六年级下册语文课件-第5课-鲁宾逊漂流记习题(梗概-节选)-部编版

5.*鲁滨逊漂流记（节选）课后练习课后练习5.*鲁滨逊漂流记课后练习提示提示：点击进入习题。123基基础练习312主主题探究探究12拓展提升拓展提升45提示：点击 进入习题。123基础练习312主题探究12拓一、在加点字的正确读音下画一、在加点字的正确读音下画“”圈养圈养(qunjun)桅杆桅杆(wiwi)简陋简陋(lul)停泊停泊(pb)日晷日晷(un)畜养畜养(chx)一、在加点字的正确读音下画“”圈养(qunjun)二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。knj qlinjm()()()shj wlio zhln()()()tioti xj fi()()()恐惧恐惧凄凉凄凉寂寞寂寞书籍书籍无聊无聊栅栏栅栏挑剔挑剔袭击袭击覆盖覆盖二、读拼音，写词语。knj qlin三、辨字组词。三、辨字组词。乏()控()稍()泛()腔()梢()眨()空()哨哨()缺乏缺乏广泛广泛眨眼眨眼控制控制口腔口腔天空天空稍微稍微树梢树梢口哨口哨三、辨字组词。乏()控(四、用句中加点词语的反义词填空。四、用句中加点词语的反义词填空。鲁滨逊离开了文明世界，流落到有鲁滨逊离开了文明世界，流落到有()的野人的野人的荒岛；远离了的荒岛；远离了()的都市，扎根在的都市，扎根在寂静的山野；豪华的楼台入了梦，寂静的山野；豪华的楼台入了梦，()的帐篷的帐篷成了真。身处这样的境地，成了真。身处这样的境地，()有什么用呢？鲁滨有什么用呢？鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。野蛮野蛮喧嚣喧嚣简陋简陋畏惧畏惧四、用句中加点词语的反义词填空。鲁滨逊离开了文明世界，流落到五、按要求写句子。五、按要求写句子。1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句改为陈述句)_2.要想活下去，就得想办法。要想活下去，就得想办法。(改为双重否定句改为双重否定句)_我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就不必介意了。我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就不必介意了。要想活下去，就不得不想办法。要想活下去，就不得不想办法。五、按要求写句子。1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有一、一部硬汉子的书一、一部硬汉子的书鲁滨逊漂流记是鲁滨逊漂流记是_国作家国作家_写写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到难，漂流到_，在岛上战胜种种困难，生活了在岛上战胜种种困难，生活了_年后，终于回到了英国。年后，终于回到了英国。英英丹尼尔丹尼尔笛福笛福荒岛上荒岛上二十八二十八一、一部硬汉子的书鲁滨逊漂流记是_国作家_二、鲁滨逊的荒岛经历二、鲁滨逊的荒岛经历1.下面的四字词语概括了鲁滨逊漂流记这本书的主下面的四字词语概括了鲁滨逊漂流记这本书的主要事件，请按顺序排列。要事件，请按顺序排列。()建房定居建房定居 ()救救“星期五星期五”()回到英国回到英国 ()畜牧种植畜牧种植()流落荒岛流落荒岛24531二、鲁滨逊的荒岛经历1.下面的四字词语概括了鲁滨逊漂流记2.下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入括号里。将相应答案的序号填入括号里。A.没有食物没有食物 B住所简陋住所简陋 C十分孤独十分孤独(1)破船上搬下来的食物很快吃光了破船上搬下来的食物很快吃光了。()(2)鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。()(3)鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷的帐篷。()ACB2.下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答3.判断对错，对的打判断对错，对的打“”“”，错的打，错的打“”“”(1)为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人是一个靠智慧战胜困难的人。()(2)鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事。()(3)“鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人”，表明鲁滨逊没有被困难吓倒，而是勇敢地面对现实，想方设法表明鲁滨逊没有被困难吓倒，而是勇敢地面对现实，想方设法战胜困难战胜困难。()(4)“梗概梗概”部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点聪明能干的特点。()3.判断对错，对的打“”，错的打“”三、鲁滨逊面临的荒岛生活三、鲁滨逊面临的荒岛生活1.课文中的课文中的“精彩片段精彩片段”大体上与梗概中的大体上与梗概中的()相对相对应。应。A.第二自然段第二自然段B.第六自然段第六自然段C.第三自然段第三自然段C三、鲁滨逊面临的荒岛生活1.课文中的“精彩片段”大体上与梗概2.读句子，并理解。读句子，并理解。(1)我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。也许这种生活在世界上是前所未闻的。“_”的意思是从未听说过。的意思是从未听说过。