2020年部编版语文三年级下册归类复习卷四C卷

2020年部编版语文三年级下册归类复习卷四C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。（1）读万卷书,行万里路。本学期我们随课本观赏了壮观的钱塘江大潮：那条白线很快地_，_，变粗，_。再近些，只见_，形成一堵_的水墙。来到庐山，我们有了和诗人苏轼一样的对庐山形态的认识：“_，_。”深秋月夜的江边,我们真切地感受到了诗人白居易比喻的绝妙：“_，_。”来到作者吴然的故乡洱海,我们了解了这里夜晚有_的风俗。（2）古文短小且有趣。炎帝之少女，_。_，_，故为_，常衔_，以堙于东海。”“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树_，诸儿_，唯_。人问之，答曰：_，取之，信然。（3）与书中的人物对话，我们认识了_的普罗米修斯、_的精卫、少年立志的_、_的梅兰芳、_的纪昌、破除迷信的_、_的_2 . “冬天到了，春天还会远吗”语出_。二、现代文阅读课内阅读。作文上的红双圈（节选）一天上午，我们在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的。上面打满了双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画上红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻傻地笑着，独自欣赏我的打满双圈的作文。我从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是我的语文老师给我的评价。3 . 用“”画出描写“我”获奖后的心情的句子。4 . “挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻傻地笑着，独自欣赏我的打满双圈的作文。”一句表现了我_的心理。阅读短文，完成练习。赶海(节选)这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的（ ）螃蟹，有的（ ）海鱼，有的（ ）贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我（ ）住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（ ）住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的?低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。5 . 在选文中的括号里填上合适的动词。6 . 从选文中找出下列词语的近义词。得意（_）坐以待毙（_）7 . 读画“”的句子，用上语气词仿写一句。_8 . 从括号中选出句子所表达的情感，打“”。（1）咦，怎么我的脚也痒痒的?(惊奇高兴)（2）哦，原来是一只大虾在逗我呢！(愉快惊奇)9 . 选文中的“俘虏”指的是_。它神气时是什么样的?用“_”在文中画出相关语句。阅读下文，回答问题。郑成功收复台湾以后，（鼓舞鼓励）垦荒种田，大力发展生产，（倡导提倡）教育，兴办学校，帮助台湾同胞（改变改善）生活，提高文化水平，有力地促进了台湾的发展。这位伟大的民族英雄，_中年英逝，_他收复宝岛台湾的丰功伟绩，永远铭记在中华儿女的心中。著名文学家、史学家郭沫若曾撰写一副对联，赞颂郑成功的历史功绩：“开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄。”10 . 选出选文第一自然段括号里恰当的词语。（鼓舞鼓励）_垦荒种田（倡导提倡）_教育（改变改善）_生活11 . 在选文第二自然段的横线上填上恰当的关联词语。这位伟大的民族英雄，_中年英逝，_他收复宝岛台湾的丰功伟绩，永远铭记在中华儿女的心中。12 . 郑成功收复台湾后，为了促进台湾的发展，采取了哪些措施？_13 . 课内知识加油站。（一）蚊子、苍蝇、飞蛾等飞倦了，就停在墙壁或天花板上休息。壁虎看见了，便慢慢地爬去，出其不意地来个突然袭击：伸长脖子或跃起身子，张开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。1.这段文章主要写了壁虎。2.作者抓住了壁虎的动作来写它是如何捕食的，写壁虎动作的词语有：。从这些词语中我们体会到壁虎。(二）壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保帅”：它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之夭夭。1.看看这段话是围绕哪句话写的，请用“一”画出来。2. 联系上下文“丢卒保帅”的意思是：三、诗词曲鉴赏读绿片段，完成练习。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；14 . 说说文中的绿色有几种，省略号表示省略了什么。_。_。15 . 你还知道_、_、_等绿。16 . “这各种各样的绿，绿得发黑，绿得出奇。”“出奇”意思是_。17 . 为什么会有“绿得发黑、绿得出奇”这样的感受？_。第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、二、现代文阅读1、2、3、4、三、诗词曲鉴赏1、