人教版九年级（上）期中语文试题

人教版九年级（上）期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出书写完全正确的一项是（ ）A殉职凌乱消耗一缕酸辛B慷慨惩诫清晰例行检查C帐蓬温驯安祥气喘吁吁D废墟晕眩脚链神采弈弈2 . 关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（ ）A古典文学名著水浒传中，失陷高唐州、三打祝家庄、水寨大并火、浔阳楼吟反诗等故事，生动曲折，扣人心弦。B我国古典文学中的史记战国策左传论语的体裁分别是纪传体、国别 体、编年体、语录体。C格列佛被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返法国。D智叟、于勒、双喜、范进这四个人物分别出自列子的愚公移山、法国作家莫泊的我的叔叔于勒、我国现代作家鲁迅的社戏和清代作家吴敬梓的范进中举3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。B一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。D如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。4 . 下列每组选项中，加点字的读音有误的一项是（ ）A大迥（jing）怅然（chng）呱呱（g）消耗（ho）尻尾（ko）B怂恿（sng）嗔怪（chn）蜷伏（jun）余晖（hu）缀行（zhu）C烟囱（cng）禁锢（g）虐待（n）咒骂（zhu）卓劣（li）D嚎声（ho）变诈（zh）苫蔽（shn）假寐（mi） 叮嘱（zh）5 . 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A大家的作品，言辞脱口而出，没有矫揉造作的姿态。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。二、现代文阅读课内现代文阅读接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”6 . 画线句中“监狱大门”指的是_,“钥匙”指的是_。全句的含义是_。7 . 画线句是_(细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_的气氛。8 . 画线句的含义是_。阅读下面文章，完成小题。(10分)谦虚与虚伪季羡林在伦理道德的范畴中，谦虚一向被认为是美德，应该扬；而虚伪则一向被认为是恶习，应该抑。然而，究其实际，二者间有时并非泾渭分明，其区别间不容发。谦虚稍一过头，就会成为虚伪。我想，每个人都会有这种体会的。在世界文明古国中，中国是提倡谦虚最早的国家。在中国最古的经典之一的尚书大禹谟中就已经有了“满招损，谦受益，时（是）乃天道”这样的教导，把自满与谦虚提高到“天道”的水平，可谓高矣。从那以后，历代的圣贤无不张皇谦虚，贬抑自满。一直到今天，我们常用的词汇中仍然有一大批与“谦”字有联系的词儿，比如“谦卑”、“谦恭”、“谦和”、“谦谦君子”、“谦让”、“谦顺”、“谦虚”、“谦逊”等等，可见“谦”字之深入人心，久而愈彰。可是在这里我们就遇到了一个拦路虎：什么叫“真诚的谦虚”？什么又叫“虚伪的谦虚”？两者之间并非泾渭分明，简直可以说是因人而异，因地而异，因时而异，掌握一个正确的分寸难于上青天。最突出的是因地而异，“地”指的首先是东方和西方。在东方，比如说中国和日本，提到自己的文章或著作，必须说是“拙作”或“拙文”。在西方各国语言中是找不到相当的词儿的。尤有甚者，甚至可能产生误会。中国人请客，发请柬必须说“洁治菲酌”，不了解东方习惯的西方人就会满腹疑团：为什么单单用“不丰盛的宴席”来请客呢？日本人送人礼品，往往写上“粗品”二字，西方人又会问：为什么不用“精品”来送人呢？在西方，对老师，对朋友，必须说真话，会多少，就说多少。如果你说，这个只会一点点儿，那个只会一星星儿，他们就会信以为真，在东方则不会。这有时会很危险的。至于吹牛之流，则为东西方同样所不齿，不在话下。可是怎样掌握这个分寸呢？我认为，在这里，真诚是第一标准。虚怀若谷，如果是真诚的话，它会促你永远学习，永远进步。有的人永远“自我感觉良好”，这种人往往不能进步。康有为是一个著名的例子。他自称，年届而立，天下学问无不掌握。结果说康有为是一个革新家则可，说他是一个学问家则不可。较之乾嘉诸大师，甚至清末民初诸大师，包括他的弟子梁启超在内，他在学术上是没有建树的。总之，谦虚是美德，但必须掌握分寸，注意东西。在东方谦虚涵盖的范围广，不能施之于西方，此不可不注意者。然而，不管东方或西方，必须出之以真诚。有意的过分的谦虚就等于虚伪。 (选自半月选读)9 . “我认为，我们应当提倡真诚的谦虚，而避免虚伪的谦虚，后者与虚伪间不容发矣。”这是从文中抽取出的一句话。将其还原，正确的位置是（ ）(2分)A段之间B段之间C段之间D段之间10 . （小题2）对第段内容理解不正确的一项是（ ）(2分)A由于东西方文化的差异，掌握谦虚的分寸很难。B东方人出于礼貌的自谦不能为西方人所理解。C在西方没有中国所谓“拙作”或“拙文”的概念。D西方人强调必须说真话，而东方人却不是这样。11 . （小题3）第段论证的是什么内容？举康有为的例子有什么作用？12 . 请你从身边的生活中举一个具体的实例解释“谦让”这个词。三、句子默写13 . 古诗文名句默写。居高声自远，_。（虞世南蝉）_，还来就菊花。（孟浩然过故人庄）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）夕阳西下，_。（马致远（天净沙秋思）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）_，非志无以成学。