2019-2020学年人教版九年级下册历史第七单元专题14冷战中的对峙同步练习B卷

2019-2020学年人教版九年级下册历史第七单元专题14冷战中的对峙同步练习B卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017商丘模拟) 社会主义与资本主义两种制度的国家既有激烈的碰撞，也有政治、经济上的合作。下列事件哪一项与其他三项明显不同（ ）A . 国际反法西斯联盟成立B . 成立联合国C . 成立WTOD . “杜鲁门主义”的出台2. （2分） (2019湘潭) 以下资料不能归入“殖民体系的崩溃与亚非拉国家的振兴”这一学习主题的是（ ） A . 美苏“冷战”B . 万隆会议C . 非洲年D . 巴拿马收回运河主权3. （2分） (2019九下鹤山月考) 世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列抗衡分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。以下关于二战前后世界政治格局的四种演变趋势，你认为正确的是（ ） A . 凡尔赛华盛顿体系两极格局“一超多强”多极化趋势发展B . 和平制度两极格局美国独霸世界“一超多强”局面C . 两极格局欧洲、日本、美国“三足鼎立”“一超多强”多极化趋势发展D . 西欧、日本、美国“三足鼎立”两极格局美国独霸世界“一超多强”局面4. （2分） 二战后的“铁幕”演说实际上揭开了“冷战”的序幕，发表人是（ ） A . 杜鲁门B . 丘吉尔C . 马歇尔D . 叶利钦5. （2分） (2018九下射阳期中) 20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述，错误的是（ ） A . 都给世界人民带来了深重的灾难B . 都在客观上促进了科技的发展C . 都在战后形成了新的世界格局D . 都是帝国主义性质的战争6. （2分） (2017聊城) 如图是1947年发表于苏联某杂志的时政漫画“美国最新式战车”。漫画中袋子上的俄文意为“财政贷款”。该漫画创作的背景是，美国（ ）A . 制造慕尼黑阴谋B . 出台马歇尔计划C . 组建北大西洋公约组织D . 智慧“联合国军”侵略朝鲜7. （2分） (2019九下枣庄期中) 1949年9月，联邦德国建立，10月民主德国建立，从此（ ） A . 揭开了冷战序幕B . 亚洲冷战对峙局面基本形成C . 全面冷战对峙开始D . 欧洲冷战对峙局面基本形成8. （2分） (2019九上呼伦贝尔期末) 如图图片反映了一个主题，最恰当的是（ ） A . 美国的霸权主义B . “冷战”中的对峙C . 世界格局的多极化趋势D . 美苏握手结盟9. （2分） (2016德州) 下面两幅漫画均反映了二战后的欧洲局势下列解读最准确的是（ ） A . 图1宣传了马歇尔计划对西欧国家的重要性B . 图1揭露了美国企图利用经济手段控制两欧C . 图2中斯大林的“阻止”导致了欧洲联盟的建立D . 图2中斯大林的“阻止”使美苏由冷战走向军事冲突10. （2分） (2017娄底) “国际斗争永远都是这样昨日还是坚定的盟友现在却完全恢复老样子利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战。”材料强调决定国际关系的重要因素是（ ）A . 国家利益B . 意识形态C . 地缘政治D . 社会制度11. （2分） (2019凉山) 战后美国为遏制苏联并维护其在欧洲的地位。联合西方国家建立的一个军事同盟组织是（ ） A . 三国同盟军事集团B . 北大西洋公约组织C . 华沙条约组织D . 三国协约军事集团12. （2分） “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此，美国（ ）A . 实施马歇尔计划B . 推行杜鲁门主义C . 建立北大西洋公约组织D . 推动欧洲走向联合13. （2分） 英国学者梅森在冷战一书中指出：如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”，倒是令人耳目一新的。以下对冷战的观点不正确的是（ ）A . 马歇尔计划是实施“冷战”的重要步骤B . 丘吉尔铁幕演说标志“冷战”开始C . 北约和华约成立把“冷战”推向高潮D . 苏联解体标志“冷战”结束14. （2分） (2018徐州) 漫画具有针砭时弊的社会批判功能，富含历史文化价值。下列漫画反映的是（ ）A . 杜鲁门主义的提出B . 马歇尔计划的实施C . “铁幕演说”的发表D . 北约和华约的建立15. （2分） (2019河南) 生活在后美国世界一书中写道:“苏联解体了,对美国而言,这是个灾难!我知道没人这么说,他们只是说这对美国而言是个巨大胜利,但它确实是个灾难。”这个“灾难”具体是指（ ） A . 美国从此走向了衰落B . 世界多极化的发展趋势C . 世界各国都反对美国D . 经济全球化美国处于不利地位二、 材料分析题 (共1题；共20分)16. （20分） (2017九下灌南月考) 构建稳定的世界格局，维护世界和平是人类不断追求的目标。某学校九年级一班同学开展了以“世界格局的演变”为主题的探究活动。步骤一：矛盾下的和平电影我的1919中有这样一幕情景：在一次国际会议上，中国政府代表顾维钧愤怒地说：“日本在全世界面前偷了整个山东省，中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷一样希望会议能尊重中国的合理要求，否则亚洲将有无数的灵魂在哭泣，世界也不会得到安宁！”步骤二：对峙中的和平美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的。在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。冷战风云步骤三：多极下的和平当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散。约瑟夫奈教授步骤四：挑战下的和平（1） 材料一中展示的是哪次国际会议？此后直至二战前，形成了哪一世界格局？材料反映了这一体系下的哪一矛盾激化？除此之外，该体系下还有哪些矛盾？（2） 材料中，美国推行的“冷战”在欧洲的具体表现有哪些？苏联采取过什么应对措施？（3） 材料反映了当今世界政治格局的发展趋势是什么？其中“中部的经济力量是多极的”包括了哪些经济力量？（4） 进入21世纪，人类的和平事业面临着新的挑战。尽管战争的危险依然存在，但当前制约战争的因素也在不断增强，维护世界和平的斗争汇成了时代潮流。请结合图片简要说明当前制约战争的因素有哪些？第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略二、 材料分析题 (共1题；共20分)16、答案：略