苏科版九年级上学期第一次阶段考试物理试题

苏科版九年级上学期第一次阶段考试物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分） (2018吴中模拟) 下列机械或工具，属于费力杠杆的是（ ） A . 羊角锤B . 筷子C . 起瓶器D . 独轮车2. （2分） (2019北部湾) 如图所示，杠杆在拉力F的作用下水平平衡。现将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是（ ）A . 一直变大B . 一直变小C . 一直不变D . 先变大后变小3. （2分） 下列哪种措施可以提高滑轮组的机械效率（ ）A . 增加物体移动的距离B . 改变绳子的绕法C . 增加物体的质量D . 增加动滑轮的个数4. （2分） (2019九上融安期中) 某同学在同一栋楼从一楼上到三楼，第一次用2min，第二次用3min，则这位同学（ ） A . 第一次做功少，功率也小B . 一次做功多，功率也大C . 两次做功相等，第一次功率大D . 两次做功相等，第一次功率小5. （2分） (2018九上番禺月考) 如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停的大吵大闹；你把香蕉还给它它就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的（ ） A . 导线B . 开关C . 电源D . 发声器6. （2分） (2018九上宁津期末) 内能是物体内部大量分子的无规则运动的动能和分子势能的总和，生活中改变物体内能的事例非常之多如图所示的实验或事例，不属于用做功方式来改变物体内能的是（ ） A . 小孩滑下，臀部发热B . 压缩空气，乙醚着火C . 钻木取火D . 加热使水沸腾7. （2分） (2019永定模拟) 如图是小明参加体育中考之排球垫球项目情景（不计空气阻力），下列判断错误的是（ ） A . 排球离开手后上升的过程中机械能逐渐增大B . 排球离开手上升时动能转化为重力势能C . 排球下落撞击手臂时球的动能转化为弹性势能D . 排球下落时重力势能减小8. （2分） 骑自行车出行既环保又健身。若徐老师骑自行车在某路段匀速行驶6km，耗时10min，已知该路段阻力约为人和车总重力的0.02倍，则他骑车的功率最接近于（ ） A . 10WB . 20WC . 200WD . 2000W9. （2分） (2019九上兰州月考) 已知铜的比热容是铅的比热容的 倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触则下列说法中正确的是（ ） A . 铜块可能会向铅块传热B . 铅块不可能向铜块传热C . 铜块一定向铅块传热D . 铅块和铜块之间一定有热传递10. （2分） (2019九上泰安月考) 下列说法正确的是（ ） A . 一个物体吸收热量时，温度不一定升高B . 物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C . 水的比热容是4.2103J/(kg)，表示每千克的水的温度每上升（或下降） 1所吸收（或放出）的热量是4.2103J/(kg)D . 热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体11. （2分） (2019九上麻城月考) 关于热值和热机效率，下列说法正确的是（ ） A . 使燃料燃烧更充分，可以增大热值B . 燃料燃烧释放的热量越多，热值越大C . 使燃料燃烧更充分，可以提高热机的效率D . 热机使用的燃料的热值越大，热机的效率就越高12. （2分） (2018九上阳信月考) 如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A经过B拉至位置C，在这个过程中动力F（ ） A . 变大B . 变小C . 先变小后变大D . 先变大后变小二、 填空题 (共10题；共24分)13. （2分） (2018九上蓝田期末) 比热容是物质的一种属性，水的比热容是4.2103J/（kg），现将其凝固成冰，则它的比热将_（选填“增大”、“减少”或“不变”）汽油的热值是4.6107J/kg，现将一桶汽油燃烧掉一半，则剩余汽油的热值将_（选填“增大”、“减少”、或“不变”）用汽油将水烧开后，水蒸气使锅盖向上跳动，水的内能_ （选填“增大”、“减少”或“不变”），这是通过_途径改变了水的内能。 14. （2分） (2012淮安) 家住四楼的小明用电动机、定滑轮和轻绳提升装修材料，材料的质量为100kg（g取10N/kg） （1） 使用定滑轮是为了_ （2） 材料放在水平地面上，与地面的接触面积为0.5m2此时轻绳无拉力，求材料对地面的压强 （3） 开启电动机，电动机实际消耗的电功率为1500W，通过轻绳用时10s将材料从地面提升到9m高的四楼，求该过程中电动机消耗的电能和材料的平均速度 （4） 材料离开地面后匀速上升了6m，求该过程中轻绳对材料所做的功 15. （2分） (2018八下上饶期末) 如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的_，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球_（选择“做功”或“不做功”）。 16. （2分） (2018九上庆阳月考) 从车床上刚刚加工下来的铝件温度都很高，这是因为_（选填“做功”或“热传递”）使铝件的内能增加了。 17. （2分） 使用滑轮组匀速提升重15N的物体，滑轮组的动滑轮上有3段绳子。若不计动滑轮重力及摩擦力，则拉力F_N；如果考虑动滑轮重力，不计摩擦力，拉力F6N时，动滑轮重为_N。 