一、二的内容，向刘婆婆解释一下她“飞起来”的原因。三、对比阅读阅读下面文字，回答文后问题。（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选出师表）（乙）初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。 （节选三国志 蜀志 诸葛亮转）15 . 解释下面加点词语在句中的意思。（1）躬耕于南阳（2）先帝不以臣卑鄙（3）由是感激（4）及卒，如其所言16 . 用现代汉语翻译下列文言句子。受任于败军之际，奉命于危难之间。17 . 结合（甲）文，由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？请举出一例。18 . 诸葛亮和刘备历来备受尊崇，你更喜欢谁？为什么？四、句子默写19 . 古诗文名句默写。（7分）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（记承天寺夜游）坐观垂钓者，。（望洞庭湖赠张丞相）长歌行诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：少壮不努力，_ 。通过春望中的_，_两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成后面小题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。20 . 请任选一个角度赏析下面的诗句“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”。21 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?六、名著阅读22 . 名著阅读“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说，这是书中主人公对生命的诠释。（2）下列是对该书内容的表述，其中不正确的一项是（ ）A1927年，奥斯特洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下，开始了本书的写作。B在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了主人公的战斗力。C主人公在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D主人公在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读牛虻、斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。七、作文23 . 下面两题，选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在500字以上；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）雨过天晴，阳光斟满每一朵花儿的酒杯；雨过天晴，彩虹绚烂每一方贫瘠的土地；雨过天晴，温暖落入每一颗孤寂的心灵。从阴雨绵绵到晴空万里，总有太多的故事发生。请以“雨过天晴”为题目写一篇文章。（2）阅读下面的材料，自选角度，题目自拟，写一篇文章。在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。第 11 页 共 11 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、作文1、