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人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级上学期期末生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 青蛙及其幼体蝌蚪的呼吸器官分别是（ ）A鰓、肺B肺、鰓C肺和皮肤D鳃和皮肤2 . 下列动物中，体内有脊柱的是（ ）A海葵B鲫鱼C鱿鱼D蜻蜓3 . 秋天，人或动物在草丛中行走后，身上会挂上一些苍耳带刺的小球一苍耳子。人或动物在这一过程中所起的作用是A帮助苍耳传播种子(或果实)B有利于苍耳的生长C有利于苍耳的变异D有利于为苍耳驱赶客虫4 . 鱼的口和鳃盖不停地交替张开闭合，这是鱼在A喝水B取食C呼吸D排泄5 . 下列动物中，身体由许多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的是（ ）A蚯蚓和沙蚕B虾和蜈蚣C蛇和蜗牛D河蚌和蟹6 . 下列属于鱼类的是（ ）A鲸鱼B鱿鱼C带鱼D娃娃鱼7 . 下列有关获得转基因超级鼠的实验，描述不正确的是（ ）A这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小B在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状C在实验中，注入小鼠受精卵的是大鼠生长激素基因D该实验的成功被誉为分子生物学技术发展的里程碑8 . 下列关于青蛙发育过程的描述，不正确的是（ ）A蝌蚪只能生活在水中B蝌蚪有尾，用鳃呼吸C成蛙具有尾和腮D成蛙具有四肢和肺9 . 下列有关动物的描述，正确的是（ ）A靠近蚯蚓的后端有环带B家兔的身体中肌肉最发达的部位是后肢C蝴蝶、蜻蜓等昆虫身体上有两对翅、两对足D动物界中种类和数量最多的是哺乳动物10 . 地球生存质量下降，威胁生物生存的关键因素是（ ）A空气污染B海洋污染C人类捕杀D栖息地的破坏或丧失11 . 病毒的外壳和内部的组成成分分别是A蛋白质、染色体B蛋白质、遗传物质C遗传物质、蛋白质D细胞壁、遗传物质12 . 下列属于软体动物的是（ ）ABCD13 . 鸟飞行的动力主要来自A后肢B胸骨C胸肌D两翼14 . 下列动物，体表有刺细胞，身体呈辐射对称，有口无肛门的生物是（ ）A海月水母B涡虫C华枝睾吸虫D蛔虫15 . 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ）A形态结构的多样性B遗传的多样性C生态系统的多样性D物种的多样性16 . 能正确表示动物与其气体交换部位的是河蚌体壁鲫鱼鳃家鸽肺和气囊青蛙鰓和皮肤家兔肺ABCD17 . 下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是组别生物名称明显特征重要影响或价值河蚌贝壳海螵蛸入药沙蚕疣足鱼、虾饵料珊瑚虫刺细胞珊瑚礁蛔虫角质层人体内寄生ABCD18 . 大多数生活在草原上的动物，其最擅长的运动方式是（ ）A奔跑B蠕动C爬行D行走19 . 动物的形态特征总表现出与运动相适应的现象，下列不属于鸟类与飞行相适应的特点是：A有发达的龙骨突和胸肌B身体呈流线型，直肠很短，双重呼吸C口内无牙齿，生殖为卵生D骨坚而轻，有的愈合，有的中空20 . 下面关于生物分类知识的叙述，错误的是A同种生物的亲缘关系是最密切的B界是最大的分类单位C分类单位越小，生物之间的共同特征越少D被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子21 . 下列不属于软体动物的是（ ）A乌贼B扇贝C河蚌D海蜇22 . 下列动物特征与动物类群对应关系正确的是（ ）A体表有刺细胞扁形动物B体表有角质层线形动物C身体两侧对称腔肠动物D身体表面有外套膜环节动物23 . 下列属于软体动物的是（ ）A缢蛏B蛔虫C虾D水螅24 . 下列具有鱼的主要特征的动物是（ ）A鱿鱼B鲸鱼C鳙鱼D墨鱼25 . 下列关于线形动物的叙述错误的是（ ）A身体细长如线B体表有角质层C有口无肛门D大多营寄生生活26 . 