人教版2020版九年级上学期第一次月考语文试题A卷（测试）

人教版2020版九年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A窒息（zh）仲裁（zhng）遗嘱（zh）筋疲力尽（jn）B横柯（hng）栀杆（wi）佃农（din）屏息敛声（bng）C翘首（qio）溃退（ku）悄然（qio）杳无信息（yo）D粗糙（co）教诲（hu）追溯（s）深恶痛疾（w）2 . 下列标点符号使用正确的一项是（ ）A但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽、九头的蛇、一脚的牛、袋子似的帝江、没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。B做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。C然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”D因为吃了他的香油和鸡蛋，因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。3 . 下列各句中，有语病的一项是（ ）A那时候自己的作文能上佳作栏，比今天获得这个那个大奖和溢美之词的赞誉，更令人感到喜悦和激动。B张老师对自己的教学严格要求，对年轻教师悉心指导，所以他做学科带头人是当之无愧的。C我先来到展厅后面的一座小山上，映人眼帘的，是一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖。D高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。4 . 下列词语解释有误的一项是（ ）A杨志也嗔道（怒，生气）也合依我劝一劝（应该）B腆着肚子（挺）开备愚鲁而赐教（启发）C一径离了潇湘馆（径直）此诚不可与争锋（确实）D是殆天所以资将军（懈怠）湘云撑不住（支撑，忍耐）5 . 下列对古诗词赏析正确的一项是（ ）A李白行路难中的“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”以夸张的笔法，形容场面非常的盛大,反衬作者悲愤、失望的情绪。B刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠的颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。C苏轼水调歌头词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。D李商隐无题尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，这是男主人公对女主人公的寄语。也是男主人公的自慰之词。全联的大意是：双方住地相距不远，今后虽难相见，但总可以互通音讯。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。钓者“文化大革命”中，那一个黄昏里，河边的芦苇全白絮了，我放牧回来，仄在牛背上，悠悠地吹那笛儿。蓦然，就瞧见那弯弯的柳树根上，坐着一个人钓鱼，草帽把脸全遮住了，一只蜻蜓停在那帽沿上。我感到新奇，从牛背上溜下来，悄悄走近去，他没有动，钓竿横在那里，已有几条小鱼在啜那钩上的小蚯蚓了，那浮子就微微地激动，像落下的一朵芦絮，又像冒上来的一个水泡儿。那人还是不动。我却急了：“钓，快钓！”他仍一动不动地坐他的地，那钓竿依然没有拉，浮子静了一下后，又微微地激动了。但我终是看清他的脸了，很黄，满下巴的毛也黄，连两手的食指和中指都是黄得发焦。我立即掉头逃走了：毫无疑问，这是一个怪人，一个外乡来的怪人了。第二天，第三天几乎是每一个黄昏，我放牧回来，总要好奇地往那芦苇深处的柳树下看看。他总是那么坐着，像一尊石头。但终未见他钓上一条半尾鱼来。一天，一头牛病了，半下午我就赶牛回队牛圈，在那我竟看见这位钓者了。他双脚踩在牛粪里，用锨往外铲那粪块，粪是泥草沤的，铲不动，手就伸下去了，那焦黄的食指和中指，一抠，抠起一大块来。抠完粪了，又去担干土垫，扁担在肩上跳，他前后顾着，用两手抓住捺，摇摇摆摆走，已经看见我在笑看他了，并不一言一笑，我想：他原来扁担都不会担，自然是不会钓鱼了。然而，粪出完又垫好了，他却抱了那鱼竿，又踽踽地向河边走去。我随着他，看他在那里坐定，垂下钓竿去，立即又一动不动了。月亮升上来，静静地照在水上，芦苇上，他只是坐着，不拉钓竿，甚至连拉上来看也不看一眼。我走过去，说：“你是要钓水里的月亮吗？”“钓鱼。”他说。“鱼已上钩了，为什么不钓呢？”“鱼可怜见的。”“那你在水里钓什么呢？”“钓愁！”这句话，一直到几年后，我才明白了是什么意思，但那时，只觉得可笑，越发证实他是一个怪人。后来，我就慢慢了解清楚这个怪人了。他是一位作家，据说写过好多好多的书，但他是“黑帮”，遣到山里来改造。我们慢慢地熟了，虽然他不和我多说话，我也只会陪着他空钓鱼，但我们毕竟是成了朋友。两年后，他却走了。母亲说，他已经被调走了，那杆钓竿是送我作纪念留下了。从此，我再没有见到这位钓者了。但我终于又在河边的芦苇深处碰上他了哩。今年春天，我依旧放牛回来，正是芦苇从水里长出来，在向着天空窜出一丈来高了，我骑着牛，弄着我那笛儿，悠悠地吹，任着牛儿在芦苇丛的曲径里走。