苏教版语文六年级上册第六单元第19课《钱学森》同步练习D卷

苏教版语文六年级上册第六单元第19课钱学森同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共94分)1. （6分）拼一拼，写一写t hushng ksh ybi fngqing xinjio gi_2. （8分）辨字组词。茸_ 副_ 魔_ 狐_饵_ 幅_ 磨_ 孤_3. （3分）填上恰当的同音字。min_花 连_不断 冬_4. （2分）下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ） A . 他不能给你讲真话。B . 他不能不给你讲真话C . 他能不给你讲真话吗？D . 难道他能不给你讲真话？5. （4分）多音字组词挑tio_ tio_少sho_ sho_6. （2分）在迪斯尼乐园中我们可以看到的动画人物有_、_。7. （3分）给下列词语注音。_前额诚恳贡献8. （5分）解词。眺望：劈波斩浪：9. （3分）对号入座（选词填空）。造就 成就 练就学校为祖国_了一批又一批优秀人才。他肯吃苦，_了一身功夫。父母的自我牺牲，_了儿女的辉煌。10. （4分）我会读。给下列汉字选择正确的读音：埋（A.mi B.mn）藏_兴（A.xng B. xng）奋_埋（A.mi B. mn）怨_高兴（A.xng B.xng）_11. （4分）我会写。描写贡献大的成语：例：丰功伟绩_ _ _ _12. （2分）修辞辨析。一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。 _那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 _13. （5分）用钢笔描红。额 赴 裕 贡14. （6分）写出近义词。丰厚_ 稳健_掩埋_渴望_ 特长_ 暴露_15. （3分）我会填空。新中国建设史上涌现了许多有突出贡献的人物。为我国核武器研制事业做出了重大贡献，被誉为 “两弹元勋” 的是_。农业科学家袁隆平成功培育我国第一代_，被誉为“东方魔稻”。_兰考治沙，心系人民，被誉为县委书记的榜样，人民的好干部。16. （3分）按要求写句子。请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里_你的到来。”请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您_”询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家_？”17. （2分）下面句子没有语病的一句是（ ）A . 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B . 目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。C . 通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D . 一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。18. （2分）下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）A . 林黛玉葬花，焚诗B . 诸葛亮草船借剑，借东风C . 鲁智深醉打蒋门神D . 孙悟空三借芭蕉扇19. （10分）根据课文钱学森填空。钱学森1934年毕业于_，随后_留学，师从_。他的愿望是：早日_，用_为祖国建设服务。1955年9月17日，钱学森终于踏上了_ 。他站在甲板上深情地_着远方，想到前方就是自己_的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国_的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“_”。20. （5分）连连看。(人们往往赋予许多事物于一定的象征意义，下列事物都象征着什么。请正确搭配。)鸽子象征_ A无私奉献红梅象征_ B搏击风浪大海象征_ C和平友谊春蚕象征_ D坚强不屈海鸥象征_ E胸怀宽广21. （2分）判断下列修辞，正确的一组是（ ）总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。他难道不像一个真正的守门员吗?森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。A . 比喻 反问 拟人 陈述B . 比喻 疑问 夸张 拟人C . 排比 反问 拟人 夸张D . 排比 对偶 拟人 夸张22. （5分）我会说。快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？23. （5分）智能拓展。课外找一首中外名曲，闭目静心欣赏，听乐声想象乐曲表现的画面。然后把自己想象到的景象或听音乐时的感受写一写，在同学之间做一些交流。二、 阅读题 (共2题；共46分)24. （24分）阅读下文，回答问题这一天的天气真好，海面上风平浪静。可是，吉姆船长的心情并不好。前面就是那条海峡了，那里的地形复杂，风浪又大，常常发生事故。海轮从这里经过时，船长和水手都捏着一把汗。忽然，吉姆船长的眼前一亮，一只白海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的弧线，然后又钻进水中。它一边在海轮前面游着，一边不断地跃出水面，不停地向船上张望，仿佛在暗示什么。不知不觉中，吉姆船长指挥着海轮随着白海豚向前航行。令人惊奇的是，海轮居然平安地通过了那段危险的海峡。吉姆船长一下子明白了，白海豚是在为他们导航啊！他拉响汽笛表示感谢，白海豚再次跃出水面，还是在半空中画出了一条优美的弧线，然后又逆流向回游去了。从此以后，每艘经过这里的海轮，都能在白海豚的带领下，安全地通过这条海峡。船长和水手们都亲切地把这只海豚称做义务领航员。（1）照样子写词语。不知不觉（ABAC式）_ _风平浪静（含近义词）_ _（2）造句。一边一边（3）船长和水手为什么都捏着一把汗？（4）为什么说海豚是义务领航员呢？（5）从这个故事中你悟出什么道理？25. （22分）请认真阅读下列短文，完成小题。 钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。（1）联系上下文，解释下列词语。 不约而同：1。突如其来：2。（2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ （3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？ （4）给短文前四个自然段各加一个小标题。 （5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共23题；共94分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共46分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、