鲁滨逊的生活是令人忧伤的，这是因为鲁滨逊的生活是令人忧伤的，这是因为_。前所未闻前所未闻没有人和他交谈没有人和他交谈2.读句子，并理解。前所未闻没有人和他交谈下面的句子能反映下面的句子能反映“令人忧伤令人忧伤”的是的是()A.至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。B.我不稀罕它我不稀罕它(小狗小狗)可以给我弄来的任何东西，也不可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。办不到。B下面的句子能反映“令人忧伤”的是()B(2)这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。宽慰自己。对这句话的理解，正确的是对这句话的理解，正确的是()A.鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。得坚持下去的勇气和信心。B.鲁滨逊已经认命了，他接受了命运的安排。鲁滨逊已经认命了，他接受了命运的安排。A(2)这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以一、延伸阅读我我早早就就想想用用什什么么办办法法制制造造一一些些陶陶器器，我我急急需需这这类类东东西西，可可就就是是不不知知怎怎么么做做。这这里里气气候候炎炎热热，因因此此，我我敢敢肯肯定定，只只要要能能找找到到陶陶土土，就就能能做做一一些些钵钵子子或或罐罐子子，然然后后放放到到太太阳阳底底下下晒晒干干；炎炎热热的的太太阳阳一一定定能能把把陶陶土土晒晒得得既既坚坚硬硬又又结结实实，并并能能经经久久耐耐用用，可可以以用用来来装装一一些些需需要要保保存存的的干干东东西西。要要加加工工粮粮食食，制制造造面面粉粉等等，就就必必须须要要有有盛盛器器贮贮藏藏。所以，我决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面所以，我决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面一、延伸阅读我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东西，就可以装东西。就可以装东西。要要是是读读者者知知道道我我怎怎样样制制造造这这些些陶陶器器，一一定定会会为为我我感感到到又又可可怜怜又又可可笑笑。我我不不知知用用了了多多少少笨笨拙拙的的方方法法去去调调和和陶陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因因为为陶陶土土太太软软，吃吃不不住住本本身身的的重重量量，不不是是凹凹进进去去，就就是是凸凸出出来来，根根本本不不合合用用；又又有有多多少少因因为为晒晒得得太太早早，太太阳阳热热力力过过猛猛而而晒晒裂裂了了；也也有有多多少少在在晒晒干干后后一一搬搬动动就就碎碎裂裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土就可以装东西。挖挖出出来来，调调和和好好，运运回回家家，再再做做成成泥泥瓮瓮。结结果果，我我工工作作了了差差不不多多两两个个月月的的时时间间，才才做做成成两两只只大大瓦瓦罐罐，样样子子非非常常难难看看，简直无法把它们叫作缸。简直无法把它们叫作缸。最最后后，太太阳阳终终于于把把这这两两只只大大瓦瓦罐罐晒晒得得非非常常干干燥燥、非非常常坚坚硬硬了了。我我就就把把它它们们轻轻轻轻搬搬起起来来，放放进进两两只只预预先先特特制制的的大大柳柳条条筐筐里里，防防备备它它们们破破裂裂。我我在在缸缸和和筐筐子子之之间间的的空空隙隙处处，又又塞塞上上了了稻稻草草和和麦麦秆秆。现现在在，这这两两个个大大缸缸就就不不会会受受潮潮，以以后后我我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。(节选自鲁滨逊漂流记节选自鲁滨逊漂流记)挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个1.把词语补充完整。把词语补充完整。()形形 ()状状 经经 ()耐耐 ()2.选文主要讲述的是选文主要讲述的是()A.鲁滨逊制造陶器。鲁滨逊制造陶器。B.鲁滨逊制造小器皿。鲁滨逊制造小器皿。3.鲁滨逊制造陶器的时候，经历了很多次失败。请在文鲁滨逊制造陶器的时候，经历了很多次失败。请在文中找出相关句子画上横线。中找出相关句子画上横线。奇奇 怪怪久久 用用A我不知用了多少笨拙的方法我不知用了多少笨拙的方法一搬动就碎裂了。一搬动就碎裂了。1.把词语补充完整。奇 怪久 4.从这个片段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人从这个片段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？_二、百字练笔读了鲁滨逊漂流记这本书，你想对鲁滨逊说些什么读了鲁滨逊漂流记这本书，你想对鲁滨逊说些什么？示例：示例：鲁滨逊是一个不怕困难的人。鲁滨逊是一个不怕困难的人。示例：示例：鲁滨逊，你真勇敢！你不畏艰险、聪明能干、机鲁滨逊，你真勇敢！你不畏艰险、聪明能干、机智坚强、临危不惧、积极乐观，对生活充满了无限的希智坚强、临危不惧、积极乐观，对生活充满了无限的希望。我以后遇到困难，也要向你学习。望。我以后遇到困难，也要向你学习。4.从这个片段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？二、百字1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌21