人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题（II）卷（检测）

人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词中，字形和加点字的注音都正确的一项是（ ）A嘹亮（lio）黄晕（yn）棱镜（lng）建壮B吝啬（ln）郎润着落（zho）慈善（c）C宛转（wn）碣石（ji）干涩（s）粗犷（gung）D淅沥（x l） 应和（yng）萧瑟娇媚（mi）2 . 下列括号里的判断错误的一项是（ ）A“牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。（短语类型正确）B邓稼先是中国传统文化孕育出来的“两弹元勋”，主干是“邓稼先是两弹元勋”。（句子主干提取正确）C古代时间的别称，如“岁喜”是指年终，“晦”为农历初一，“望”为十五，“朔”为每月最后一天，“更定”为晚上八时左右。（文化常识表述正确）D可拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几平看不见了，岛上什么生物也没有。（拉夫列尼约夫第四十一）该句运用了比喻的修辞方法。（修辞判断正确）3 . 下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）A鄂然腐草为萤附庸风雅略输文彩B亵渎自暴自弃走头无路细脚伶钉C灌溉与日俱增不言而喻顿开茅塞D框骗形销骨立如雷惯耳富丽堂皇4 . 下面情境中，小林表达得体的一项是（ ）（情境）小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。A你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。B妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。C妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。D快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。二、基础知识综合5 . 阅读下面的文字，完成后面小题你是历史长河里伟大的舵手你用手中的橹桨荡出南湖上潋滟的波光一只红船从此带着希望和力量迎着朝阳 劈涛斩浪 向着波ln壮阔的大海航行穿过暗夜凶险 穿过岁月风沙南昌城头的枪声划破沉沉苍穹井冈山上迎来喷薄旭日雪山上隽刻下不朽丰碑草地泥沼中写就壮美诗行你是伟大的舵手啊豪迈的远航路上勇气和智慧之帆高高飘扬(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。舵手（_）波ln（_）壮阔苍穹（_）(2)文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。(3)文中“喷薄”的意思是_;“写就”中“就”的意思_。(4)这段文字主要运用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读阅读下文，完成小题。乌镇互联网国际会展中心穿过乌镇西栅景区往西北方向行走，经过一个民宿群，便见成片簇新的青瓦飞檐迎面而立，错落的粉墙蔓延开来，瓦檐跌宕起伏如波浪层层铺开，这便是乌镇互联网国际会展中心。作为世界互联网大会的永久会址，会展中心需要具备举办国际会议的各项功能，所以体量庞大，很容易与乌镇的整体环境相冲突，产生压迫感和突兀感。为了让这个庞然大物真正“藏”进江南小镇，设计师决定用参差不齐、错落有致的瓦片和披檐，替换原有的玻璃墙面，让整幢建筑恢复与人亲近的尺度和质感，在视觉上融入环境。江南的小青瓦是朴素、文雅、平民化的文化元素，外立面上采用260万片江南小青瓦，成为会展中心最先入人眼帘的景致。外围原本平直的墙面，被改成长短不一的片墙，形成一个个高矮不一、前后错落的小空间，营造出江南园林的古典景致，让眼前这座大型建筑，看起来像一个土生土长的江南民居集群，而非凭空安置于此的“外来客”。设计师又对会展中心“精dio细zhu”：在各个入口处和片墙外栽竹、植树，遍植芦苇、睡莲、芦竹等江南植物。通过打造充满野趣的田园风光，让建筑自然融入乌镇的大环境中，承接古镇文脉，展现水乡的宁静优美。乌镇邂逅互联网，最具民族特色的千年古镇，借着互联网走向了国际化和现代化；造这座代表性的建筑，同样要从民族传统文化中汲取灵感，找到联通世界的“入口”。粉墙黛瓦，小桥流水。乌镇有四通八达的水道、80多座石桥，这与互联网“互联互通”的理念完全吻合。这一意象，被借用到会展中心三座建筑沿南、东、北三个方向，围绕中心的池塘而建。接待中心是乌镇的客厅，也是连接世界的入口。通过接待中心连接两翼的展览中心和会议中心。会议中心是核心建筑，主会场以“乌镇”为名，可容纳3000人。另外还有18个会议室，名称也极具乌镇气质：枕水、雨读、慈云、垄行设计师认为，虽然整个建筑体量相当于北京的人民大会堂，但要体现互联网的特点和精神，不该是单一的空间，而应该是像互联网那样呈高度分散的结构。所以，这里密集设计了很多小空间、小场所，每处能容纳几个人到几十人，像极了乌镇的小亭子、小围廊。