下列各组动物中，均用肺呼吸的是（ ）A家兔、蛇B缢蛏、鯽鱼C蚯蚓、青蛙D蜜蜂、带鱼27 . 下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（ ）A家鸽的羽毛飞行B蝗虫的气管呼吸C蜥蜴的鳞片保护D河蚌的贝壳游泳28 . 下列关于生物形态结构和生理功能的叙述，错误的是（ ）A水中的氧进入鲫鱼体内的途径：口鳃血液B蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤呼吸C家鸽在吸气和呼气时都能进行气体交换D蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，对卵有保护作用29 . 下列各项中属于腔肠动物的是（ ）A水螅、海蜇、蜗虫B珊瑚虫、水母、水螅C海蜇、海葵、蛔虫D蚯蚓、水母、水螅30 . 某些生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列有关这些动物的叙述中，错误的是A蚯蚓的体内没有脊柱B家燕具有筑巢、孵卵、育雏行为C青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸D家兔的生殖发育方式为胎生哺乳二、填空题31 . 两栖动物的主要特征是：幼体生活在_中，用_呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在_上，用_呼吸，皮肤裸露，且_，能够辅助_。32 . 爬行类：体表覆盖角质_；_产卵；_受精；_动物。33 . 填空。蛔虫生活的营养物质来源于_。34 . 请推测鸟喙的特征与鸟的食性之间的联系，鸟足的特征与鸟的生活环境的联系：由图可推测鸟喙的特征与鸟的食性是_，鸟足的特征与鸟的生活环境是_。35 . 动物的行为大致可以分为两大类。一类是动物生来就有的,由动物的遗传物质所决定的,称为_。36 . 自然保护区主要功能是天然_，是天然实验室，是活的_蝗虫防止体内水分蒸发的结构是_三、综合题37 . 导盲犬是经过严格训练的犬，是工作犬的一种。经过训练后的导盲犬可帮助盲人完成日常生活起居。去学校，商店，洗衣店，街心花园等。它们习惯于颈圈，导盲牵引带和其他配件的约束，懂得很多口令。可以带领盲人安全地走路，当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人停下，以免发生危险。此外。导盲犬还具有自然平和的心态，会适时站立，拒食，帮助盲人乘车、传递物品，对路人的干扰不予理睬。同时也不会对他们进行攻击。（1）导盲犬属于哺乳动物，其主要特征包括：体表_，有保温作用，体温_；且_、_生殖方式提高了后代的成活率。（2）导盲犬在牙齿上的分化，与_（填“羊”或“ 虎”）动物的不同，产生这种牙齿分化差异的主要原因是_。（3）残奥会的运动员来自世界各地，经过特殊训练的导盲犬，能理解英语，汉语和手语三种指令。对于这种行为的解答错误的是（_）A这是后天形成的 B这是一种学习行为C是由动物体内的遗传物质决定的 D能增强导盲犬的适应性（4）狗即使走很远，也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走一段路就要撒尿，这样做的目的是（_）A生理活动的需要 B留下“气味”做记号C与其它狗沟通信息 D吸引异性的狗前来（5）在导盲犬训练中心，训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励，这样做的目的是（_）A饲喂导盲犬 B巩固形成的学习行为，防止该行为消退 C增加体能 D熟悉训练师38 . 识图作答：如图是几种生活中常见生物的示意图，请据图回答问题（1）图中动物和植物最显著的区别是：植物能通过_自己制造有机物，动物则不能。（2）肾蕨生活在阴湿地方，具有根、茎、叶分化，茎和叶中有输导组织，通过_繁殖后代。（3）上述生物中，属于种子植物的是_，在被子植物中，_、_和_往往作为分类的重要依据。（4）东北虎的生殖发育特点是_，牙齿有_、_、_的分化，与其食肉的习性相适应；与东北虎善于奔跑相比，蜂鸟更适于飞行的特点有_、_（写出两点）。