河大版九年级语文学业水平检测试卷

河大版九年级语文学业水平检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019八上武义期末) 下列解说有误的一项是（ ） A . “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”运用了夸张的修辞手法，突出了托尔斯泰眼睛表情的丰富，可以抒发各种各样的感情。B . “为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？”“难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵？”这两个句子都是疑问句，但前者是设问句，后者是反问句。C . “老师对父母远在他乡打工的我的关怀，如润物春雨。”解说：“老师如春雨”是这个句子的主干。D . 表达要得体，就要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客，应用“拜访”；宾客到自己家，应用“光临”。以书面形式提意见和建议时，应说“我的这些看法并不成熟，请批评指正。”2. （2分） 下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 衣食所安 安然无恙B . 小信未孚 难以置信C . 公问其故 无缘无故D . 弗敢加也 变本加厉二、 字词书写 (共1题；共1分)3. （1分） (2019七下农安期末) 找出下列词语中的错别字并在横线上改正。 刮木相看_ 鞠躬尽粹_ 海市甚楼_不期而制_ 契而不舍_ 以身作责_三、 句子默写 (共1题；共1分)4. （1分） 根据课文默写。（1）剪不断，理还乱。_。（2）无可奈何花落去，_。（3）_，直为斩楼兰。（4）_，春风不度玉门关。（5）_，单于夜遁逃。（6）_，春江水暖鸭先知。（7）_，望峰息心；_，窥谷忘反。（8）岳阳楼记中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：_。四、 名著阅读 (共3题；共15分)5. （5分） (2019衡阳) 名著阅读。 （1） 平凡的世界是一部以黄土高原为背景，全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，是_（作者）的代表作，获第三届_文学奖。 （2） 关于这部小说，下列表述不正确的一项是（ ） A . 小说以陕北黄土高原双水村村民的命运为中心，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。B . 1979年十一届三中全会后，孙少安领导生产队推广责任制，并成了公社的“冒尖户”。C . 孙少平因不懂技术，办砖窑蒙受了巨大损失。D . 田晓霞从师专毕业后到省报当了记者，在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身。6. （5分） (2019七下湖州期末) 初一（1）班正在进行名著阅读分享，请根据你的阅读积累，补全下列对话。 小明：名著中很多人物个性十分相似，例如孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点。轩轩：我认为孙悟空身上更多的是鲁莽的个性，和水浒传中的李逵比较相似。老师：你们说的有道理，经典人物性格_，“人是立体的人”。阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。比如，阅读骆驼祥子时，就可以运用圈点批注的阅读策略，对祥子的人物形象、老舍的语言特点进行评析。那么阅读海底两万里红岩哈利波特与死亡圣器这三部作品，又可以运用除了比较法和圈点批注法之外的其他什么阅读策略呢？请同学们选择三部中的一部，结合名著具体内容并运用两种阅读策略谈谈你是怎样阅读的。小新：_。7. （5分） (2019八上兴宁期末) 阅读下列名著选段，完成小题 松毛虫第三天，一切还都像第二天一样。这天夜里非常冷，可怜的毛虫又受了一夜的苦。我发现它们在花盆沿分成两堆，谁也不想再排队。它们彼此紧紧地挨在一起，为的是可以暖和些。现在它们分成了两队，接理说每队该有一个自己的领袖了，可以不必跟着別人走，各自开辟一条生路了。我真为它们感到高兴。看它们那又黑又大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。可是不久我发现自己又错了。当这两支分开的队伍相逢的时候，又合成一个封闭的圆圈，于是它们又开始了整天兜圈子，丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。后来的一个晚上还是很冷。这些松毛虫又都挤成了一堆，有许多毛虫被挤到丝织轨道的两边，第二天一觉醒来，发现自己在轨道外面，就着轨道外的一个领袖走，这个领袖正在往花盆里面爬。这队离轨道的冒险家一共有七位，而其余的毛虫并没有注意它们，仍然在兜圈子。到达花盆里的毛虫发现那里并没有食物，于是只好垂头丧气地依照丝线指示的原路回到了队伍里，冒险失败了。如果当初这择的冒险道路是朝着花盆外面而不是里面的活，情形就截然不同了。