人教版2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面文字，请在横线上根据拼音写汉字或给加点字注音。豫剧是在河南梆子的基础上继承、改革和创新发展起来的。建国后国河南简称“豫”，故称豫剧。豫剧以唱腔铿锵_、大气、（y yng）_有度、行腔酣畅、吐字_清晰、韵味醇美、生动活泼、有血有内、善于表达人物内心情感（zh chng）_，凭借其高度的艺术性而广受各界人士欢迎。2 . 读下面的一段话，根据拼音写出汉字。轻轻地，推开语文这扇门。我们一同 m（_）浴和煦的阳光，体悟金色年华里最真挚的情意；我们一同聆听四季zhn（_）放的旋律，感受大自然的多姿多彩；我们一同徜徉在爱的世界，收获生活和学习的启d（_）。语文的世界，是一方湿rn（_）的沃土，让我们的生命更加丰盈。二、现代文阅读阅读贾平凹的落叶一文，完成小题。窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。（小题1）阅读全文，说说作者的思想感情经历了怎样的变化。（小题2）联系具体语境，回答下列两小题。简要说说第段中画线句子的表达效果。第段中划线的“往日的哀叹”具体指什么内容？(可用文中原句回答)（小题3）本文题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春叶”，这样构思有什么作用？（小题4）请用简洁的语言概括出全文所要揭示的中心意思，并联系自己的生活体验，说说你的理解。阅读以下文段，完成小题。好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊！你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！3 . “好一个安塞腰鼓”在文中反复使用，有何表达作用？4 . “好一个安塞腰鼓！”改为“安塞腰鼓好啊！”好不好？为什么？5 . 第段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果？6 . 联系上下文，说说以下句子在文中有何作用。多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。阅读纪念白求恩的节选文字，回答下列小题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。7 . 下面对本段中心内容的概括，最准确的一项是（ ）A叙述白求恩同志对工作极端负责任、对人民极端热忱的事迹。B阐述自私自利的共产党员至少不能算纯粹的共产党员的观点。C赞扬并号召大家学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。D批评“不少的人”对工作、对同志、对人民的错误态度。8 . 下面对文中画线句子的理解，不恰当的一项是（ ）A“这种人”是指前文表述的“不少的人”。B作者严肃批评了“这种人”不是共产党员。C前文列举了“这种人”的种种表现，从而得出了这句结论。D句中“至少”一词的运用，使文意表达更严密。9 . 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A选文第句从侧面烘托了白求恩同志的高贵品质。B选文通过正反对比，白求恩的高贵品质显得更加突出。C选文运用多个双重否定句，强调了白求恩的精神感人之深。D选文共分三个层次，正确的划分是/l。三、句子默写10 . 默写填空。（1）_，_。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（2）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，_。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，_。（茅盾白杨礼赞）（3）冰霜正惨凄，终岁常端正。_，_。（刘祯赠从弟）（4）晓雾将歇，_；_，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）（5）在渡荆门送别中，月下飞天镜反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩的两句话是：_，_。 （6）与朱元思书中的“_，_”。与三峡中的“_，_。”意义相近，都运用了夸张的写法，写出水势迅猛。四、课外阅读课外文言文阅读铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。方舆胜览注释 媪o，年老的妇女。11 . 、翻译句子：太白感其意，还卒业。12 . 、读完此文谈谈你的感想。五、语言表达13 . 文化积累史记。卖油翁作者_（朝代）文学家、史学家_。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称_。被后人同列入_。六、名著阅读14 . 海底两万里中，众人乘坐“鹦鹉螺”号潜艇，海底历险；水浒传中，一百零八将聚义梁山，替天行道；西游记中，师徒四人历经磨难，西天取经。在他们各自的团队中，都有中心人物，请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。15 . 阅读下面的文字，回答问题。孙悟空先后有美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、行者、斗战胜佛等称呼，说出各个称呼的由来。（美猴王）：（孙悟空）：（行者）：（弼马温）：（齐天大圣）：（斗战胜佛）七、作文16 . 阅读下面的材料，自选角度，以“我想”为题。写一篇文章。（600字以上，除诗歌、剧本以外的文体）窗前有一棵树，树上有一片叶子，叶总是微微的摇摆着。我问：“叶，为什么你老是摆动？”“我想飞。”它说。“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。”“看着吧。”它纯纯的笑着，不再说话。从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。冬天，到了。冬天到了，一个景象使我呆住了干瘪的叶，在飞！它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着第 9 页 共 9 页参考答案一、字词书写1、2、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、语言表达1、六、名著阅读1、2、七、作文1、