如果远眺就会发现，会展中心像被一簇簇丝线笼罩着。走近看，5.1万根不锈钢索形成了垂挂帘幕，又以三层、五层重叠的方式交织成网状，这恰好成为设计师们用来寓意“互联网”的绝好载体。夜幕降临，恬静的乌镇互联网国际会展中心，亮起了暖黄色的灯光，似在宣告：这是千年古镇之夜，也是互联网的时代之光！（选自浙江日报，有改动）6 . 根据拼音填写汉字：精dio（_）细zhu（_）7 . 第段的“藏”在文中的意思是_8 . 对两段内容的理解和分析，错误的一项是A第段在介绍三座建筑时采用的是时间顺序B“3000”是以准确的数字来介绍主会场的容量C举几个会议室名称为例说明了会议中心的“乌镇气质”D与人民大会堂作比较是为了说明建筑体量之大9 . 有人觉得第段可以删去，你同意吗？请简述理由。阅读锣鼓声处是故乡，完成后面小题锣鼓声处是故乡陈志光几次回乡，当目光还没有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傳的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘满在广阔无垠的田野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲鈀。队员们各司其职、分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样时而如蜻蜓点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱、如泣如诉，时而高歌猛进，荡气回肠再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声，把各种情感表现得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日，还伴有梆子、二胡朝演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接，浑然一体，使得春庆气氛更加热烈，文化的韵味更加浓厚。除了日常的婚丧嫁娶之外，在元宵节的龙灯会上，也是锣鼓队大显身手之时。龙灯游到哪，锣鼓响到哪，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓舞士气的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂物、汗水四溅。巨龙时而盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾随着锣鼓声像雨点般愈加密集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱、热血沸腾，节目表演和观众情绪一并被推向高潮四周锣鼓钙声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过，每当听到这熟悉的锣声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。10 . 文中拿家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比，作用是什么？11 . 家乡的锣鼓的用武之地主要有哪些？12 . 文中画线句主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（从修辞角度赏析句子表达效果）13 . 本文表达了作者怎样的思想感情？14 . 下面对文章的分析不恰当的一项是（ ）A文章开头段提及“锣鼓声处，定是故乡”，既照应了题目，又自然地引出了家乡的锣鼓。B“也萦绕在漂泊异乡的游子心中”一句中“漂泊异乡的游子”也包括作者自己。C家乡的锣鼓队规模只有七人，锣鼓器材也是常规四件，体现了作者对家乡锣鼓的失望。D“除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时”一句在文中起承上启下的作用四、文言文阅读阅读下面两个语段，完成下列小题。(一)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)(二)吾生于乱世，长于戎马，流离播越，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒，何可世得！但优于我，便足贵之。(选自颜氏家训慕贤)（注释）播越：离散。款狎：指相互间关系亲密。渍：染。操履：操守德行。艺能：本领，技能。较：通“皎”，明显。鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。肆：店铺。之徒：那样的人。15 . 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A出淤泥而不染染：沾染(污秽)B香远益清益：有益处，有好处C不可亵玩焉亵：亲近而不庄重D陶后鲜有闻鲜：少16 . 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。17 . 语段(一)的作者是如何表现自己的人生志趣的？请结合内容分析。