一天又过去了，这以后又过了一天。第六天是很暖和的。我发现有几个勇敢的领袖，它们热得实在受不住了，于是用后脚站在花盆最外的边沿上，做着要向空中跳出去的姿势。最后，其中的一只决定冒一次险，它从花盆沿上溜下来，可是还没到一半，它的勇气便消失了，又回到花盆上，和同胞们共甘苦。这时盆沿上的毛虫队己不再是一个完整的圆圈，而是在某处断开了。也正是国为有了一个唯一的领袖，有了一条新的出路。两天以后，也就是这个实验的第八天，由于新道路的开辟，它们已开始从盆沿上往下爬，到日落的时候，最后一只松毛虫也回到了盆脚下的巢里。我计算了一下，它们一共走了四十八个小时。绕着圆圈走过的路程在四分之一公里以上。只有在晚上寒冷的时候，队伍才没有了秩序，使它们离开轨道，几乎安全到达家里。可怜无知的松毛虫啊！有人总喜欢说动物是有理解力的，可是在它们身上，我实在看不出这个优点。不过，它们最终还是回到了家，而没有活活饿死在花盆沿上，说明它们还是有点头脑的。（1） 作者想要通过实验证明什么？ （2） 请从原著中再举出松毛虫的其他两个习性。 （3） 选文中作者进行的实验及其结果给了你怎样的启示？ 五、 文言文阅读 (共1题；共13分)8. （13分） (2019七上北仑期末) 阅读下面的文章后，完成下列小题 （甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）（乙）有富室，偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心，信不诬哉!”然野心不过遁逸耳，阳为亲，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（纪晓岚阅微草堂笔记）（1） 用“/”标出下面句子的停顿，限断两处 偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安（2） 解释下列句子中加下划线的词语。 一狼洞其中_ 再就枕将寐_（3） 下列各组句子中加下划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 以刀劈狼首/乃伪睡以俟B . 久之 ， 目似瞑/犬阻之 ， 不使前也C . 狼亦黠矣，而顷刻两毙/学而不思则罔D . 将啮其喉/其一犬坐于前（4） 把下列句子翻译成现代汉语。 一狼径去，其一犬坐于前。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。（5） （甲）（乙）两段文字写出了狼_的共同特征，最后的下场都是被人类杀掉。在生活中，我们遇到像上述两只狼一样的敌人，我们应该_。 （6） （甲）（乙）两文都以反问结尾，但是表达作者的情感态度却有所不同，请结合文章加以解说。 六、 现代文阅读 (共2题；共23分)9. （22分） (2019八下灵石期末) 阅读下面语段，完成下面小题。 从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。我们站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。我们来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊来到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。靠住二天门的石坊，向四下里眺望，我又是骄傲，又是担心。骄傲我已经走了一半的山路，担心自己走不了另一半的山路。云薄了，雾又上来。我们歇歇走走，走走歇歇，如今已经是下午四点多了。困难似乎并不存在，眼面前是一段平坦的下坡土路，年轻人跳跳蹦蹦，走了下去，我也像年轻了一样，有说有笑，跟在他们后头。我们在不知不觉中，从下坡路转到上坡路，山势陡峭，上升的坡度越来越大。路一直是宽整的，只有探出身子的时候，才知道自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动，想凑近了看，隔着辽阔的山沟，走不过去。我们正在赞不绝口，发现已经来到一座石桥跟前，自己还不清楚是怎么一回事，细雨打湿了浑身上下。原来我们遇到另一类型的飞瀑，紧贴桥后，我们不提防，几乎和它撞个正着。水面有两三丈宽，离地不高，发出一泻千里的龙虎声威，打着桥下奇形怪状的石头，口沫喷的老远。过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。南天门应该近了，由于山峡回环曲折，反而望不见了。野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芊芊莽莽，要把巉岩的山石装扮起来。连我上了一点岁数的人，也学小孩子，掐了一把，直到花朵和叶子全蔫了，才带着抱歉的心情，丢在山涧里，随水漂去。但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭的像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，它们都让你觉得它们是泰山的天然的主人，谁少了谁，都像不应该似的。雾在对松山的山峡飘来飘去，天色眼看黑将下来。