人教版2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷(检测)

人教版2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面一段文字，按照要求完成以下各题。轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；tn痪的史铁生在秋天怀念与母亲决别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天站在新的历史起点，在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，砥砺前行！ （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。分歧（_）贮蓄（_）tn（_）痪（2）文中有一个错别词是_，应改为_（3）文中“徜徉”的意思是_。（4）文中的修辞有_。二、现代文阅读阅读散文后，完成下列小题生机丰子恺去年除夜买的一球水仙花，养了两个多月，直到今天方才开花。今春天气酷寒，别的花木萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。第一次遭的是旱灾，其情形是这样的。它于去年除夜到我家，当时因为我的别寓里没有水仙花盆，我特为跑到磁器店去买一只纯白的磁盘来供养它。我觉得普通的所谓水仙花盆，长方形的、扇形的，在过去的中国画里都已看厌了，而且形式都不及这家伙好看。就假定这家伙是为我特制的，买了它来，给我的水仙花配合，形状、色彩都很调和。可是它们结合不到一个月，就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去，看它开花才好。如何带法？?颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛提倡风雅；把他装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不过三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。回到家里，大家纷忙得很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰甏上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说：“勿碍。”立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。第二次遭的是水灾，其情形是这样。家里的水仙花盆中，原有许多色泽很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发现了，水仙花就遭殃了。她们说石子里统是灰尘，埋怨阿毛不先将石子洗净，就代替他做这番工作。她们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，报到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。最后又利用其形色，用许多石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了！年糕吃好，她们又去踢毽子了；毽子踢好，她们又去散步了。直到晚上，阿毛在墙角发见了石子的图案，叫道：“咦，水仙花哪里去了？”东寻西找，发见它横卧在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来个小时，绿叶已浸得发肿，发黑了！阿毛说：“勿碍。”再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。第三次遭的是冻灾，其情形是这样的。水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚，患难迭起。其生机被这些天灾人祸所阻抑，始终不能开花。直到我要离开缘缘堂的前一天，它还是含苞未放。我此去预定暮春回来，不见它开花又不甘心，以问阿毛。阿毛说：“用绳子穿好，提了去！这回不致忘记了。”我赞成。于是水仙花倒悬在阿毛的手里旅行了。它到了我的寓中，仍旧坐在原配的盆里。雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的原故。”就掇摄到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。房间内少了一盆水仙花也没有人查问。直到次日清晨，阿毛叫了：“啊哟！昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了！”一看，盆内的水连底冻，敲也敲不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得象一块白石头，其叶子冻得象许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久而久之，盆里的水溶了，花里的水也溶了；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。阿毛说：“乌者。”我觉得的确有些儿“乌”，但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽，还有希望。阿毛说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。垂死的水仙花就被从房中移到灶间。是为第三次遭的冻灾。谁说水仙花清高？它也象普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了！阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。一九三六年三月作（选自丰子恺人生小品）2 . 结合文章内容，简要说说你对文章题目“生机”的理解。3 . 概括水仙花遭受的三次磨难，并任选一次，分析作者发现水仙花遭受磨难时的心情。4 . 赏析文中划线的句子。一看，盆内的水连底冻，敲也敲不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得象许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。5 . 第段中，作者说“人间的事，只要生机不灭，即使重遗天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。”请从个人、家庭、国家三个角度中任选一个，举例阐述这句话。阅读那些驰骋在历史上的老太太一文，完成下列小题。那些驰骋在历史上的老太太马少华阅历史故事，你会发现，年轻人要想有所成就，最好能碰上个有意思的老太太。宋代祝穆的方舆胜览中记载过一则传说，写的是李白在山中读书的时候，还没学成就想放弃。在下山途中，他路过一条小溪，发现一个怪老太太正在石头上磨一根大铁棒子。小李白很好奇，上前问老太太在干什么。老太太回答:“我孙女要学绣花，我给她做一根绣花针。”小李白大笑起来，表示不信:“这么粗的铁棒子什么时候才能磨成绣花针呀!等磨完了您孙女可能也变成老太婆了。”这时，老太太说了一句很有水平的话“只要功夫深，铁杵磨成针”。李白猛然被老太太这番话点醒，转身回到山上继续苦读，从此发愤图强，成为了一代诗人的代表人物。如果你觉得一个老太太还不足以说明问题，那我们就再往前翻翻历史，看看王羲之遇到的老太太吧。