人教版2019-2020年度九年级上学期期末历史试题B卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期末历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 中国历史上有许多著名的战役，按照时间顺序排列正确的是巨鹿之战 雅克萨之战 戚家军九战九捷 赤壁之战 淝水之战ABCD2 . 公元前230年，孙权派卫温率万人船队到达A西域B夷洲C大秦D罗马3 . 被后人誉为“书圣”的中国古代杰出书法家是A钟繇B王羲之C张陵D胡昭4 . 在研究性学习过程中，学生收集的材料见如图。由此可确定他们研究的主题是继续推行休养生息政策注重农业生产，提倡以农为本把田赋降到了三十税一重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法提倡勤俭治国A商鞅变法B秦始皇巩固统一C文景之治D光武中兴5 . 毛泽东说：“我们必须学会全面地看问题，不仅要看到事物的正面，也要看到它的反面。”下列与其主张相似的历史人物是A炎帝B商鞅C孔子D老子6 . 下列哪个历史事件是在史记中查阅不到的（ ）A商鞅变法B陈胜、吴广起义C张骞出使西域D赤壁之战7 . 秦朝全国人口约2000万人，而服役的人数总数不下300万，占当时总人口的15%.这一组数据说明秦朝A赋税沉重B思想禁锢C刑法严酷D徭役繁重8 . 它是我国古代一一部杰出的史学著作，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，文笔优美，所记人物形象生动，是后世编写史书的典范。这部史书及作（编）者是（ ）A春秋一一孔子B离骚一一屈原C史记一一司马迁D资治通鉴一一司马光9 . 南北朝时一位杰出的科学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，他是（ ）。A祖冲之B贾思勰C顾恺之D胡昭10 . 4世纪后期，建立前秦政权统一黄河流域的前秦王是A刘裕B王猛C司马炎D苻坚11 . 下列史事中，动摇了东汉的统治，使其走向衰亡的是（ ）A王莽改制B光武中兴C外戚宦官交替专权D佛教的传播12 . 西晋和秦朝的相似之处是A经历了短暂的统一B都是被少数民族所灭C统一不是主流D灭亡之后又陷入长期分裂13 . 下图展示了我国古代长篇小说的一种外在叙述体式，该体式的开山之作是A三国演义B水浒传C西游记D红楼梦14 . 某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题A中华文明的起源B统一国家的建立C政权分立和民族融合D繁荣开放的社会15 . 春秋战国时期，王室衰微，诸侯争霸，人才辈出，留下许多佳话。我国古代的很多成语就来源于春秋战国时期。下列成语与古代事件对应正确的一组是A退避三舍城濮之战B纸上谈兵桂陵之战C卧薪尝胆长平之战D围魏救赵马陵之战16 . 对云冈石窟和龙门石窟艺术的评价错误的是A是宏伟而又精巧的雕刻艺术品B吸收了外来佛教造型艺术的特点C被人赞为“飘若浮云，矫若惊龙”D继承了秦汉以来雕塑艺术的优良传统17 . 黄仁宇在中国大历史中写到：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是A汉高祖B汉景帝C汉武帝D汉光武帝18 . 历史成语“项庄舞剑，意在沛公”这里的“沛公”是指（ ）。A刘邦B项羽C陈胜D吴广19 . 诗经大雅板中有云“大邦维屏，大宗维翰”。刘宗绪将“大邦维屏”解释为：把经由而建立的诸侯国尊为周王室的屏障。根据刘宗绪的解释，文中空格处应为A禅让制B世袭制C分封制D郡县制20 . 中国银行行徽（下图）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（下图）这种形状的钱币最早在全国统一使用是在A夏朝B唐朝C秦朝D商朝21 . 下列关于丝绸之路的说法正确的是（ ）A最初开通于秦朝B起点在洛阳C中转站是大秦D张骞是功臣22 . 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。三字经“嬴秦氏，始兼并迨至隋，一土宇元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（ ）A秦隋宋B秦隋元C秦元明D隋元明23 . 商鞅的变法内容中，直接促进封建经济发展的措施有（ ）改革土地制度推行县制奖励军功重农抑商ABCD24 . 下列古代名人与其成就的搭配中，不正确的一项是A祖冲之推算出圆周率B王羲之创作兰亭集序C华佗写成伤寒杂病论D顾恺之创作女史箴图25 . 在我国古代四大发明中，东汉时期的湖南耒阳人蔡伦改进了（ ）A火药B造纸术C印刷术D指南针二、综合题26 . 材料阅读题：材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙只靠个人能力无法生活下去。他们往往几十个人在一起，共同劳动分享劳动果实过着群居生活。材料二：上古穴居而野处，后世墨人易之以宫宝，上栋下宇，以待风雨。(原文大意：上古时代人们住在野外的洞穴里。后来圣人建造房屋改变了居住环境人们住进去躲避风雨。材料三：“通大川，决塞龙门耽三江五湖，注入东海，以利黔首”(1)根据材料一归纳北京人过着群居生活的原因。(2)根据材料二写出居于“宫室”(建造房屋)的原始聚落两例以及各自房屋的特点。(3)材料三是谁所为？他是通过什么制度当上部落联盟首领的？27 . 历史遗迹将成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。阅读下列图片，回答问题。材料：（1）如果想实地参观上面四个遗址，应分别去哪些省市？（2）图三和图四是我国农耕时代的遗址代表，在这两个博物馆参观中我们可以看到的农作物分别是什么?他们的房屋样式有什么不同?为什么？（3）依据图片中的遗址内容和所学知识，说说人类的生活和生产有哪些重大的进步?（4）历史遗迹是人类宝贵财富，请你对历史遗迹的保护提一点建议。28 . 阅读材料，结合学过的知识回答问题。材料一相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。（1）材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称为什么制度？禹死后，王权继承的主要方式是什么？材料二周王根据血缘关系远近和功劳大小，把宗亲和功臣等分封到各地，把那里的土地和平民、奴隶，分给他们，建立诸侯国。诸侯国可以在自己的封地内进行再分封，形成了“天子诸候卿大夫士”金字塔形的等级结构（2）材料二中，周王采取的是什么制度？这一制度主要依据什么标准来推行实施的？材料三西汉初年，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反汉书（3）依据材料三概括指出，汉初面临着哪一严重的社会问题？为解决这个问题，汉武帝采取了哪些较为成功的做法？第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、