18 . 结合两个语段中画波浪线的句子，说说个人在成长过程中应该怎么做。五、情景默写19 . 读下面橙联，根据要求默写合适的古诗文名句。楹联题目高山仰止疑无路曲径通幽别有天（云南昆明龙门达天阁）上联化用了陆游游山西村中的诗句“（1）_，柳暗花明又一村”；下联化用了常建题破山寺后禅院中的诗句“曲径通幽处，（2）_”_，_，其西南诸峰林壑尤美送夕阳，迎素月，当春夏之交草木际天（江苏扬州平山堂）这是一副集句联，其中上联集岳阳楼记和醉翁亭记中的句子。横线处应填的句子是岳阳楼记中的（3）_，_。（连续的上下句）质而绮，真且醇，自可传之千古梅中酒，篱下诗，岂甘了此一生（江西九江陶渊明纪念馆）由下联“梅中酒，篱下诗”可以联想到饮酒（其五）中的诗句（连续的上下句）：（4）_，_，表现陶渊明恬静闲适的隐居生活。歌咏总带忧民泪颠沛仍怀爱国心（河南巩义杜甫故居）这副对联赞扬了杜甫忧国忧民的情怀。由此可以联想到春望中借花鸟抒发苦闷沉痛之情的句子：（5）_，_。（连续的上下句）力挽山河，浩气贯日月，空余英雄心一颗名垂宇宙，文光冲斗牛，剩有悲壮词千篇（山东济南辛稼轩纪念馆）上联讲辛弃疾有抗金复国的强烈愿望，却壮志未酬。由此可以联想到破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中渴望建功立业，实现凌云壮志的句子：（6）_，_。（连续的上下句）六、课内阅读（四）阅读下面的文言文，完成18-23题。唐雎不辱使命秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四也。，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也！”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”20 . 、唐雎不辱使命选自，这部书是西汉（人名）根据战国史书整理编辑的。21 . 、解释下列句中划线词语的含义免冠徒跣，以头抢地耳（ ）长跪而谢之曰（ ）怀怒未发，休祲降于天（ ）寡人谕矣（ ）22 . 、翻译下列句子天子之怒，伏尸百万，流血千里。夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。23 . 、根据上面文字的内容，请任意写出三个能够表现唐雎思想性格特点的四字短语。24 . 从“秦王怫然怒”到“长跪而谢之”可以看出，秦王以“”相恐吓，唐雎以“”相回应。秦王对唐雎的态度是，唐雎的回应，表现了唐雎的精神。25 . 、从历史发展的角度来看，秦朝统一是必然的，推动了历史的进步，那么怎样正确看待“唐雎不辱使命”呢？七、诗歌鉴赏阅读下面的词，完成小题。 如梦令 李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。26 . 这首词表达了词人的情感。 27 . 下列对诗歌理解不正确的一项是（ ） A“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。 B“试”刻画出词人心系花事不忍见花落的心理。C“知否，知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”嗔怪。D词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。八、名著阅读28 . 名著阅读.阅读下面两段文字，回答问题。（材料一）当时只见草场内火起，四下里烧着。林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步声，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开，三人在庙檐下立地看火，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。（材料二）却说方腊从帮源洞山顶落路而走，便望深山旷野，透岭穿林，脱了赭黄袍，丢去金花幞头，脱下朝靴，穿上草履麻鞋，爬山奔走，要逃性命。见一个草庵，嵌在山凹里。方腊肚中饥饿，却待正要去茅庵内寻讨些饭吃，只见松树背后，转出一个人来，将他打翻，便取条绳索绑了。那人正是（甲）。（1）（材料一）选自水浒传第十回，它的回目是：_，陆虞侯火烧草料场。（材料二）中“生擒方腊”的“甲”是_。（2）下列事件中，“甲”为中心人物的是哪些？（只填序号）景阳冈打虎怒杀阎婆惜拳打镇关西醉打蒋门神倒拔垂杨柳私放晁天王大闹五台山浔阳楼题诗血溅鸳鸯楼九、综合性学习综合性学习，按要求填对联。29 . 某餐馆门口贴着一副对联：_,弃之可惜杯里酒口口都香甜，量力而行30 . 根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联为：。十、作文31 . 作文（50分）世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球也许渴望得到把它写出来吧。请以“渴望”为题写一篇文章。要求：写一篇记叙文。不少于600字。文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、