（5）根据体内_，可以把图中的动物分为无脊椎动物和脊椎动物，属于无脊椎动物的是_，其通过_进行呼吸。请将图中脊椎动物的名称填在下面分类检索表中相对应的位置上A：_B：_C：_D：_（6）你认为对生物进行分类具有什么样的意义？_39 . 家鸽的形态结构特点是与飞行生活相适应的请完成以下各题（1）鸟的体表覆_，前肢变成_，使鸟能振翅高飞。（2）胸骨有突起的_，可附着发达的_，为飞行提供强大的动力。（3）鸟类消化迅速粪便_，有利于及时减轻体重。40 . 蚯蚓是人类的好朋友，下图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的蚯蚓的部分结构，请据图回答问题：（1）蚯蚓的身体由许多_构成，这有利于其运。（2）请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端？_（选填“前端”或“后端”），并说出你的判断理由：_。（3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓腹面有_。（4）在实验中要不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了_。41 . 阅读下面科普短文。转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，从而达到改造生物的目的。1970年，史密斯(Hamilton Smith)从大肠杆菌中分离出了第一个能切割DNA的酶，它的发现使得重组DNA成为了可能。1972年美国的保尔伯格博士首次将不同的DNA片段连接起来，并且将重组的DNA分子有效地插入到细菌的细胞之中，因此获得了1980年的诺贝尔奖。1973年，科学家在大肠杆菌中表达了一个来自沙门氏菌的基因，因而首次在科学界引发了关于转基因安全性的深入思考。20世纪80年代后期，在美国、加拿大开始出现小规模转基因植物田间试验，90年代中期，美国批准了转基因植物的大规模种植，从而揭开了转基因植物的商业化的序幕。请回答问题：(1)转基因技术能达到改造生物的目的，其根本原因是基因控制生物体的_。(2)大肠杆菌是一种常见的细菌，它与真菌在结构上的区别是_，重组的DNA分子插入到细菌的细胞之中，实际上是与细菌细胞的_融合。(3)随着转基因植物的大规模种植，转基因产品渐渐进入我们的日常生活中，我们该如何看待转基因食品，谈谈你的看法_。42 . 如图是关节的模式图，如图是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图。请回答：（1）如图中，关节结构包括1_、2_和6_。（2）这样的关节既灵活又牢固。其中，使关节具有灵活性的是4_和2中的_，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是_和关节周围或关节腔内有_等，它们使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。（3）我们通常所说的脱臼是指_从_中脱落的现象。（填序号）（4）如图中，正确的是_（A或B）。四、实验探究题43 . 为什么“鱼儿离不开水”？某校生物兴趣小组为探究鱼类离开水后不能进行呼吸的原因而进行了实验步骤如下：准备20条大小以及生理状态都相近的活鲫鱼，均分成甲、乙两组将甲组全部放入清水中，发现所有鲫鱼的鳃都是由5对鳃片构成的，在水中5对鳃片之间完全可以相互分离另外，鲫鱼的每一个鳃片主要是由大量很细的鳃丝组成，而每一根鳃丝又是由许多更小的鳃小片构成鳃小片中含有丰富的毛细血管，用来进行气体交换乙组全部从水中捞起，发现鳃小片离开水就会相互粘连在一起，5对鳃片也会互相粘连请根据上述实验回答：（1）本实验的单一变量是_，该实验的实验组是_组，对照组是_组（2）根据上述现象可知：鱼离开水后，_，阻碍了鱼的气体交换过程，使鱼窒息而死亡，所以鱼儿离不开水第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、综合题1、2、3、4、5、6、四、实验探究题1、
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