人教版2019年七年级下学期期末语文试题B卷精编

人教版2019年七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读以下文字，按要求完成下面小题。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，（ ）尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。(1)给加点字注音，按拼音写汉字。窥（_）园 （_）l尽心血(2)文中有个错别字是_它的正确写法是：_。(3)文中除了有“引用”的修辞以外，修辞手法还有：_。(4)文中“无暇及此”的意思是：_。二、现代文阅读阅读善待家园（节选），回答问题。50年前，16岁的周全喜随逃难的人群从山东来到了乌兰察布盟德仁村。这里原本是一处水草丰美的大草原。草有一人多高，风一吹能看到黄羊。草原四周小溪流淌，滋润着草原。 这一切在周全喜看来并不美丽。草原能长庄稼吗?草原能糊口吗?这位山东汉子没有犹豫，定居下来后便挥起锄头开始在齐腰深的草丛中垦草种粮。随着锄头的起落，一块块绿地成了黄色。当裸露的土地暴露在他面前时，他年轻的脸上洋溢着得意的自信：这回吃饭没问题了。随着耕种面积的不断扩大，周全喜幸福生活的欲望愈加强烈。 继周全喜之后，这里又相继来了许多逃难者。 为了解决吃饭问题，他们同样满怀信心地挥起头，希冀开出一片幸福美好的田地。人越聚越多，开垦的范围越来越大。肥美的草原就这样被人糟践着。 周全喜告诉我，50年中，他开垦的草地由10亩增加到70亩，但粮食单产却由每亩250斤下降到不足50斤。 50年的辛劳，他没有走出贫困，没有过上丰衣足食的美好生活。继他之后来到这里的人也同样没有摆脱贫困!50年中，这里的人口由几十增加到几千，为解决吃饭问题，人们陷入了开垦减产再开垦再减产的恶性循环之中。他们天真地认为长草就能长粮，过惯苦日子的他们怀着善良美好的愿望希望拥有自己的良田沃土。他们万万没有想到，自己辛勤劳作的结果却是草地没了，小溪断流干涸了，开垦出的草地只长一年粮。裸露的土地没了草的呵护，先是干旱，继而沙化，继而变成茫茫沙海。绿地变成了沙地，沙地带来了贫困。大自然对无知的人就是这样无情。航空遥感资料显示，全内蒙古自治区的土地沙化面积已占全区面积的65。解放后，内蒙古两次大规模的开荒热，造成100多万公顷草地沙漠化。当地群众痛心地说：一年开草场，两年打点粮，三年五年变沙梁。 沙漠并未因人的痛心而止步，沙漠化面积仍在继续扩大。 造成沙漠化的另一个原因是过度放牧。 联合国沙漠化会议规定，干旱草原每头家畜应占有5亩草地作为临界放牧面积。目前内蒙古草原每头家畜所占草场面积不足联合国沙漠化会议规定临界放牧面积的三分之一。过多的牧畜集中在有限的草地内，会使草场资源因负荷量过重而衰竭，先是产草量下降，继而草场开始退化，接着草原植被日趋稀疏低矮；草盖不住地后，裸露的地表再经常受大量畜蹄的践踏，促使表生植被死亡，地皮硬结破碎，形成众多风蚀破口，在风力作用下导致草场沙漠化。牧民们普遍反映，羊多了，草少了，风沙大了。这一多一少一大的变化，暴露了当地所面临的严重的生态危机。2 . 用简洁的语言概括造成沙漠化的原因。3 . 文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？4 . “大自然对无知的人就是这样无情”一句中，加点的“这样”一词指代的内容是什么？5 . 读了选文，你认为作者是怎样的一个人？阅读下面文章，完成后面小题百鸟台江泽涵（1）在酣睡中被二三灵音唤醒，呵，是我那些熟稔的老友们。我咕咚蹦下床，大踏步到了窗前，一轮吐故纳新，精气神就漾开了。俗话说，一日之计在于晨，经此种淘洗，真个别样心境。（2）老式楼房多偏矮，且高低错落，对面楼顶就比我的住所矮一层。楼顶本是块平敞的水门汀，已被数十年的风与光渲染得斑驳黝黑。（3）倏地，平地惊起两个灰暗的小不点，凭空半个圆弧，猛一划过，瞬息隐匿在侧方的浓荫中。紧接着又飞来一只类似的，或许还是同种鸟，那双纤细的脚稳稳地落于围扎在楼顶沿边的钢丝圈上，其中一只脚微抬，后翘。这准是个性感又多情的家伙，它不住地扭动着身姿，展左翅，抱右翅，又似在冲我这边笑。（4）可惜不曾配备望远镜，我打开手机里的录像软件，并放大镜头：它个头尚不及女子粉拳，曲线感却十足。在一番尽兴地弄姿后，才翩然飞离。（5）清光明动，暗蕴缕缕凉意，我赶紧披了衣服洗漱去。等我再度站在窗前，对面又有了三只小鸟。我说是有多么熟，却又愧怍得叫不上任意一只的名字来，只觉都差不多模样，自小远离了自然，是难以探知的了。这久以来，我也未特地根据它们的体态和毛色去做查阅，能见着生灵本态已是好的了。（6）快看，它们动了。两只左右并立，另一只站侧旁，这是要做什么？一声清亮的啼鸣哨子般奏响，还未辨清出自哪一只，那并立的两只已快步走起来，首起尾伏，首落尾挺，待五六米后才拉开距离，我的目光也随之左移，见着了尾臀，左一摆，右一扭，甚是滑稽！（7）落后的那只小鸟仍在奋力并进！哦，原来它们是在赛步。反应之余，忽地惊觉：飞鸟还能赛步？哦，两条腿的动物当然能走能跑。在乡下的老庙外也曾见过的，二十年前的回忆，好久远啦。（8）鸟儿时不时来一只，有时也双双对对来，或为常客，或只是来歇脚，种类之繁，数量之多，与日累计，自不在话下，但是从未有过恢宏、磅礴的时候。