人教统编版小升初语文期末试题

人教统编版小升初语文期末试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共13题；共26分)1. （2分） 下列词语书写有误的一组是（ ） A . 搭桥 古塔 蓬勃 帐篷B . 公鸡 鸣叫 哈欠 给予C . 要求 玩耍 钩鱼 水沟D . 合拢 打扰 绒毛 毛线2. （2分） (2018南京) 下列句子中，说法有误的一项是（ ） A . 在“卧薪尝胆、爱憎分明、坚韧不拔、以退为进”四个词语中，不能体现课文山谷中的谜底中心的词语是“爱憎分明”。B . 号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。这句话里的引号表示特定称谓。C . “笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感觉。”“泛”字准确地写出了学生们内心的快乐。D . “学而不思则罔，思而不学则殆”告诫我们：把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识。3. （2分） 选择加横线字的意思相同的一组_A . 善弈者也 与人为善B . 专心致志 致敬C . 人与自然 与之俱学4. （2分） 依次选择修辞手法，正确的选项是（ ）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。_马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。_爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。_风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。_A . 拟人、拟人、设问、比喻B . 比喻、拟人、疑问、拟人C . 比喻、比喻、疑问、比喻D . 拟人、比喻、设问、拟人5. （2分） 选出与举例的两个词关系相近的一组词。（ ）例：老师：学校A . 农民：种地B . 军人：战场C . 学生：图书馆D . 工人：机器6. （2分） (2019丹东) 读课文小摄影师，你认为高尔基是个什么样的人？（ ） A . 高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。B . 高尔基是一个全神贯注于工作的人。C . 高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。7. （2分） “没有一个人不关心他。”与这句话意思不同的是（ ） A . 每个人都关心他。B . 难道有一个人不关心他吗?C . 所有人都关心他。D . 你不能否认有一个人不关心他。8. （2分） 给加下划线字选择正确的解释。有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）A . 独立的，孤独的B . 项目种类多，结构不要复杂C . 记载事物的纸片D . 只，仅9. （2分） “张老师退休后一直义务打扫小区卫生，别人都不以为然，可张老师却很喜欢做这件事而不知疲倦。”替换画线句子最恰当的词是第（ ）个。A . 孜孜不倦B . 乐此不疲C . 跃跃欲试D . 情有独钟10. （2分） 红头的旅行路线：嘴-_-_-_。（ ） A . 第一个胃、第三个胃、第二个胃B . 第一个胃、第二个胃、嘴C . 第一个胃、第三个胃、嘴11. （2分） (2018南京) 划线的词语、诗句用得不恰当的句子是（ ） A . 英勇的八路军战士负隅顽抗 ， 终于等来了援军，一举击败了日寇。B . 小明认真听取了教练关于游泳的要点，但一下水还是沉到了水底。这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！C . 在回答小学生“作文写得好靠什么”时，王老师说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来”12. （2分） 默写古诗。送元二使安西_，_。_，_。13. （2分） 有一个食人肉的国家里，一位旅行者偶然走进了一家餐厅。他看到厅里的广告牌上标着每一种菜肴的价格。每盘牧师肉是3美元，每盘猎人肉是4美元，每盘老板肉是5美元，每盘政客肉是25元。这位旅行者便忍不住问为什么政客的肉比其他人的肉要贵这么多。“这种肉要弄干净多不容易！”餐厅老板回答说。这则小幽默的主题是（ ） A . 讽刺老板唯利是图B . 揭露老板人性残暴C . 批评政客不讲卫生D . 讽刺政客灵魂肮脏二、 阅读理解 (共3题；共44分)14. （13分） (2019四川模拟) 阅读下文，回答问题。 为人民服务（节选）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1） 用波浪线画出这段话中运用了对比论证的句子。 （2） 结合选段说说你对画线的句子的理解。 （3） 选文第一句与第二，三句的关系是（ ） A . 先因后果B . 并列关系C . 先概括后具体（4） 刘胡兰、邱少云是为人民利益而牺牲的，所以他们的死_，汪精卫、袁世凯是替剥削人民和压迫人民的人死的，所以他们的死_。（填文中词语） 15. （11分） (2019五下微山期中) 课外阅读，回答问题. _禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻)苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，_能找到的，_拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作。不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。（1） 用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。 （2） 用横线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。 （3） 在文中找出下列词语的近义词。 缺乏_清晰_（4） 细读短文，在文中划线的空白处填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。 （5） 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：_和_，其中_必须要做到“动笔墨”。 （6） 请结合你自己的学习经验，写写对徐特立老爷爷的话的理解。 （7） 给本文加上题目，写在文前的横线上。 16. （20分） 阅读下文，回答问题。 我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！（1） 小红马认为小骆驼很_，小骆驼感到十分_。 （2） 根据短文内容填写表格。身体部位样子作用脚掌_眼皮_驼峰_（3） 沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？ （4） 这个故事告诉我们_的道理。（ ） A . 骆驼长得很难看B . 骆驼能够在沙漠里生活C . 评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用三、 作文 (共1题；共1分)17. （1分） 按要求完成命题作文。 题目:一件最令我感动的事要求:要突出事情的“感人”之处。内容具体，条理清晰，400字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共13题；共26分)1、答案：略2-1、3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11-1、12、答案：略13、答案：略二、 阅读理解 (共3题；共44分)14、答案：略15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、16、答案：略三、 作文 (共1题；共1分)17、答案：略