蓦地，我看见一个人，在那柳树根上，横一杆钓竿，一动不动地坐着。啊，是他吗？但我又多么害怕是他呀！他在这里钓了几年的愁，他已愁得可怜了，他不能再在这儿钓愁了啊！我走近去，是他！人已经很老了，但脸却显白，满下巴的毛也白了。我默默地坐下来，陪着他，他始终没有发觉，那么横着鱼竿，那浮子又开始在微微地激动了，激动着。我毕竟长大了，不忍心看着他那痴呆的样子，站起身悄悄走了。回到家，听母亲说了，他果真是又到我们村来的，就在东巷口王贵家的一间空房里住着。夜里，我说什么也该去看看我的这位朋友了。一进门，他正坐在灯下的桌边，面前是厚厚的一摞书，一摞纸，他头就埋在那高高的两摞中间写什么，一只手，那焦黄的食指和中指间，正夹着烟，烟从额角升上来，钻进头发里，那满头便着火一般的。我不觉心头一紧：他一定又在写什么检查哩，记得以前有一回，他写检查的时候，正碰着我去找他，他赶忙用手将纸捂了，很羞愧地给我笑，笑得我不自在了几天。我收了脚步，又回家去了。此后，每天黄昏，我总瞧见他坐在河边芦苇深处钓鱼了。我终于走近他去，大声地问他，他发觉我了，立即就站起来，把我抱住了。我很吃惊，不知道他这是怎么啦，心想愁极了的人会这么发疯的，就眼泪哗哗地淌下来，但他就替我擦了，而且嗬嗬嗬地大笑起来，他原来也有笑声啊，竟笑得这么美！ 月亮又上来了，月就在水里，看得见那小鱼在星群中游动。他却不再下钓了，问我这几年的日子可滋润，问我可有一个漂亮的姑娘在爱着，问我现在成了大牛倌放多少牛我没有回答，只催他钓鱼。“你钓吧。”“我钓够了。”我看看身边，并没有什么银鱼儿闪动，问：“还是愁吗？”“不，是文章。”“文章？”“我现在又有笔了，要来写书，白天劳作，晚上写作，黄昏里出来构思，就又要靠鱼竿了。”哦，我现在才明白了，原来这浅浅的河里，不光是有鱼，不光是有愁啊！从此，黄昏里，我的朋友总在小河边芦苇深处垂钓了，那水静静的，星月就在水里，鱼儿就在天上，他坐在这天上地下，盯着那浮子，浮子不动，人也不动，思想已经沉在水里了，那文章呢，满河里流着哩。（选自贾平凹中短篇小说自选集有删改）6 . 下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）A文章采用第一人称写法，写的是一位在动乱岁月被下放到小山村的作家人生变迁的故事。B文章多次描写月亮照在水中，静静的，营造了诗一般的意境，都烘托了作家的孤独悲伤。C文中用一系列动词详细描写了作家铲牛粪，写出他处境艰难，暗含对他不幸的同情。D文中“我”，一个放牛娃，用他的善良和真诚打动了受到不公对待的作家，作家离开时下了钓竿表示感激与怀念。7 . 作家在小河边从以前“钓愁”到后来“钓文章”，其间经历了怎样的心理变化？请简要分析。8 . 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。“他却抱了那鱼竿，又踽踽地向河边走去。”品析句子中加点词的含义与作用。“一只手，那焦黄的食指和中指间，正夹着烟，烟从额角升上来，钻进头发里，那满头便着火一般的。”请从描写方法角度品析句子。9 . 本文叙事采用了插叙的方法，结合文中具体内容说说插叙的作用。10 . 文章结尾颇有诗意，请结合文章分析“思想已经沉在水里了，那文章呢，满河里流着哩。”这句话的含义。阅读下面文章，完成下列小题。你受得了听取蛙声一片？杭州有个小区，一到晚上，蛙声一片。业主投诉这些青蛙扰人清梦，要求保安履行职责进行驱赶。这可苦了保安，青蛙在暗处，保安在明处，这黑灯瞎火的要把青蛙赶跑，哪有那么容易？“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，曾是古诗里一种令人怡然自得的意境，但现在却成了被人投诉的噪声。不是现在的青蛙发音量大了，而是我们的心态发生问题了。中国道家讲究的是“天人合一”，其中一层意思是人类要与自然和谐相处，不要试图去改变自然规律。可是，“安静”并不是大自然的特质，真正的大自然往往是“吵闹”的。人们择水而居，水终年流淌，或叮叮咚咚，或奔腾咆哮；人们喜与绿树为伴，树欲静而风不止，树或轰鸣发声，或浅吟低唱；人们还喜欢居在山间，山间万籁并非无声，而像数万个乐队，在暗处演奏。早晨鸟儿啼鸣、夏天中午有蝉长鸣、晚上又有虫儿的啁啾这就是大自然最原始的“生态”。一个生活在“自然”中的人，绝对不可能为几只青蛙的鸣声而失眠，除非他已经离开“自然”好久好久了。的确，城市把人们与自然割裂了。在城市的生活小区里，有隔音隔热的洋房，地上铺的是坚硬的花岗石，裸露不多的泥土种上了草皮和树木，园林工人每隔一段时间会来给这些植物修剪和打药，城里鲜见小动物，也极少听到小动物的声音。最终，人们以为“安静”才是最自然的，也是最宜居的。久居上海的亲戚去浙江天目山疗养，准备小住半个月，谁知住了三天，就打道回上海了。他告诉我，晚上山风吹过，宾馆外面万亩松林发出的声音似有千军万马，实在无法入眠。有朋友告诉我，他家就在小区的水景边，人造小溪流水淙淙，声音单调而枯燥，已与物业交涉多次，要求停止放水。还有北京的一位编辑朋友到杭州来旅游，住在西湖边，却忍受不了知了的鸣叫，要求旅行社换房，最好住到没有树木的市中心其实，我也像他们一样，进城二十年，是一个被城市“戕害”已久而且已经丧失“什么是真正自然”的判断的人。平时我们总是吵着嚷着要回归自然，但是真正进了“自然”，我们发现自己竟然适应不了它，而那个人工建造出来、与自然背道而驰的城市，才是自己的“最爱”。