山西省2020年九年级上学期化学第一次月考试卷A卷

山西省2020年九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 选择题（共10个小题，每小题2分共20分） (共10题；共20分)1. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 两种或两种以上的物质发生的反应，叫化合反应B . 生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应C . 分解反应需要加热，化合反应需要点燃D . 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的反应是氧化反应2. （2分）下列滴管使用图示正确的是（ ） A . 取液时挤出空气 B . 搅拌 C . 滴加液体 D . 将残留溶液的滴管倒持 3. （2分）下列图象正确反映对应变化关系的是（ ） A . 用等量、等浓度的双氧水分别制取氧气B . 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物C . 红磷在密闭容器中燃烧D . 水通电，氢气和氧气质量比为2：14. （2分）下列有关现象的描述中，错误的是（ ） A . 白磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白雾B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰D . 镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白色强光，生成白色固体5. （2分）流浪地球的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气(体积分数)、20%以上的氧气、还有CO2 等。下列说法错误的是（ ） A . “人造空气”比空气中的氮气含量高B . 在“人造空气”中,燃着的蜡烛不会迅速熄灭C . 利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量D . 在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失6. （2分）下列行为目前难以实现的是（ ） A . 绿色出行，积极践行“低碳生活”B . 禁止使用煤、天然气等做燃料C . 加强大气质量检测，积极植树造林D . 研发技术，提高机动车尾气净化程度7. （2分）“美丽桂林，清洁城市”是一项长效机制因此，我们在日常生活中不宜提倡的是（ ） A . 回收废旧电池B . 将垃圾分类投放C . 使用一次性餐具D . 减少使用煤炭燃料8. （2分）化学是一门以实验为基础的科学。下列关于仪器用途或基本实验操作说法正确的是（ ） A . 量筒可测量液体体积，也可作反应容器B . 用托盘天平称取3.24g的二氧化锰粉末C . 将玻璃管插入胶皮管时要先把玻璃管口用水润湿D . 制氧气时加入固体药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热9. （2分）下列操作正确的是（ ） A . 可以手持试管给固体或液体加热B . 实验后剩余的药品可放回到原试剂瓶中C . 取用块状药品可以用手拿D . 实验要求中未说明药品的用量，就应该取最少量，液体12mL，固体盖满试管底部10. （2分）下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ） A . 火焰分三层，外焰最亮B . 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C . 将用石灰水湿润的烧杯罩在火焰上方，烧杯内石灰水变浑浊D . 蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水二、 非选题（共7个小题，毎空1分共40分） (共7题；共28分)11. （4分）阅读科普短文，依短文内容回答问题。 木糖醇（化学式为C5H12O5）是从植物中提取出来的一种天然甜味剂，广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类之中。木糖醇为白色晶体，极易溶于水。木糖醇在一定程度上有助于牙齿的清洁，但是过度食用有可能带来腹泻等副作用，这一点不可忽视。木糖醇是一种五碳糖醇，它的甜度与砂糖相同，但热量却只有砂糖的75%，木糖酵在人体内氧化后主要生成二氧化碳和水。请回答：（1）木糖醇的物理性质是_（答出一点即可 ）。 （2）木糖醇属于_（填“有机物”或“无机物”），木糖醇在人体内发生反应的化学方程式为_（反应条件略去）。 （3）木糖醇的用途是_（答出一点即可） 12. （4分）下列物质：河水 水银 冰水 硫酸铜 液态氧 五氧化二磷锰酸钾人体呼出的气体 属于单质的是(填序号，下同)_，属于氧化物的是_，属于混合物的是_。13. （3分）请你阅读下列文字和图片，回答问题：臭氧，化学式为O3 ， 有鱼腥气味的淡蓝色气体。有水存在时臭氧是一种强力漂白剂。用作强氧化剂漂白剂、皮毛脱臭剂、空气净化剂，消毒杀菌剂，饮用水的消毒脱臭。液态臭氧还可用作火箭燃料的氧化剂。存在于大气中，靠近地球表面浓度为0001003ppm，是由大气中氧气吸收了太阳的波长小于185nm紫外线后生成的，臭氧层可吸收太阳光中对人体有害的短波（30nm以下）光线，防止这种短波光线射到地面，使人类免受紫外线的伤害。 （1）臭氧的物理性质有（答一条）：_（2）氧气变成臭氧属于_（填“物理”或“化学”）变化 （3）从微观角度看，臭氧是由_（填“分子”或“原子”）构成。一个构成臭氧的微粒中，质子数为_，电子数为_。 （4）为了防止臭氧层被破坏，我们可以怎么做？（答一条）_。 14. （4分）根据下列装置图，回答问题： （1）装置中两种铁制仪器的名称分别是_、_。在仪器安装过程发现试管固定太高，不可以通过调节螺母（编号 AD）_进行调整（选填字母）。 （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择_，收集较干燥氧气选择_（数字 代号）。涉及反应的化学方程式为_。 （3）用装置收集 H2 ， 气流的流入端是_（填“a”或“b”）。 （4）用装置制取气体，反应物 X 和 Y 必须具备什么特点：_。 （5）用装置做硫在氧气中燃烧实验，瓶预先加水的作用_。 （6）某同学用“气球法”设计实验来验证 CO2 的密度大于空气（见下图） 该同学所用气球装的气体 A 是_（填“空气”或“CO2”）该同学在验证过程中发现气球没有上浮，而是沉在杯底，请你 分析造成实验失败的可能因素：_。15. （5分）阅读下面关于“雷雨发庄稼“材料，回答下列衬题 NO和NO2都是空气污染物，通常一氧化氮（NO）是一种无色无味，密度比空气略大，难溶于水的气体，极易与氧气发生反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体，NO2遇水立即反应生成硝酸（HNO3）和NO硝酸再与土壤成分反应生成氮肥而增加土壤肥力，在雷雨天里，由于在高压条件下，空气中主要成分相互反应生成NO，故农村谚语中有“雷雨发庄稼”这一说法。（1）上述所述材料中至少有_个化学反应，NO的收集方法是_。 （2）写出雷雨天生成NO化学反应符号表达式_（3）简要叙述怎样检验一瓶NO2气体是否混有NO气体？_16. （2分）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20；“浓度”指溶质的质量分数） 实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/mL反应所需时间/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582（1）写出实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式_。 （2）通过实验和对比可知，化学反应快慢与_有关。 （3）通过对比实验_和_可知，化学反应快慢与温度的关系是_。 （4）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_。 17. （6分）研究性学习小组选择“过氧化氢（H2O2）溶液生成氧气（O2）的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】H2O2溶液生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间（1）【实验一】如图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_ （2）【实验记录】 实验编号12反应物6%过氧化氢溶液6%过氧化氢溶液催化剂1g二氧化锰时间35s152s实验2中应加入的物质是_（3）【结论】该探究过程得出的结论是_ （4）【反思】经讨论，有的同学认为H2O2在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加一个实验： 【实验二】【实验目的】探究_（5）【实验步骤】准确称量少量二氧化锰或红砖粉的质量；完成实验一；待反应结束，将实验一试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥、称量；对比反应前后二氧化锰或红砖粉的质量 【讨论】如果二氧化锰或红砖粉在反应前后质量_，则说明二氧化锰或红砖粉可以作过氧化氢分解的催化剂（6）【反思】但小华认为，要证明猜想，上述实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（共10个小题，每小题2分共20分） (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选题（共7个小题，毎空1分共40分） (共7题；共28分)11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、