人教版2019-2020年度八年级第二学期期中语文试题C卷

人教版2019-2020年度八年级第二学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，回答后面问题读书是一种精神的漫游，是一种心灵的拔涉；是沉重之外的飘逸，是静默之中的摇曳，是心无旁骛的涟漪。书的浩瀚不容轻q，书的神圣不可亵渎。读得一本好书，如同读出一片护佑脆弱的绿荫，一股滋润荒芜的甘露，一缕舒缓焦虑的清风，。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 轻q（_）亵（_）渎(2)文中有错别字的一个词语是_，这个词语的正确写法是_。(3)文中“心无旁骛”中“骛”的意思是_。(4)仿照前文在画线的地方拟写一句话，使句子完整通顺。_。二、现代文阅读阅读下面文学类文本，完各题。害怕回乡刘志坚回乡不是回家。回家是亲切的。记得母亲在世时，回家是那样的温馨，是那样顺理成章。一踏上故土，远远望见屋顶上的炊烟，望见屋顶下的竹篱，竹篱后，有慈母倚门而望。未进家门，早有乡邻，用真诚而纯朴的目光迎接你：“哇，回家开看母亲了。”匆匆推开柴门，扑进母亲怀里，一卸世路风尘的艰辛。母亲去世后，家就变得飘渺了。回归是必然的。只是先人已渺，旧居不存，算不了回家，就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。当我踏上那弯曲的乡路时，山还是那座山，村还是那个村。乡邻依旧友好，迎候你的目光也依旧真诚。但语意里有了陌生：“啊，回来看看？”是的，回来看看。看什么呢？“到乡翻似烂柯人”，一棵系念故乡的心，顿时被悬了起来。于是无可挽回地要坠入从前，黯然地走进童年的记忆，很悲壮地站到昨日已远、来日无多的路口，踟躇复踟躇。在乡邻目光的探询下，不得不对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。故乡，是生命的根，在抚摸生命之树的须根时，如果没有结出丰厚的果实来回报，那么你可曾以你树冠的绿阴，给故乡送来一丝一缕的清凉？你会想到自己没有做官，不是荣归故里，你不很富有，不是衣锦还乡；你也不是明星，不为故乡增色。也许，这并不重要，故乡无意苛求于你。只是你对你的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。想到此，你会明白前人为什么会有“近乡情更怯”的感喟了。当你倦游知还，鸟归林，鱼归渊，回到了生命的源头，你不得不回望一下自己的漫漫长途，也不得不反躬自问：你留在山外世界的行踪、足迹是否歪斜？面对依旧贫瘠的土地，你是否无愧于心，无愧于乡呢？所以回乡，不只是回到记忆，而是回到生活的始发站，去审读自己的生命行程。回乡，面对养育你的土地，你想到故乡的厚恩，未有寸功的回报，你会悚然而惊。所以，我害怕回乡。2 . 作者一开始就说：“回家不是回乡。”从文中可以看出，回家的感觉是_，回乡的感觉是_。（各用文中的一个词填空）3 . 文中作者为什么说“回乡不是回家”？ 4 . 作者为什么害怕回乡？为什么又要回乡？5 . 第10段中划线的语句，作者要“审视、梳理”些什么？6 . 文中的第6段，作者为什么说“但回乡的路是艰难的”？请联系全文简要说明。阅读下面的材料，完成下列小题。（材料一）近年来，以微信、微博、各类阅读app为主要平台的数字化阅读成为时尚，这种阅读方式也被称为碎片化阅读。它是在数字化、新媒体环境下，技术飞速发展而催生的一种新的阅读方式，具有信息更新速度快、阅读便捷的优点。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是经典名作还是生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起大部分的纸质书，数字化的阅读成本更低，有利于实现阅读全民化、普及化。但也有人对此表示担忧，书籍的深阅读需要耐心，而碎片化阅读堪称“耐心杀手”。通过微信阅读得到的内容来自不同领域，包括不同方面、不同形式。我们可能会发现某一种水果的新吃法，也可能会知道某一个健身的妙招；可能会看见一则国际时事新闻，也可能会了解一些人际交往中的法则；可能会受一则“心灵鸡汤”影响；也可能被他人对经典名著的新诠释所吸引.不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读这个过程因为信息的丰富多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容几乎每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了，我们专注地进行深度阅读时所形成的那种理解力、那种丰富的精神联想，在很大程度上都流失掉了。与此同时，碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部分书籍和主题严肃的文本，破坏了只有通过纸质阅读才能感受到的文化韵味。人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。（材料二）我国国民阅读调查表年度图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率数字化阅读率201558.4%45.7%34.6%64%201658.8%39.7%26.3%68.2%201758.6%32.4%21.8%74.3%（材料三）网络造成的结果是：我们从网络得到的是知识的宽度，失去的是深度。