我们睡在用钢筋混凝土建造起来的房子里，关上双层玻璃的窗户，打开低分贝的空调，如果外面有噪声，就会向物业和城管投诉。我们只有在一个没有噪声的环境里，才有可能拥有一份好睡眠。但是我的童年、少年却不是这样的：屋前是小溪，终年水长流，声音轰轰然；屋后又有涌泉，水从泥壁下冲上，声音咕咕然；屋前屋后有竹林、有松树，风吹过，会演变出雄浑的旋律；满山遍野有小虫儿鸣唱，只有三九严寒才会消停；雨会落在瓦上，沙沙沙。还有雨滴索性会从瓦缝里溜进来，掉在你的脸上。这就是当年的大自然，我从来没有为此失过眠。现在，当我为午后的一只知了的聒噪感到心烦意躁时，我愕然发现，自己离开童年真的已经太远，走进这片钢筋水泥的建筑森林太久太深了。（选自青年文摘2019年第1期）11 . 简要分析文章标题的作用。12 . 第自然段画线句子使用了哪些修辞方法？请简要分析其表达效果。13 . 结合文章第节，请用简洁的语言概括一下作者童年、少年的生活状态，回忆这段时光包含了怎样的情感？14 . 文章提到中国道家的“天人合一”，用以说明什么道理？当今社会又有何现实意义？三、文言文阅读【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”陋室铭【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。王欢传【注释】耽：极爱好。斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适愉快的。哂：讥笑。15 . 解释下列加下划线词语的含义。（1）有仙则名（2）无案牍之劳形（3）苔痕上阶绿（4）其妻患之（5）虽家无斗储16 . 翻译下列句子（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）欢守志弥固，遂为通儒。17 . 文中写到“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”有什么作用?18 . 【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？四、句子默写19 . 古诗文名句默写。（1）子曰：“_，可以为师矣。”（论语十二章）（2）阡陌交通，_。（陶渊明桃花源记）（3）尔曹身与名俱灭，_。（杜甫戏为六绝句之二）（4）_，霜刃未曾试。（贾岛剑客）（5）衣带渐宽终不悔，_。（柳永蝶恋花）（6）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（7）诗言志。王勃在送杜少府之任蜀州中写到，即使相隔千里，也要不失“_，_”的豪迈与豁达；李白在行路难（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失“_，_”的乐观与自信；陆游在卜算子咏梅中写到，即使饱受摧残，也要不失“_，_”的芬芳与坚贞。五、课外阅读阅读下面文言文，回答下列小题。记游松风亭苏轼余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。20 . 解释下列加点词语。（1）余尝寓居惠州嘉祐寺_（2）虽兵阵相接_21 . 将文中画线句子翻译成现代汉语。足力疲乏，思欲就亭止息。22 . “若人悟此”中“此”具体指什么心态，请用一个成语表述？苏轼用了一个比喻表示自己摆脱困惑之后的处境，是哪个比喻？六、名著阅读23 . 阅读下列文字，完成相关任务。人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。钢铁是怎样炼成的就因为如此，你也应该重新走向生活！二十七年你付出的太少，不值得接受生活如此的馈赠。你应该在以后短暂的岁月里，真正活得不负众爱。平凡的世界我要扼住命运的喉咙。它决不能使我完全屈服啊！要是可以千百次地享受人生，该是多么美好！名人传（1）加点的“你”“我”各是书中的谁？请任选一空，填写人名。“你”是平凡的世界中的_“我”是名人传中的_（2）上面三位书中的主人公，在面对苦难时均做出了自己的选择。请任选一位，简述其面对苦难时的选择，及由此给你带来的启示。七、综合性学习24 . 在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍擦亮人生，书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。（1）下图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60字。（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。八、作文25 . 在成长的路上，我们的心弦常常为身边的点点滴滴所拨动。朱自清笔下的父亲的“背影”，苏轼笔下承天寺月下的美景，吴均眼前的富春江的“奇山异水”，甚至一个不经意的动作，一个鼓励的眼神，一句温馨的祝福都在不经意间拨动着我们年轻而敏感的心弦。那一刻，美妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的感悟，瞬间流遍全身。请以“_拨动了我的心弦”为题，写一篇文章。（提示与要求）（1）先将题目补充完整，然后写作。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、