人教版2020版七年级10月月考语文试题C卷

人教版2020版七年级10月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A2018年3月，浙江的一位老医生为给患者看病废寝忘食的照片被传上网络，获得众多网友点赞。B在2018年4月中旬的云南万人捉鱼狂欢活动中，捉鱼大军浩浩荡荡涌入南垒河，顿时河岸上下人声鼎沸，人欢鱼跃。C展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。D国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。2 . 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）A济南的冬天 的作者是老舍先生，他是我国现代作家，主要作品有小说骆驼祥子、四世同堂，话剧茶馆、龙须沟。B当代作家莫怀戚以“散步”来表现中华民族尊老爱幼的传统美德，这是以小见大的写作手法。C古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“家父”“贤弟”是谦辞，“惠顾”“赐教”“寒舍”“垂问”是敬辞。D再塑生命的人选自美国作家海伦凯勒的代表作假如给我三天光明，她在家庭教师安妮莎莉文的教育引导下，懂得“什么是爱”。3 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）A中国共产党人的初心和使命，是为了中国广大人民群众谋幸福，为了中华民族谋复兴。B通过开展“绿色校园行”主题活动，使我校学生继续保持了环保的热情，弘扬了环保理念。C父亲教导我说：“一个人能否成为真正的读者，关键是要在青少年时期养成良好的阅读习惯。”D在这个信息泛滥的时代，中学生对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。4 . 下列句中空格处填的词语最恰当的一项是（ ）当你身临暖风拂面、鸟语花香、青山绿水、良田万顷的春景时，必然会；当你应对如金似银、硕果累累的金秋季节时，务必会。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒的英姿，那金秋的美景却是酷暑后的结晶。A欣喜不已陶醉其中熔炼洗礼B陶醉其中欣喜不已洗礼熔炼C欣喜不已陶醉其中洗礼熔炼D陶醉其中欣喜不已熔炼洗礼5 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A古人的字和名在意义上往往具有某种联系,如屈原,名平,字原;诸葛亮,字孔明;岳飞,字鹏举等等。B被称为扬州八怪之一的清代著名画家郑板桥特别喜欢画竹石。C少年安徒生人穷志不短,有着异想天开的理想,希望自己成为一个艺术家芭蕾舞演员,或者歌唱家。D她看上去只有十二、三岁,和她的实际年龄严重不符,简直令人难以置信。6 . 下列说法不正确的一项是（ ）A列夫托尔斯泰（18281910），俄国作家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，是世界文学史上最杰出的作家之一。长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活。B巴金原名李尧棠，主要作品有激流三部曲（雾雨电），爱情三部曲（家春秋）等。文革”后出版了随想录，引起巨大反响。C海底两万年的作者凡尔纳被公认为是现代科学幻想小说之父。D课文藤野先生选自鲁迅的朝花夕拾，表现了作者对藤野先生的感激怀念。文章的明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义情感。二、字词书写7 . 请将下面的句子用正楷或行楷抄写一遍，要求正确、美观。那蝴蝶花依然花开花落，而我心中的蝴蝶早已化作雄鹰飞向无垠的蓝天。三、现代文阅读8 . 阅读下面一段文字，完成题目。余秋雨在苏东坡突围一文的结尾写到：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不n（ ）味的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围（A.申明 B.申诉）求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须（A.声张 B.伸张）的厚实，一种能够看得很远却又并不陡qio（ ）的高度。我认为，成熟是。（1）根据拼音写出汉字。（_）（_）（2）在文中空缺处选出合适的词语。（_）（_）（3）在横线上写出你对“成熟”的理解_。阅读拔掉心底的篱笆，完成下面小题。拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高中二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都是不问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。（摘自青年文摘有删改）9 . 请联系全文，说说作者把_比作“心底的篱笆”；“拔掉心底的篱笆”的含义是指_10 . 文中叙写了三件事，请分别用简洁的语言加以概括。11 . 从语言风格的角度赏析下列句子。感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。12 . “可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？13 . 成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（一）周公子诫成王封伯禽于鲁。周公诫子曰:“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀，纣是也。可不慎欤！”（二）孟母教子孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。注：伯禽：周公之子由：奉行，尊崇绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。役：劳役子思：春秋战国时期著名思想家。14 . 下列句中划线词的解释，不正确的一项（ ）A又相天子（辅佐）B德行宽裕（富裕）C孟母方绩（正在）D人母之道（方法）15 . 下列句中划线词含义相同的两组是（ ）（ ）A成王封伯禽于鲁贤于才人远矣B不谦而失天下而伯乐不常有C子之废学晶晶然如镜之新开D以刀断其织醒能述以文者16 . 翻译下列的句子。往矣，子无以鲁国骄士。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。17 . 两篇文章各对子女讲了一个什么道理？五、句子默写18 . 古诗文默写填空。（1）_，叶底黄鹂一两声。( 破阵子 晏殊）（2）_，虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜）（3）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦）（4）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（5）_，更著风和雨。（陆游卜算子咏梅）（6）陈涉世家中表现陈胜比其余佣耕者更有远大抱负的句子是：_？（7）卜算子.咏梅中表现梅花在恶劣的环境中依然高洁、坚贞的句子_，_。（8）白居易是一位伟大的诗人，在他的不少诗歌中均表达了自己对劳动人民的深切同情。卖炭翁中，作者以“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的诗句来表达卖炭老人的矛盾心理，而观刈麦中也有表达刈麦农民矛盾心理的句子是：_,_。六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面这首唐诗，完成题目。酬李端校书见赠司空曙绿槐垂穗乳乌飞，忽忆山中独未归。青镜流年看发变，白云芳草与心违。乍逢酒客春游惯，久别林僧夜坐稀。昨日闻君到城阙，莫将簪弁胜荷衣。（注）春游：唐朝官员有春秋两季游玩的习俗。簪弁：簪，冠簪；弁，礼帽。都是官员身上的服饰。本诗尾联中“莫将簪弁胜荷衣”用了什么修辞手法？此联表达了作者对李端怎样的态度？七、名著阅读阅读下列文段，完成小题。行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”20 . 本文段节选自西游记，作者，讲的是。子：。21 . 结合选文分析，猪八戒是个什么样的人？22 . 请以选段中的语句为例，简析作品语言的特色。八、综合性学习23 . 综合性学习东台中学开展点燃青春 放飞梦想”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）【设计活动】 你们班已设计出两项活动，请根据提示完成其它的内容。活动二：_活动三：_活动四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。（2）【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。（2分）备选人物：屈原苏轼莫言示例：文天祥南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。_（3）【礼赞青春】下面是一个同学写的关于“青春”的发言稿，请仿造前后句式帮助他补充完整。青春是美丽的，青春是多彩的！青春是鲜红的，她热情似火； _，_；_，_；青春是金黄的，她璀璨辉煌。旭日东升，云蒸霞蔚。啊，青春！长空为你赞叹，大地为你震撼！九、作文24 . 根据要求作文。请以“一件小事”为题，写一篇记叙文。要求：写出真情实感，以小见大，突出中心；书写工整，卷面整洁，字数不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、