人教版八年级上学期月考语文试题

人教版八年级上学期月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A在英雄人物的影响之下，你会发现自己少了一份懦弱，多了一份坚强。B为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们每一个人必须严格遵守交通规则。C能否保护好我们的地球，建设美好的家园，关键是人们遵循自然的规律，不去无限制的破坏大自然。D走进牡丹园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。2 . 下列词语书写无误的一项是 （ ）A狞笑狼籍厮守文质彬彬温文尔雅B蹒跚骚乱媲美无所是是游手好闲C箫条火钵山巅无所作为安分守已D伶仃虔诚鄙视人情世故招摇生事3 . 下面语段中加点字的拼音正确的一项是。善念是沉睡在我们心湖中的一颗莲子，在明月临窗的静夜，它抛却一身累赘，尖尖翘翘的嫩叶从水底袅袅娜娜地浮出。在历史洪流中，即使时间都无法修葺的，只需一眼，便也染上了生命的绿色。年轻而善感的心灵最适宜孕育善念，它如枯槐一般在宽阔、博大的心田中， 颤抖地舒展自己的枝叶，绽放出一朵朵播撒馨香的粉红莲花。Azu qhuichnBzuq kuzhnCzhu q kuzhnDzhu q huichn4 . （2017年中考四川巴中卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它在春节缤纷的花炮中，在京剧斑斓的脸谱中，在书法醇美放入墨香中，在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。A绽放闪烁跳动飘散B飘散绽放跳动闪烁C闪烁跳动绽放飘散D绽放闪烁飘散跳动二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。透早的枣子园林清玄返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。（注：“透早”是闽南方言，指清晨）（摘自林清玄谈品人生）5 . 本文采用了的记叙顺序，通过作者的“一失神”主要回忆了两件与母亲有关的往事，一是：母亲为我们制衣服；二是：我们为母亲摘枣子。6 . 赏析下面句子中加点词语的妙处。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。7 . 结合文章内容，第段中加点字“那个画面”所指的具体内容是什么？8 . 文中的妈妈是个怎样的人？请结合课文内容，至少列举三点。9 . 作者说“有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了”，你有过类似的体会吗？请结合自身实践，仿写出你生命中两个类似的幸福镜头。阅读下面材料，完成小题。【材料一】他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变的病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“美杜莎头上的乱蛇”。【材料二】我的胡子向着天，我的头颅弯向着肩，胸部像头枭。画笔上滴下的颜色，在我脸上形成富丽的图案。腰缩向腹部的位置，臀部变成秤星，维持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了，走路也突然摸索几步，我的皮肉，在前身拉长了，在后背缩短了，仿佛是一张叙利亚的弓。【材料三】（1910年10月末，亚斯纳亚波利亚纳）（托尔斯泰的书房，简朴，没有任何装饰，完全像熟悉的照片上一样。）（秘书引着两个大学生进来，两人都是一身俄罗斯装束，穿着非常贴身的黑上衣，面容年轻而又严肃，举止矜持，与其说腼腆，毋宁说自负。）秘书 请你们坐一会儿。列夫托尔斯泰不会让你们久等的。列夫托尔斯泰非常喜欢讨论问题，所以他常常会忘记自己的疲劳。不过，有一点很重要，你们对他讲话，不要用老爷这个贵族称呼他不喜欢这个。大学生乙 （发出笑声）对我们不用担心这个。秘书 听，他已经从楼梯走上来了。（托尔斯泰进入室内，步履迅速，简直像一阵风似的，尽管到了这样的年纪，仍然显得灵活和容易激动。）托尔斯泰 （眼睛直望着他们）有什么问题要问我吗？大学生甲 有一个问题。托尔斯泰 （向大学生乙）你呢？大学生乙 同他一样的一个问题。我们大家都只有一个问题要问您，列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰，我们所有的人俄国全体的革命青年都只有一个问题：您为什么不同我们站在一起？托尔斯泰 （非常平静地）关于这个问题，我想我已经在我的著作和一些公开发表的书信里说清楚了我不知道你们是否读过我的书？大学生甲 （ ）我们是否读过您的书？列夫托尔斯泰，您问我们也问得太奇怪了。说我们读过这简直太不够了！应该说，我们从童年时代起，就是跟着您的书一起长大的，当我们成为青年时，是您唤醒了我们肉体中的灵魂！我们要斗争托尔斯泰 （有意打断他的话）不是通过暴力（节选自茨威格逃向苍天，有改动）10 . 以上材料中的人物分别是、托尔斯泰。他们都是（填写作者）的作品中的写作对象。这些“痛苦和磨难造就的伟人”让我们联想到生于忧患，死于安乐中的一段话：。11 . 材料一和材料二使用的人称不同，分析其表达效果。