我不知道上了多少石级，一级又一级，是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，拖后脚，才不过走完慢十八盘。仰起头来朝上望，紧十八盘仿佛一架长梯，搭在南天门口。我胆怯了。新砌的石级窄窄的，搁不下整脚。怪不得东汉的应劭，在泰山封禅仪记里，这样形容：“仰视天门窔辽，如从穴中视天，直上七里，赖其羊肠逶迤，名曰环道，往往有絙索可得而登也，两从者扶挟前人相牵，后人见前人履底，前人见后人顶，如画重累人矣，所谓磨胸捏石扪天之难也。”我像应劭说的那样，“目视而脚不随”，抓住铁扶手，揪牢年轻人，走十几步，歇一口气，终于在下午七点钟，上到南天门。心还在跳，腿还在抖，人到底还是上来了。低头望着新整然而长极了的盘道，我奇怪自己居然也能上来。我走在天街上，轻松愉快，像一个没事人一样。一排留宿的小店，没有名号，只有标记，有的门口挂着一只笊篱，有的窗口放着一对鹦鹉，有的是一根棒槌，有的是一条金牛，地方宽敞的摆着茶桌，地方窄小的只有炕几，后墙紧贴着峥嵘的山石，前脸正对着万丈的深渊。别成一格的还有那些石头。有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。山没有水，如同人没有眼睛，似乎少了灵性。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流布，倾盆大雨的时候，恰好又在斗田宫躲过，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。（李健吾雨中登泰山有删改）（1） 了解游踪，把握写景的角度是我们读懂游记的有效策略，请你选自己喜欢的方式就本文作者的游踪及写景角度绘制思维导图。 （2） 选文在抓住景物特点，详略处理、细致描写、写景手法、语言表述、情感表达等方面都很有特色，请你选择其中一个角度，结合文章内容进行赏析，要求200字左右。 10. （1分） 阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。 一杯水的重量老师拿起一杯水，问:“这杯水的重量是200克各位可以将这杯水端在手中多久?”很多人都笑了:“200克而已，拿多久又会怎样？”老师没有笑。他接着说:“拿一分钟，各位一定觉得没问题;拿一小时，可能觉得手酸;拿一天呢?一个星期呢?那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。老师继续说道:“一杯水，随着所拿时间的延长它的重量也在发生变化。其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢?七、 综合性学习 (共1题；共5分)11. （5分） (2019七上西安月考) 家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”。请阅读下面两则材料，按要求回答问题。 材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”的称号。材料二：传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌这是2014年重庆“最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。杨兴明家住武隆羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。（1） （发现“最美”）阅读材料一和材料二，探究两个最美家庭的特色。 王芳家庭，美在_。杨兴明家庭，美在_。（2） （弘扬“最美”）请用一两句话来赞美你心中最美的妈妈，至少用上一个修辞_。 八、 作文 (共1题；共1分)12. （1分） (2017八下蕲春月考) 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：那一幕，我难以忘怀要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。有一天上帝召集动物集会，上帝取出一双翅膀：“我有一样东西想赐给各位，谁喜欢这件礼物，就可以把它拾起来放在背上。”动物们看到地上的翅膀，不禁面面相觑，心想，把这么笨重的东西放在背上，不累死才怪呢！大家都只是看着。一只小鸟心想：这个看起来笨重的东西，或许是一种恩赐。小鸟就把地上的翅膀捡起来背在背上，小鸟轻轻的试着挥动翅膀，没想到不但不感到沉重，反而还轻盈的飞起来。许多动物目睹此景，心中后悔莫及。大家认为会增加负担的东西，使小鸟轻盈的飞起来。许多时候表面上看来是挫折、打击或是挑战的事件，反而给了我们新的动力。要求：选择一个角度构思作文，600字以上。立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)3-1、三、 句子默写 (共1题；共1分)4-1、四、 名著阅读 (共3题；共15分)5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、六、 现代文阅读 (共2题；共23分)9-1、9-2、10-1、七、 综合性学习 (共1题；共5分)11-1、11-2、八、 作文 (共1题；共1分)12-1、