18. （3分） (2016八下浠水期末) 2010年加拿大冬奥会上，我国女子冰壶队获得了铜牌如图是她们比赛中的照片，当队长王冰玉用力推出冰壶后，冰壶在冰面上滑行，这是由于冰壶具有_，擦冰队员不断的擦冰，可以_，从而使它滑行更远在冰壶前方的侧面擦冰，可以略微地修正它行进的路线，这说明力可以改变_如果她用50N的力将19kg的冰壶推着前进1m后才掷出，冰壶滑行30m才停下，这个过程中，她对冰壶做功_J 19. （3分） (2018九上揭西月考) 如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过_的方式使接触处温度急剧升高，内能增大，铜和铝的分子相互渗透，使两者紧密结合在一起 20. （3分） (2019河北) 卫星是通过_传递信息的，它从图10所示位置向近地点运行时势能_（选填“增大”“减小”或“不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参照物是_。 21. （2分） 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同（1）比较不同燃料的热值，应选择_两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择_两图进行实验；（2）水的比热容为4.2103J/（kg），它的物理意义是_（3）酒精的热值为3.0107J/kg，它的物理意义是_22. （3分） (2019九上茂名月考) 如图所示的电路处于_（选填“通路”“断路”或“短路”）状态，会造成_（选填“电源”或“灯泡”）损坏，要使其成为正确的电路，只需要拆掉图中标注的_号导线。 三、 作图题 (共1题；共6分)23. （6分） (2019九上莎车期末) 为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了如图甲所示的电路。 请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）。 四、 计算题 (共2题；共12分)24. （6分） (2019八上重庆期中) 2019年10月1日，小明乘坐G319次列车去香港西九龙。G319次高铁全程1342千米。其中内地段1303千米，香港段29千米，小明在国庆节期间乘坐高铁从重庆西到香港。列车时刻表如下： 站序站名到站时间出发时间停留时间路程01重庆西始发站8：20002桂林西12：3412：384分钟757km03深圳北15：3515：394分钟1303km04香港西九龙15：57终点站1342km列车中途经过一个隧道，当他所在的车厢进隧道时，看到车厢内显示屏上的示数为216km/h，他用手表开始计时，经过20s车厢出隧道，求：（1） 列车由重庆西到深圳北的时间； （2） 列车由重庆西到深圳北的平均速度； （3） 设想列车在隧道中匀速运动，则该隧道的长度。 25. （6分） (2011连云港) 如图是研究电流热效应的实验装置图两个相同的烧瓶中均装入0.1kg的煤油，烧瓶A中电阻丝的阻值为4，烧瓶B中的电阻丝标识已看不清楚当闭合开关，经过210s的时间，烧瓶A中的煤油温度由20升高到24，烧瓶B中的煤油温度由20升高到22假设电阻丝产生的热量全部被煤油吸收，电阻丝的阻值不随温度变化，电源电压保持不变，已知煤油的比热容c=2.1103J/（kg）求： （1） 在此过程中烧瓶A中煤油吸收的热量； （2） 烧瓶B中电阻丝的阻值； （3） 电源的电压及电路消耗的总功率 五、 实验与探究 (共7题；共34分)26. （5.0分） (2019九上衡阳月考) 如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是： （1） 助跑阶段，运动员消耗体内的化学能_（选填“大于”、“小于”或“等于”）运动员和撑杆获得的动能。 （2） 撑杆起跳阶段，运动员的_能增加。 （3） 运动员越过横杆后，运动员将_能转化_能。 27. （4.0分） 在”探究杠杆的平衡条件”实验中，第一次 第二次 第三次 （1） 应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡。如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向_调节。（2） 如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5 N，杠杆上每一格长5 cm，部分实验数据已记录在下表中。请将表格中的实验数据补充完整。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.5101_2120_1031201.510（3） 小明的第3次实验存在错误，其错误是_。在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了_。 A减小摩擦 B使每组数据更准确C多次测量取平均值减小误差D获取多组实验数据归纳出物理规律28. （6分） (2019九上兴化月考) 如图是课本上的一些演示实验或插图，请你根据要求填空： （1） 图a中将卡片反过来压平，迅速松开手后观察到卡片跳起来，这说明了_。 （2） 图b中小球左右摆动，说明了_。 （3） 图c中在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧，此现象说明了_。 （4） 图d实验比较酒精和碎纸片的热值，为了保证实验结论的可靠，除了两套装置中烧杯、铁架台相同之外，还应控制相同的物理量是_。