12 . 为材料三中大学生甲的对白补充舞台提示，并说明理由。13 . 从刻画人物性格的角度，分析材料三划线句使用破折号的原因。三、文言文阅读阅读下面的文言语段，回答后面的问题。亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。（隆中对）14 . 下列语句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）A自董卓已来（ 通“以”）B此殆天所以资将军（ 大概 ）C时人莫之许也（ 同意 ）D利尽南海（ 利益 ）15 . 下面句中加点字含义都相同的一项是（ ）A曹操比于袁绍休祲降于天B孤之有孔明天子之怒，伏尸百万C挟天子而令诸侯国险而民附D高祖因之以成帝业因屏人曰16 . 下面对文句的理解有误的一项是（ ）A孙权据有江东，已历三世，国险而民附。译文：孙权占据江东，已经历三世了，国家险要，民众归附。B百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？：译文：老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？C然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。译文：然而曹操之所以能打败袁绍，以弱胜强的原因，不仅依靠的是时机好，而且也是人的谋划得当D而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。译文：然而我的智谋短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。17 . 对文段的理解和分析正确的一项是（ ）A文章开头第一段和结尾处都主要采取了侧面描写的手法，衬托了诸葛亮的与众不同和非凡的才能。B诸葛亮论述了天下形势之后，先论述了夺取益州的必要性和可能性，接着又论述了夺取荆州的可能性和必要性。C诸葛亮认为刘备能成就一番事业的自身条件是“帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴”。D诸葛亮制定的最终目标是“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。四、句子默写18 . 默写填空。（1）东皋薄暮望，_。树树皆秋色，_。 （王绩野望）（2）庭下如积水空明，_、_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（3）游鱼细石，直视无碍。_，_。（吴均与朱元思书）（4）_，路远莫致之。（古诗十九首之庭中有奇树）（5）_？松柏有本性。（刘祯赠从弟（其二）（6）白居易钱塘湖春行中描写动物的两句诗是：_，_。（7）王维使至塞上的颈联被誉为“独绝千古”，请写出这两句诗。_，_。五、诗歌鉴赏19 . 古诗欣赏绝句石柔来时万缕弄轻黄， 去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡， 杨花只是一春忙。【注】石柔，宋朝人，他一生远离故土，仕途辗转，曾任密州教授。飞球：杨树籽。（1）请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句所展示的画面（2）三、四句抒发了作者什么情感？六、语言表达20 . 剪纸是我国古老的民间艺术之一，一把剪刀、一张纸，人物、花鸟、山水便呼之欲出。请仔细观察下四幅图，用简洁的语言说明“燕子”的剪纸步骤。七、名著阅读21 . 名著阅读后来，到一九三六年六月,我的一位中国好友带给我中国西北出现了使人惊讶的政治局面的消息这后来终于导致蒋介石总司令被扣押的惊人事件,扭转了中国历史的潮流。但是，当时对我来说更重要的是，我在得到上述消息的同时，了解到我可能有办法进入红区。（选自红星照耀中国）上面划线句，“惊人事件”，是中国现代历史上著名的什么事件？请简述其内容。红星照耀中国，红区的红军有11项纪律。你记得有哪几条？22 . 名著赏读阅读水浒传中的两个片段，回答问题。宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“衷心愿平虏，保民安国日月常悬忠烈胆，风尘障却奷邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏mi，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。平虏降诏昏mi（2）结合上下文，理解句中加点“缠障”一词的意思。（3）语段中画线词语“弥天大罪”指的是什么？（4）结合小说，说说语段中所说“奸臣”具体指哪些人？（5）结合整部小说，简要概括宋江在以上语段中体现他哪两方面的性格特点。并说说这样的性格特点对小说情节发展起什么作用。八、作文23 . 放假有欢乐，放假也有烦忧；有的人喜欢放假，也有的人不愿放假。放假不仅是身体的歇息，放假还是心灵的放松请以“放假”为题目作文。要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得出现真实的地名、校名、人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、2、八、作文1、