小学六年级科学实验操作考试试题

六年级科学实验操作考试试题试题1 探究蜡烛的变化 学校 姓名 准考证号 一、实验目的：探究蜡烛的变化 二、实验器材：蜡块、蜡烛、酒精灯、火柴、三角架、石棉网、蒸发皿、烧杯、白瓷碗、澄清石灰水三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作 实验步骤实验现象实验判断 有无新物质产生 （有填“”，无填“”）1、把蜡块放入蒸发皿中，用酒精灯加热，观察蜡块有什么变化？冷却后又有什么变化？2、点燃一支蜡烛，将一只干燥的烧杯倒置过来，罩在火焰上方。3、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒置过来，罩在点燃蜡烛的火焰上方。4、将一只白瓷碗盖在蜡烛的火焰上方，过一会儿取下白瓷碗，观察它的底部。 3、实验结论：加热蜡烛时，蜡烛从固体熔化变成了液体，蜡烛在熔化的过程中 （选填“有”或“无”）新物质产生，蜡烛在燃烧时，会发光发热，还会生成二氧化碳、水蒸气、灰烬等，此过程中 （选填“有”或“无”）新物质产生。4、整理实验台，器材复位。 六年级科学实验操作考试试题试题2 辨别物质的酸碱性 学校 姓名 准考证号 一、实验目的：辨别物质的酸碱性 二、实验器材：烧杯、滴管、紫甘蓝水、白醋、澄清石灰水、自来水三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作实验步骤实验现象 (滴入紫甘蓝水后的颜色)实验判断（填“酸性”、“中性”或“碱性”）1、用烧杯装适量澄清石灰水，用滴管吸适量紫甘蓝水，滴入澄清石灰水中，观察澄清石灰水颜色是否变化，并把观察、判断结果填入后面表格中。2、用烧杯装适量自来水，用滴管吸适量紫甘蓝水，滴入自来水中，观察自来水颜色是否变化，并把观察、判断结果填入后面表格中。3、用烧杯装适量白醋，用滴管吸适量紫甘蓝水，滴入白醋中，观察白醋颜色是否变化，并把观察、判断结果填入后面表格中。 3、实验结论：像 这样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做 ；像 这样，能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做 ；像紫甘蓝水这样的物质叫做 。4、整理实验台，器材复位。 六年级科学实验操作考试试题试题3 探究冷暖变化对岩石的破坏作用学校 姓名 准考证号 一、实验目的：探究冷暖变化对岩石的破坏作用二、实验器材：酒精灯、火柴、水槽、水、小石块、坩埚钳三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作 实验步骤实验现象1、用火柴点燃酒精灯，用坩埚钳夹住一块小石块放在酒精灯外焰处加热，观察加热后小石块的变化，并把观察到的现象填入右边表格里。 2、把加热后的小石块放入装有水的水槽中，观察小石块放入水中时发生的现象，并把观察到的现象填入右边表格里。 3、用坩埚钳夹住一块小石块，在酒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水中；接着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察石头的变化，并把观察到的现象填入右边表格里。 3、实验结论： 对岩石具有破坏作用，这也是为什么岩石坚硬无比，而一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土的原因之一。4、整理实验台，器材复位。 六年级科学实验操作考试试题试题4 探究能量的转换 学校 姓名 准考证号 一、实验目的：探究能量的转换 二、实验器材：火柴、花生米、铁丝、暖水瓶软木塞（或橡皮泥）、三角架、石棉网、烧杯（水适量）、温度计三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作 实验步骤实验现象1、用温度计测量烧杯里水的温度，并把测量的结果记录到右边表格里。第一次_2、将花生米小心地穿在铁丝上，并将铁丝固定在暖水瓶软木塞（或橡皮泥）上，注意高度略低于三角架。用火柴小心地点燃花生米，观察花生米燃烧时的现象，并所观察到的现象填入右边表格里。 3、将三角架放置在点燃的花生米上，并迅速放上石棉网及装了水的烧杯，将温度计悬垂于水中。等花生米燃烧完毕后，读出温度计上的读数，并把测量结果记录到右边表格里。第二次_ 3、实验结论：第二次测量出烧杯中水的温度比第一次测量出烧杯中水的温度_（选填“上升了”、“不变”或“下降了”），由此可知，用点燃的花生米给烧杯中的水加热，是把花生米燃烧产生的热能_成了水的热能。4、整理实验台，器材复位。 六年级科学实验操作考试试题试题5 探究瓶子吹泡泡的原因学校 姓名 准考证号 一、实验目的：探究瓶子吹泡泡的原因 二、实验器材：雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯三、考试题单：1、检查仪器设备2、实验操作实验步骤实验现象1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封，将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管，用色素给玻璃杯中的水染色，将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中。当向瓶壁浇热水时，你观察到什么现象？请把观察到的现象填入到右边表格里。2、在实验步骤1的基础上，再向瓶壁浇冷水，你观察到什么现象？请把观察到的现象填入到右边表格里。 3、实验结论：通过此次实验让我们知道了，当瓶子中的空气受热时体积会_，当瓶子中的空气遇冷时会_。（此两空选填“膨胀”、“不变”或“收缩”）4、整理实验台，器材复位。 - 5 -