人教版2020年九年级9月月考历史试题（II）卷

人教版2020年九年级9月月考历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 中世纪晚期西欧出现的新的生产和经营方式是：A租地农场B手工工场C庄园衰落D贵族亲自参与生产管理2 . 与“台伯河畔”“元老院”“屋大维”这些关键词有关的学习内容是A古代埃及B古代印度C古代希腊D古代罗马3 . 汉谟拉比法典规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的本质问题是（ ）A法典的内容十分广泛B法典维护奴隶主阶级的利益C理发师不可以替奴隶理发D理发师要听从奴隶主的命令4 . 天平是大家在做物理实验时常用的仪器，发现其原理的科学家说过：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”他是A阿基米德B爱因斯坦C爱迪生D牛顿5 . 古埃及是文明古国，埃及文明的象征是（ ）A金字塔B长城C佛教D汉谟拉比法典6 . 公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是A丕平B屋大维C恺撤D査理大帝7 . 纵观历史，人类不同区域的文明在暴力冲突与和平交融中由独自发展走向整合，其间，伴随着灾难，伴随着和平。下列文明的传播，不属于和平交流方式的是（ ）希波战争罗马帝国的扩张与文化传播亚历山大大帝东征 马可波罗来华ABCD8 . 摩奴法典规定：“刹帝利辱骂婆罗门应处一百钵那罚金；吠舍处一百五十或两百，首陀罗处体刑。婆罗门辱骂武士种姓的人处五十钵那罚金；辱骂商人种姓处二十五；辱骂首陀罗处十二。”这说明四大种姓中（ ）A婆罗门最不受尊重B刹帝利的地位最高C吠舍比刹帝利富有D首陀罗的地位最低9 . 历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列存在因果关系的一组是（ ）A斯巴达克起义推翻了罗马统治B查士丁尼法典的颁布拜占庭帝国的灭亡C伯里克利改革汉谟拉比法典的颁布D生产力提高西欧城市兴起10 . “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理马特改革相比较，共同之处在于（ ）A建立中央集权的天皇制封建国家B国家定期把土地分给农民耕种C实行有条件的土地分封D是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成二、填空题11 . 地理位置（1）特点：环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限。（2）影响：一方面影响希腊的统一；另一方面适宜航海业和_的发展。三、列举题12 . 请写出与下列提示相对应的帝国。(1)公元前525年吞并古埃及-(2)被称为拜占庭帝国-(3)8世纪中期世界上疆域最大的帝国-(4)拿破仑建立的帝国在历史上被称为-13 . 举出文艺复兴时期的“文学三杰”四、简答题14 . 不同的自然地理环境孕育出了不同类型的古代人类文明。有哪两大类并举例说明？面对不同文明，我们应该持怎样的态度？15 . （1）观察阿拉伯帝国时期的商路，请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。A中国唐朝的都城：长安B阿拉伯帝国都城：巴格达（2）阿拉伯帝国的商路有何特点？五、综合题16 . （题文）阅读材料，回答问题。材料一第1条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第196条：倘自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。第199条：若自由民损毁自由民奴隶之眼，则应赔偿其卖价之一半。摘自汉谟拉比法典材料二我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的。摘自伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说（1）材料一反映了哪一国家的政治制度？这一制度在当时起到了什么作用？（2）材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人？伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么？在当时起到了怎样的积极作用？（3）材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响？（4）材料二和材料一相比，在法律上的最大进步是什么？17 . 阅读下列材料：）材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。材料三：宇宙惟一的神是“真主”安拉大家都应信仰“真主”，而不要再信仰本部落的神。请回答：（1）上述三则材料反映的观点分别属于哪种宗教?（2）分别指出各教的创立时间及其创始人?（3）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教?18 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：1416世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。（1）结合所学知识回答，材料一中的“思想解放运动”指什么？这场运动兴起的根本原因是什么？（2）结合所学知识回答，材料一中的“思想解放运动”有什么历史意义？材料二：他是意大利人，一位杰出的航海家，他的远洋航行被称为发现世界之旅，但他深信自己只是到达了印度。（3）结合所学知识回答，材料二中的“他”是谁？他的“发现世界之旅”指的是什么？材料三：（4）结合所学知识回答，与材料三所示的航行路线相关的航海家是谁？这位航海家的航行有什么意义？（5）根据材料二和材料三，你认为当时欧洲两位航海家的航行，必须具备哪些客观条件？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、三、列举题1、2、四、简答题1、2、五、综合题1、2、3、