我依然不顾浮美之嫌，将这平顶命名为“百鸟台”。众鸟来去无踪，除了有意识地逗留和徘徊，只有短暂的起飞式和落地式，有的如离弦的飞箭，有的如破空的虹弧，也有的上下浪荡，看不出什么章法。（9）百鸟台的确是孱弱灵禽的福祉，它与四周楼房相距都十米多，这小区住的也多为老人，小孩都少见，莫说竿长难及，偶有调皮的娃娃举起了弹弓，想必也会被及时劝止。这儿也没有伪装成枝杈的毒蛇，没有俯视眈眈的雄鹰和鹞子。飞鸟与人类及其他凶恶的动物都保持着距离，互不相见，闲处无碍。（10）但我是真不愿见着百鸟齐聚的场景，若有如此靓丽的一景，恐免不了被搬上网络的命数，那是要引起轰动了！历经漂泊流荡，沧桑浮沉之后，生活早已不再奢求追逐浪尖上的风潮，惟愿细水长流，鸟儿又何尝不是？再高些的几处楼顶也尽收我眼底，而我却从未见过鸟儿的影子，它们并没什么登高远望的野心，能安然地在平地上飞走，似已足愿。（11）想起一句诗：“天空是最好的鸟笼。”记不清是否为原话。嗜鸟怡情无须圈养，也完全不必要。百鸟台也是上层住户的福祉，在每一个无雨雪的晨昏，都能见得各色鸟儿的情态与清韵，我在百鸟台前观鸟已成为一种习惯。（选自2018年4月28日常州晚报）（注释）水门汀，吴方言，指水刷石地面(一种人造石料)。6 . 文中描写了百鸟台各色鸟儿活动的画面，请仿照示例，根据文章3到7段内容用四字短语再归纳出另外两幅不同画面的内容。飞鸟惊逝图、_图、_图、起落嬉闹图7 . 本文语言清新自然，而又不乏生动蕴藉之处，请按照具体要求回答下面两小题。（1）它个头尚不及女子粉拳，曲线感却十足。在一番尽兴地弄姿后，才翩然飞离。（从描写和修辞的角度赏析本句的表达效果）（2）有的如离弦的飞箭，有的如破空的虹弧，也有的上下浪荡，看不出什么章法（分析“浪荡”在文中的含义）（3）你能想象一下鸟儿在空中飞舞的姿态，再写一组排比句来展现它们的英姿吗？8 . 阅读全文后，你认为“天空是最好的鸟笼”表达了作者哪些感想？9 . 根据你对文章的理解，选出下列表述中有错误的一项（ ）A第（1）段中“此种”不只是代指清晨空气的清新，更指鸟儿的欢悦，它们为作者带来了“别样心境”，也奠定了全文浓厚的抒情基调。B第（10）段写道，“再高些的几处楼顶也尽收我眼底，而我却从未见过鸟儿的影子”，通过与百鸟台的对比，作者意在表达对人们伤害鸟儿的强烈谴责。C文章多处语句从鸟的角度进行叙说，替它们着想，表达它们的诉求，体现作者的悲悯情怀，也使文章写作视角新颖，内容深刻。D文章在第（7）段简要插入二十年前的回忆，表达对曾经生活的怀念，丰富了文章的写作内容。三、句子默写10 . 根据提示或要求，用课文原句填空。（1）水何澹澹，_，_，百草丰茂。（曹操观沧海）（2）_，_。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）（3）子曰“学而不思则罔，_”（论语）（4）_险躁则不能治性。（诸葛亮诫子书（5）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：_，_。四、课内阅读爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。11 . .解释句中加点的词。自李唐来（ ）不蔓不枝（ ）可远观而不可亵玩焉（ ）可爱者甚蕃（ ）宜乎众矣（ ）陶后鲜有闻（ ）12 . .选出划线词词义不同的一项（ ）A何：同予者何人何陋之有B可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染D之：水陆草木之花莲之爱13 . （小题3）简答。比喻君子不同流合污的句子是：比喻君子美名远扬的句子是：3.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：14 . 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？15 . 本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？五、名著阅读16 . 名著阅读。（1）小说骆驼祥子的题目主要包含哪些含义？_（2）简述祥子三次买车卖车的经历。_六、综合性学习17 . 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学八年级（5）班开展以”爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的黄河颂后，王淑涵同学接着朗诵黄器的我的中国心。假如你是主持人，请你设计一段串联词。（2）活动中，有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其工整。上联：看九州方国，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。七、命题作文18 . 请以“的力量”，介绍你生活中的故事、旅途中的见闻，并写出你思考的收获要求：先补全题目，不少于600字，内容充实，立意明确。第 10 页 共 10 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、命题作文1、