部编版语文六年级下册第二单元测试卷（五）-1

部编版语文六年级下册第二单元测试卷（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择正确的读音。h h hu hu和_平和_面和_弄一唱百和_二、填空题2 . 根据所学知识填空。1“横看成岭侧成峰，_”出自_（朝代）的_（作者）写的_。2卢钺的雪梅一诗中采用拟人的修辞手法的一句是：“_，_。”写了两种花相互竞争，互不认输的情景，将早春的_花与_花之美生动活泼地表现出来了。3有一句俗语的意思是：“任何人都各有长处，也各有所短。”这句俗语是（_），告诉我们要_A比上不足，比下有余B尺有所短，寸有所长C机不可失，时不再来D种瓜得瓜，种豆得豆3 . 把词语补充完整，再选词填空。勤勤（_）眉（_）眼（_）（_）不足一（_）一（_）成（_）立（_）（_）不舍无（_）无（_）（_）为命1这个青花瓷瓶色泽光亮，年代久远，（_）的是缺了一个小口。2张老师工作（_），任劳任怨，受到同学们的爱戴。三、语言表达4 . 照例子，写句子。例：弯弯的月儿像小船。_像_。例：五星红旗是我国的国旗。_是_。例：小松鼠从树上跳下来。_从_。例：果园里的西瓜又大又圆。_又_又_。5 . 口语表达。课文中讲述了小兔被不知名的声音吓到从而引起很多小动物莫名恐慌的故事，然而故事的最后是在勇敢的狮子的带领下揭开秘密。从整个故事中，你学会了什么道理？想一想，说一说，与同学们讨论交流。_四、现代文阅读阅读鲁滨逊漂流记节选，完成后面练习。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他选的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨逊给他救下的野人取名为“星期五”。他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手，并渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。6 . 写出下列词语的反义词。野蛮（_）倒霉（_）7 . 你知道鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五”吗？_8 . “星期五”的名字为什么要用引号表示？_9 . 结尾画“_”的句子说明了什么？_10 . 再读精彩片段，围绕下面的问题交流：（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？（2）你认为精彩片段中哪些地方最精彩？五、信息匹配11 . 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。1又上了三道锁，钥（yu yo）匙在我这里。2顷刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴（di di）整齐的人。3村里灯烛辉（hu hu）煌，谁也不回去睡觉。12 . 选词填空。竟然偶然依然1在一个（_）的机会里，我（_）在黄山又碰到二十年前教我小学的刘老师，他年过半百，身体却（_）那么强健。只要就虽然但是只有才2哈尔威船长（_）葬身大海，（_）他却永远活在人们心中，因为（_）勇于为人民作出牺牲的人，他（_）能得到人民永久的怀念。六、书面表达13 . 习作天地。你读过许多课外书吧！它们中哪些篇章给你留下了深刻的印象呢？请你选择其中一篇(或一本)写一篇读后感。(注意一定是读课外书的读后感啊！要求：表达自己的真情实感。采用边叙边议的方法，语句通顺，字迹工整。尽能不写错别字。字数在350字以上。七、判断题14 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)“呼呼吹来了风。”句子的破折号表示声音延长。（ ）(2)“我将威武地升起来，带来光明、温暖、快乐!”这句表达的情感是不屈和自信。 （ ）(3)“愤怒”和“躁怒”是一组近义词。 （ ）(4)“轰”字的第6笔和第8笔都是捺。 （ ）(5)黄昏是一篇写景的散文，描绘了一幅夕阳照耀下海浪拍击沙滩的图画。 （ ）八、书写15 . 看拼音，写词语。zhn zhn ch fn c weito cun ln l hi xi第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、判断题1、八、书写1、