人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习（II ）卷

人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第3课荷花同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共43分)1. （8分） 看拼音，写词语。lingtiy dujfng xixio y_晶晶歌_停_坪_2. （8分） (2019汉中) 给加下划线的字选择正确解释。 莫衷一是_ A.不是 B.不能 C.无鉴往知来_ A.审视 B.鉴别 C.映照3. （8分） 多音字组词。 便：bin_pin_乐：l_yu _奇：q_j_4. （4分） 给多音字组词。挑 tio_ tio_强 qing_ qing_泊 p_ b_5. （6分） 比一比，再组词。 牧_ 收_哀_ 蓑_棹_ 掉_醉_ 碎_6. （4分） 怎样才能简要而清楚地转述别人说的话呢。 我们常常把别人说的一段话、一件事、一个情景，用自己的话再转达给另外一个人，这就是_。听的要求：听_是关键，要听清_。讲的要求：转述要_、_，让别人能听_。还要注意句子间的_。要特别注意话中的_，如一件事中的_、_、_以及事情的_。7. （5分） (2019重庆模拟) 最近，网上热传一则帖子要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？ 甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。二、 现代文阅读 (共2题；共23分)8. （13分） 拓展阅读 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。（1） 第一段中描写演习中阵势变化的文字是_。“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了_。 （2） 第二段描写_，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是_。 （3） 选段中采用比喻进行描写的句子是_，作用是_。 9. （10分） 阅读下文，回答问题。 苏州园林（节选）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。（1） 短文中划线的词语“往往”能否去掉？请你写出这个词语的作用。 （2） 画横线的句子使用了（ ）的说明方法。 A . 举例子B . 做比较C . 打比方D . 下定义（3） 根据短文内容填空。 这篇短文的说明对象是_，说明对象的突出特征是_。（4） 根据短文第二自然段的描述，你觉得下面图_最符合该段所描绘的景象。 一：池沼上一模一样两座桥。二：池沼上一座桥，河边有堆砌整齐的石岸。三：池沼上两座不一样的桥，河岸边有高低曲折的石岸。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共43分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 现代文阅读 (共2题；共23分)8、答案：略9、答案：略