七年级上学期历史第一二单元测试卷（月考）A卷新版

七年级上学期历史第一二单元测试卷（月考）A卷新版一、 选择题（共25小题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1. （3分）下列有关我国远古居民北京人生产生活情况的叙述，正确的是（ ） 北京人能够直立行走北京人使用的是经过人工磨制的工具由于生产力水平的极端低下和环境的险恶，所以北京人过着群居生活北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种A . B . C . D . 2. （3分）北京人是远古人类的典型代表，在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今（ ）A . 约三四百万年B . 约一百七十万年C . 约七十万年至二十万年D . 约七千年3. （3分）下列图片与北京人生活时期相符的是（ ） A . B . C . D . 4. （3分）生活在黄河流域的原始居民的房屋结构是（ ） A . 半地穴式B . 干栏式C . 洞穴D . 楼房5. （3分）能用稻米做饭的是（ ） A . 北京人B . 山顶洞人C . 半坡居民D . 河姆渡居民6. （3分）很多同学爱吃米饭，你可曾想到，我国是世界最早种植水稻的国家，请你结合所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝香喷喷的米饭（ ）A . 北京周口店人B . 陕西半坡村人C . 山东大汶口人D . 浙江河姆渡人7. （3分）下列原始居民的代表，还没有进入原始农耕社会的是（ ） A . 北京人B . 河姆渡人C . 半坡人D . 轩辕黄帝8. （3分）关于史实和传说，下列说法正确的是（ ）A . 史实是历史的缩影，传说是历史的精华B . 史实是历史遗留给人类的真实写照，传说是对历史的高度概括C . 传说不是历史，但包含某些历史的成分D . 传说就是史实，只不过升华了一些，更精彩了一些9. （3分）神话与传说，偏重于人神起源万物初始的来历和口头流传的关于世界来源及英雄故事的说法。考古发现是我们了解史前社会历史和探究历史真相的重要依据。下列事件属于考古发现的是（ ） A . 半坡人制作的人面鱼纹彩陶盆B . 大禹治水三过家门而不入C . 史记记载黄帝与蚩尤大战于涿鹿D . 北京人能够人工取火10. （3分）相传尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为（ ） A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 郡县制11. （3分）我国原始社会结束在（ ）A . 黄帝时期B . 禹时期C . 舜时期D . 尧时期12. （3分）左传中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是（ ） A . 奴隶制B . 世袭制C . 分封制D . 禅让制13. （3分）夏、商、周更替的历史中，下列事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） A . 武王伐纣、国人暴动、盘庚迁殷、商汤灭夏B . 商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、国人暴动C . 盘庚迁殷、国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣D . 国人暴动、商汤灭夏、武王伐纣、盘庚迁殷14. （3分）鉴真和尚第6次东渡，终于在754年抵达日本。这个年代还可以表述为（ ） A . 公元6世纪中期B . 公元7世纪中期C . 公元8世纪中期D . 公元9世纪中期15. （3分）分封制是西周时期一项重要的政治制度，下列有关分封制的说法不正确的是（ ） A . 分封的对象只能是亲族B . 西周初年重要的封国有鲁、齐、燕、晋、宋等C . 诸侯须向周王进纳贡物D . 分封的诸侯有效地开发了所管辖的地区16. （3分）中华姓氏源远流长，以国为民的现象往周代较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等，这一现象普遍出现是缘于（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制17. （3分）目前已知的我国最早的汉字是（ ）A . 铭文B . 籀文C . 甲骨文D . 金文18. （3分）图片是学习历史的重要载体，如图的展品是出自（ ）A . 远古时期B . 商周时期C . 两汉时期D . 魏晋时期19. （3分）关于下图，解释错误的是（ ） A . 商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字B . 我国有文字可考的历史从商朝开始C . 甲骨文使用象形、指事等多种造字方法D . 是研究商朝历史的唯一可信资料20. （3分）史记载：“（孝公）有囊括四海之意商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备”可见“商君”属于（ ）A . 儒家B . 道家C . 法家D . 墨家21. （3分）假如现在要拍摄一部反映“春秋五霸”的历史剧,下列哪一个历史人物不应该出现在该剧中（ ） A . 周武王B . 齐桓公C . 晋文公D . 楚庄王22. （3分）春秋战国以来，中国传统农业逐渐形成的主要耕作方式是（ ） A . 刀耕火种B . 石器锄耕C . 铁犁牛耕D . 耒耕耜耕23. （3分）春秋时期社会动荡、王室衰微，下面能体现这一现象的是（ ） A . 铁制农具的使用B . 外族入侵C . 诸侯争霸D . 国人暴动24. （3分）“水早从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”是对哪一工程的评价（ ） A . 都江堰B . 长城C . 大运河D . 灵渠25. （3分）如图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A . 大变革的时代B . 统一国家的建立C . 繁荣与开放的社会D . 民族关系的发展二、 综合题（共2小题，共25分） (共2题；共25分)26. （13.0分）阅读下列材料，回答问题材料一：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“_”。材料二：禹死后，启继承父位，成为国王。从此，_代替了禅让制，“公天下”变成“_”。材料三：周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。（1）请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。 _（2）材料二这种现象最早出现在什么朝代？出现这种变化的根本原因是什么？ （3）材料三反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？ 27. （12分）改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。 材料一：据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正.言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”资治通鉴（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？ （2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？ （3）以上改革措施，取得了怎样的成效？ （4）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革内容？ （5）材料二的措施产生了什么积极作用？并请你谈谈你对我国推广普通话积极意义的认识。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（共25小题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题（共2小题，共25分） (共2题；共25分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、