王羲之小时候很爱练字，加上有名师指点，不到三年就在琅琊太守举办的书法比赛中夺魁。年少成名，他不禁有些飘飘然。这天，小王羲之闲来无事，到处游逛，忽然被街边一家饺子馆吸引住了。只见一位老太太一手擀面皮，一手包饺子，速度快得惊人。更让人吃惊的是，老太太包饺子的地方跟煮饺子的大锅隔着一堵墙，老太太包完饺子，连眼都不抬，随手就扔出去，一只只饺子如同一只只白色的小鸟，飞过土墙，不偏不倚，正好落进墙外滚沸的大锅里。小王羲之看得目瞪口呆，等老太太包完饺子，就过去问她:“这么深的功夫，您老是怎么练出来的?”老太太微微一笑道:“熟练五十载，深练需一生。”老太太这句话如同一声惊雷，震得小王羲之傲气全消。他从此静下心来，闭门苦练，“临池学书”，因为洗砚台，把一池塘的水都给染黑了，终于成为了一代书法大家。再往前翻阅历史，我们还会看到一个这样的老太太。据史记淮阴侯列传记载，韩信年轻时游手好闲，长期在别人家蹭饭吃。被人嫌弃后，他一怒之下离开那里，可又没饭吃，只好去河里钓鱼充饥。这条河边有一位专门给人家洗衣服的老太太，人称“漂母”，看韩信可怜，每天吃饭的时候就把他叫过来，分给他一半吃。韩信白吃了人家十几天的饭，觉得不好意思，有一天突然冒出来一句:“吾必有以重报母。”这句话听起来豪情万丈，但到底什么时候能兑现谁也不知道，只是为了撑撑面子罢了。听完韩信这句话，老太太生气地说:“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎!”(大丈夫不能自食其力，我只是可怜你才给你吃食，难道是希图报答吗? )这句话很厉害，直接击中了韩信的软肋。是啊，你说你一个大小伙子，连自己都养活不了，还有什么脸说这样的大话?一语惊醒梦中人，韩信从此遍访名师，苦学兵法，终于成为了一代名将。故事说到这儿，你一定会悟出点什么吧。那些驰骋在历史上的老太太，虽然不会给你实际的东西，但她们会用行动和经验来点化你，就像传说中的神仙一样，让你在一瞬间看到通往成功的道路。(摘自读者原创版，有删改)6 . 文章记叙了经过几位老太太的点化，几位年轻人都豁然开朗，并积极行动，最终走上了成功的道路。阅读文章，填写表格内容。有关的故事老太太的话老太太话中蕴含的道理年轻人的行动年轻人的成就李白的故事只要功夫深，铁杵磨成针。发愤图强成为一代诗人的代表人物王羲之的故事熟能生巧练字染黑池塘韩信的故事大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎!成为一代名将7 . 结合文章具体内容，解释一下第段加点词语“软肋”的含义。8 . 统观全文，对“老太太”的理解最准确的一项是（ ）A身份平凡也不引人注目的老年妇女。B无意间用行动和经验来点化你的普通人。C懂得生活道理的世外高人。D指引你通往成功道路的神仙化身。9 . 请你结合本文具体内容，联系个人生活经历，谈谈你对论语句子的理解(任选一句谈即可)。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。(论语述而)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(论语里仁)多闻，择其善者而从之，多见而识之。(论语述而)三、对比阅读文言文阅读 甲 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）（注释）郭伋（j）始至行部郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。10 . 解释下列加点的词语。陈太丘与友期行相委而去使君何日当还及事讫11 . 翻译下列句子。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。闻使君到，喜，故来奉迎。12 . 甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子。13 . （材料探究）阅读下面几则诚信小故事，谈谈你对诚信有什么认识。 材料一：春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢季子的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等季子返回时，徐君已经死了，季子就把剑挂在徐君坟前的树上，然后再离去。 材料二：北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目我10天前就做过了，请陛下另出一题。”四、句子默写14 . 古诗文默写。(1)_，若出其中；_，若出其里。（曹操观沧海）(2)_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）(3)夕阳西下，_。（马致远 天净沙秋思）(4)夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）(5)正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）(6)子夏曰：“_，_，仁在其中矣。”（论语）(7) 论语中阐述“学”与“思”辩证关系的语句是_ , _。五、名著阅读15 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。 （1）吴承恩的神魔小说西游记，以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本。小说用唐僧取经路上遇到81难折射人间现实，表达作者对现实的不满和对“君贤臣明”理想的渴求。（ ）（2）行者向东海龙王索得定海神针。在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的名字。龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。玉帝派太上老君赴花果山招安，封其为弼马温。（ ）（3）黑风山的黑熊怪用怪风得佛衣，为自己祝寿，并无吃唐僧肉，求长生之心。（ ）16 . 阅读西游记（第2回）选段，完成下面的问题。 A道：“我也不罪你，但只是你去吧。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父教我往哪里去？”A道：“你从哪里来，便从哪里去就是了。”选段中的“A”是谁？什么原因使他赶走悟空？六、综合性学习17 . 综合性学习与口语交际。你所在的班级开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决以下问题。（1）请为本次活动设计一条宣传标语。（2）你班小明同学上进心强，但心胸比较狭窄。竞选班干落选后，有些自暴自弃。班主任安排你去做他的思想工作，你该怎样劝说？（3）下面是班长在这次活动中的发言稿。根据要求，完成问题生活如歌，每一天都是跳动的音符；生活如诗，每一日都是多彩的诗行。在生活中，_。如果你整天愁眉苦脸，不仅影响身心健康，还会使学习效率下降，甚至使别人也受到你坏情绪。所以我们要快乐起来，开心起来！乐观地看待周围的一切，不论成功或失败，不论顺利或挫折，只要你乐观对待，就会从中找到快乐。文中空白处填写一句话，使上下文连贯，过渡自然。_画线句子成分残缺，请在_增加_七、话题作文18 . 请根据你对“认识你自己”这句话的理解和越悟，写一篇文章。要求: 自选角度，白拟题目；有真情实感；除诗歌外。不限文体；不得套写、抄袭；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、话题作文1、