人教版2019-2020年度七年级（上）期中历史试卷（II）卷

人教版2019-2020年度七年级（上）期中历史试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 公元前1046年，武王伐纣，建立周朝后，定都在A牧野B洛邑C镐京D殷2 . 表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是A商、春秋、战国B商、战国、春秋C春秋、战国、商D春秋、商、战国3 . 传说五六千年前，炎黄联盟打败蚩尤部落，逐渐形成为华夏族。因此后人尊崇的中华民族的人文初祖是A炎帝B黄帝C炎帝、黄帝D尧、舜4 . 下面是学生整理的知识结构图。图中应是A三国鼎立局面形成B西晋短暂统一C北魏孝文帝改革D江南经济开发5 . 下面为我国古代朝代更替示意图的片段摘录。图中处应该填入（ ）A秦朝、隋朝、明朝B商朝、秦朝、三国C商朝、秦朝、隋朝D商朝、隋朝、宋朝6 . 按时间先后顺序，下列原始人类排列正确的是（ ）山顶洞人半坡原始居民河姆渡原始居民北京人ABCD7 . “文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”下列有关中国文字的叙述，不正确的是（ ）A甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字B秦朝统一之前，同样一个汉字，可能有七八种完全不同的写法C群臣在写给汉武帝的奏章里面，不可能出现行书字体D司母戊大方鼎上铸有“司母戊”三个楷书大字8 . 山西省被称为“三晋之地”，这一说法正确的解释是A战国初期，山西境内的晋国被一分为三B人们的约定俗称C山西曾经建立过三个国D山西曾经被一个叫“三晋”的国家统治过9 . 我们能品尝到香喷喷的米饭，最应该感谢的地方是A北京周口店B陕西半坡村C山东大汶口D浙江河姆渡10 . 尧、舜、禹是（ ）的部落联盟首领。A黄河流域B长江流域C珠江流域D长江中下流流域11 . 下列属于孔子所做的贡献，并打破了“学在官府”、贵族垄断教育局面的史实是A阐释“仁者，爱人”的观点B创办私学，招收不同出身的学生C提出了“天人合一”的哲学思想D招收弟子员，在长安兴办太学12 . 七年级的李梦同学暑假参观了我国最早的古人类遗址，他参观的是（ ）遗址。A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人13 . 如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目中国汉字听写大会，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（ ）A夏朝B商朝C西周D春秋14 . 下列各项属于北京人的是（ ）打制石器 使用天然火 会人工取火 过群居生活 掌握钻孔技术 磨制石器 面貌已经与现代人基本相同ABCD15 . 人们习惯将山西称作“三晋大地”，这一习惯性说法与下面哪一历史事实有关A齐桓公“尊王攘夷”，率先称霸B楚庄王问鼎中原，一跃成为霸主C韩、赵、魏三家分晋D赵括纸上谈兵，长平之战落败16 . 追溯中国姓氏的起源，姓起源于母系社会，氏大量产生于周朝。有的以技艺为姓，如陶、屠等；有的以官职为氏，如司马、史等；那么魏、鲁、韩等氏应是（ ）A以排行为氏B以居所为氏C以封地为氏D以祖先为氏17 . “你耕田来我织布，我挑水来你浇园”中国封建经济出现由于（ ）出现。A铁器牛耕的使用推广B国家的产生C秧马的出现D江南经济的发展18 . 某校七年级学生开展“先秦诸子思想”课题研究活动，下列四则材料学派归属说法有误的是（ ）A材料一:儒家B材料二:道家C材料三:墨家D材料四:兵家19 . 下列现象是原始农业兴起和发展的重要标志的是农作物种植家畜饲养聚落磨制工具城市的出砚ABCD20 . 古代中国科技文化成就辉煌。下列选项中表述均正确的是（ ）李冰主持修筑了都江堰 蔡伦发明了造纸术毕昇发明了活字印刷术 李时珍编著了本草纲目ABCD二、综合题21 . 认识古代文化名人，回答相关问题。材料一：克己复礼为仁非礼勿视，非礼勿听。-论语材料二：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸。-韩非子材料三：若使天下视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？-墨子（1）材料一哪一学派的主张？这一学派的创始人是哪一位？主要思想是什么？请列举出一位此学派在战国时期的代表人物？（2）材料二是法家哪一人物的主张？这一人物的主要思想是什么？（3）材料三反映了墨子的什么观点？（4）战国时期在学术思想领域出现不同学派的情况史称什么？22 . 纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革(变法)是历史发展的鲜明主题。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。论语材料二 “商鞅之法，良法也。其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威”。 毛泽东材料三（1）材料一中“霸诸侯”的国君是谁？根据材料一指出，他任用谁为相改革内政首先称霸？（2）材料二体现了商鞅变法的哪些措施？结合所学，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。（3）材料三反映的是哪一历史事件？结合所学，想一想这一事件促进了当时北方的什么现象？（4）综合上述改革，请谈谈你对改革的认识。23 . 阅读材料，回答问题。材料一经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同事也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。细讲中国历史丛书西周史材料二秦兼天下，建皇帝号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。汉书卷十九百官公卿表中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的“现代”官僚队伍（文官）并存。费尔南布罗代尔文明史材料三秦汉时期，丞相地位极为崇高。拜相时，皇帝要施大礼，因此才有“拜相”一说。然而到了明太祖朱元璋，竟把丞相给废除了，从此丞相在中国就成了一个历史名词。古老中国的发展传奇（1）据材料一指出西周在政治上推行什么制度？这种制度有什么积极作用？（2）据材料二并结合所学知识指出秦的“百官之职”中负责监察的官职名称。材料中“受过教育的现代官僚队伍”是通过考试而产生的，这种考试应开始于何时？ （3）据材料三并结合所学知识分析朱元璋废除丞相的主要目的。（4）综合上述材料我们可以看出：中国古代政治制度的发展呈现出专制主义统治逐步加强的趋势。你认为专制主义统治不断加强的后果是什么？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、