实验中通过比较_（选填“加热时间”或“升高的温度”)来判断燃烧放出热量的多少， 29. （4分） 在“探究斜面”的实验中 （1） 设计实验：按如图所示的方式，将小车拉上斜面顶端，分别测出拉力F，小车沿斜面通过的距离s，小车和钩码总重力G，小车上升的高度h，比较Fs与_的大小关系 （2） 实验注意点是：应该沿_拉动小车，使小车做_运动 （3） 实验器材：斜面、小车、钩码、弹簧测力计和_等 （4） 实验过程：I用弹簧测力计测出小车和钩码的总重力G，将小车从斜面底部按要求拉到斜面顶部，读出拉力F的示数II用刻度尺测出小车沿斜面运动的距离s，小车上升的高度hIII改变放置的钩码数量，从而改变车重，重复上述步骤两次进行实验步骤III的目的是：_ （5） 实验记录：将相关实验数据记录于表格中，请你设计这个表格： （6） 交流论证：分析实验数据发现Fs与Gh近似相等这说明使用斜面虽然省力，但却_距离小芳所在的实验小组用木块代替小车，结果发现Fs明显大于Gh，你认为出现这一现象的主要原因是_ 30. （4分） (2018九上惠山月考) 某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验： 步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1 ， 撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2 ， 撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离s3 （1） 比较v1、v2，可知vl_v2（/=），原因：钢球的重力势能越大，转化为钢球的_能越大。 （2） 设计步骤1和步骤2的目的是探究动能与_的关系。 （3） 比较步骤_和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系。 （4） 钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑行一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为W，钢球与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek_W（/=）。 （5） 实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理。_（合理/不合理） 31. （6分） 交流与评估是科学探究的一个重要环节。光明中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，如表是各小组的实验数据记录： 实验小组钩码重G（N）动滑轮G（N）拉力F（N）滑轮组的机械效率10.50.40.3547.6%20.50.40.3843.9%310.60.6253.8%410.80.7146.9%520.60.9868.0%620.81.0662.9%请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1） 1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是下列的（ ） A . 滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同B . 测拉力时没有使测力计匀速上升C . 测拉力时拉力的方向没有竖直向上D . 钩码被提升的高度不同（2） 分析3、4两组数据可以得出的结论是_（3） 分析3和_两组数据可知：使用同一滑轮组所提物体越重，机械效率越高 （4） 分析表中数据可知，F ，可能的原因是：_。 32. （5.0分） (2017八上泰兴期中) 小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为20，热奶的温度约为90，同时,他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况,并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线。（1） 如图所示，其中_曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过_min时间热奶和水温刚好达到一致。从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化特点是：_。 （2） 参考小明的实验图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是 （_） A . 先快后慢B . 先慢后快C . 均匀降低（3） 参考小明记录的数据，如果你要喝一杯牛奶加咖啡，可以有两种方式供你选择：先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min。你认为方式_的冷却效果较好第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2、答案：略3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共10题；共24分)13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 作图题 (共1题；共6分)23-1、四、 计算题 (共2题；共12分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、五、 实验与探究 (共7题；共34分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、