我们正在经历的是回到文明演进的早期：从个人知识的耕种者变成数据丛林里的打猎者和采集者。互联网评论家尼古拉斯卡尔网络技术不但没有让我们变傻，而且是唯一将使我们保持聪明的东西。哈佛大学心理学家史蒂夫平克随着网络的出现，人们将能够把空闲时间用于创造性的工作，创造的产品多了，难免出现很多平庸的艺术作品。当前存在大量看后便被抛弃的文化产物，然而，看后便被抛弃的东西好的一面在于它被抛弃了。认知冗余作者克莱舍基书籍有高下之分，上层是经典文学作品，底下是海滩读物。研究伟大作品的人会逐渐往上攀升。网络打破了等级制，网络文化是平等主义的，上网时人们随心所欲，反对权威。网络能让你跟上潮流，但是要想教化自己，还得顺从比你杰出的头脑，尊重“老师”的权威。纽约时报专栏作家戴维布鲁克斯7 . 根据以上三则材料的内容，下列说法不正确的两项是（ ）A碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易使人们丢失阅读的主动性和耐心。B从近几年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的数字化阅读率显著上升，而纸质书刊阅读率总体呈下降趋势。C由于网络内容每一条都互不关联，跳跃性的阅读缺乏必要逻辑，深度阅读时所形成的理解力和丰富的精神联想都流失掉了。D从（材料二）的数据中可以发现，报纸阅读率逐年下降，快速更新的网络信息阅读的便捷可能是其中的重要原因。E. （材料三）中画线句子的意思是：网络上涌现的文化产物虽多，但值得庆幸的是阅读者依然有能力甄别它们，平庸的文艺作品一定会被读者抛弃。8 . 请结合前两则材料和实际，分条概括（消息链接）所示大量实体书店停业的原因。（消息链接）2010年1月，全国最大的民营书店“第三极书局”停业；2011年6月，拥有16年历史的民营学术书店“风入松书店”停业；2011年9月，广州仅余的两家“三联书店”宣布关闭；2011年10月，号称拥有全国最大连锁渠道的民营连锁书店“光合作用书房”也关张歇业。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”三、文言文阅读读下文，完成后面的小题。黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。9 . 解释下列句中加点的词。稍出近之稍： 莫相知相：以为且噬已也且：10 . 用现代汉语翻译下列句子。虎见之，庞然大物也。然往来视之，觉无异能者。11 . 请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。成语：启示：四、句子默写12 . 默写名句，并写出相应的作家。（1）_，桑榆非晚。（王勃滕王阁序）（2）有意栽花花不发，_。（增广贤文）（3）三军可夺帅也，_。（论语）（4）射人先射马，_。（杜甫前出塞）（5）_，落花时节又逢君。（杜甫 _）（6）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（7）_，不耻下问。（论语）（8）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_， _。（纪念白求恩）五、名著阅读13 . （题文）读下面的文字，回答问题。香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律（五言律诗）读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律（七言律诗），次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明，应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”请写出文中加点的四位诗人的名字。陆放翁：王摩诘：老杜：李青莲：请依次写出律诗四联的名称。六、综合性学习14 . ”请按要求修改下面一段话。A 2010年上海世界博览会世界各地吸引了7000万人次前往参观。B数百年来，对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过。中国举办世博会是一次展示国力的好机会。C从“乌托邦”到“理想城市”、再到“田园都市”，人们一直在探索如何建立城市的平衡与和谐。世博会，D既是人们展示创新成果的舞台，而是人们交流城市发展模式的平台。 A句语序不当，正确的表述是：_ B句句子成分不完整，修改后句子应为：_ C句有一处标点错误，应改为_ D句中的关联词搭配不当，修改后句子应为：_文中有一个句子与上下文衔接不当，应删去。这个句子是：_七、作文15 . 阅读下面文字，按要求写作。自开学以来，你的好朋友开开一直很郁闷。学校要求全体学生到校晨跑，而开开认为九年级的学生没必要参加晨跑。开开说，作为九年级的学生应该争分夺秒地学习，晨跑不但浪费时间，还影响自己的休息。开开的班主任认为学校这样安排既锻炼了身体，还培养了学生的良好习惯，应该参加晨跑。开开怏怏不乐，还暗自和班主任闹起了别扭，双方各生烦恼。请你设身处地想想他们的心境，给开开或开开的班主任写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的好朋友”或者“开开的好朋友”。第 9 页 共 9 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、