（诸葛亮诫子书）论语中可以用于欢迎四面八方的朋友的句子：_，_？四、对比阅读文言文阅读。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（选自诸葛亮出师表）【乙】臣受命之日，思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，以进趋之时也。（选自诸葛亮后出师表）注：并日而食：两天只能吃到一天的饭。非计：不正确的计策。进趋：赶快进兵6下列加横线词语解释不正确的一项是（ ）A夙夜忧叹（早晨） B庶竭驽钝（希望）C斟酌损益（损失） D臣非不自惜（爱惜）7下列各组句子中加横线词语的意义和用法不相同的一组是（ ）A恐托付不效，以伤先帝之明 不效则治臣之罪B顾王业不可偏安于蜀都 元方入门而不顾C受任于败军之际 出没于鲸波万仞中D寝不安席，食不甘味 并日而食8下列表述不符合原文内容的一项是（ ）A诸葛亮在出师表中说明亲贤远佞的利弊。以先汉的兴隆倾颓历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞；并以汉室之隆可计日而待为鼓励。借古鉴今，成败并举。B甲文中诸葛亮着重回顾了有关先帝的三顾茅庐和临崩托孤两件大事，表达了诸葛亮“报先帝而忠陛下”的真挚感情，也是他为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”的根本原因。C纵观甲乙两段内容，诸葛亮请求北伐的三个理由是：自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。D诸葛亮在出师表中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。9下列说法正确的一项是（ ）A表是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以抒情为主，兼用叙事、议论。B出师表甲文中前半部分是临行进谏，后半部分点明此次伐魏的意义，其间诸葛亮自叙身世与前后文关系不紧密，只是为了陈述经历，感动刘禅。C诸葛亮在出师表一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是向后主刘禅表达他对先帝的忠诚和感激。D从出师表中可以看出诸葛亮能准确掌握当时天下三分的形式，客观分析有利和不利的条件，提出合理的建议，是一个深懂治国之道，有政治远见的人。10用现代汉语写出下列句子的意思。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：_故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。译文： _11甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子。甲文中的有关句子：乙文中的有关句子：12甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思？分别概括回答。五、诗歌鉴赏15 . 阅读下面这首诗，完成下列各题。行 舟（唐）李益柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。（注释）李益：唐代诗人，陇西姑臧人。此诗为扬子江上行舟所作。信：任意。闻道：听人说。（1）用自己的语言描绘一二两句的画面。（2）结合诗句，说说诗歌表达了作者什么感情？六、名著阅读16 . 名著阅读与语文实践。（1）“智取生辰纲”是水浒传中的精彩章节，请借助阅读经历，完成下面两小题。简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中的两个关键的行动步骤。智取生辰纲能够成功，除了人的因素外，也离不开自然条件的“相助”，请简要说出有利于智取的两个自然条件。（2）他虽嫉恶如仇，却无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问阿嫂信息猜猜这段文字说的应该是（填人名）。另写出关于他的一个情节：。（3）在本期校刊“专家品鉴”栏目中，有人撰写了一则上联，你能对出下联吗？上联：智多星巧取生辰纲，神机妙算。下联：。七、综合性学习17 . 2011年9月29日、11月1日，我国天宫一号、神舟八号相继成功发射；11月17日，与天宫一号两次成功对接、分离后的神舟八号平稳着陆，回到祖国的怀抱。学校团委拟开展载人航天工程的宣传普及活动，请你预先完成下列任务：下面是同学们收集的相关资料，综合这两则材料，提取信息，形成你对我国天宫一号发射成功的客观认识。（材料一）国际主要空间站与天宫一号对比表名称发射时间研制国家重量（吨）运行时间可载人数礼炮一号1971.4.19前苏联18.56个月6人天空实验室1973.5.14美国77.56年3人和平号空间站1986.2.20前苏联2115年5人国际空间站1998.11.20以美俄为主，16个国家参与400多22年6人天宫一号2011.9.29中国82年0人（材料二）中国载人航天工程原副总指挥张建启接受采访时透露，中国载人航天工程分三步走：一是航天员上天；二是多人多天飞行、航天员出舱，实现飞船与空间舱的交会对接，并发射短期有人照料的空间实验室；三是建立永久性空间站。此次发射就是在完成第二步的后续任务，并为完成第三步战略目标打下基础。中国真正意义上的空间站将在2020年左右建设完成，天宫一号可以称作是相关计划的“起点”。_八、作文18 . 在生活中，人与人之间、人与物之间、人与自己的奋斗目标或心愿之间都会有一定的距离，有时为了缩短距离，我们努力奋斗；有时为了拉大距离，我们奋勇拼搏；有时为了保持距离，我们又煞费苦心请以“距离”为题，写一篇作文 要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、