人教版2019-2020年度八年级上学期期中考试语文试题A卷(练习)

人教版2019-2020年度八年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A李白被誉为“诗仙”，是唐代浪漫主义诗人的代表，渡荆门送别和静夜思都是他的作品。B北宋文学家苏轼是唐宋八大家之一，他被贬黄州期间写下赤壁赋记承天寺夜游等名作。C藤野先生是鲁迅的一篇经典散文，藤野老师的谆谆教诲令作者终生难忘。D唐朝地理学家郦道元在三峡里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。2 . 句中加点的词语使用正确的一项是（ ）A初冬，人们行走在莽莽榛榛的山林间，感觉到冷寂肃杀。B她的手经过长年累月的劳作，看上去很憔悴。C一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。D真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。B一个人是否有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。C我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。D因为被评为“全国文明城市”，使包头的知名度越来越高。二、字词书写4 . 阅读下面文字，按要求完成下面题目。阅读，可，可，亦可。但无论何种阅读方式，阅读总能让你如同穿梭在时光的su道里，触摸时代的脉搏，感受古人的智慧，j取思想的精华，受到精神的感染和美的熏陶。（1）根据拼音写出相应的汉字。su_道j_取（2）在“可，可，亦可”横线处依次填入词语，最恰当的一项（_）A细嚼慢咽浅尝辄止囫囵吞枣B浅尝辄止细嚼慢咽囫囵吞枣C囫囵吞枣细嚼慢咽浅尝辄止5 . 修改一下成语中的错别字。（1）暴诊天物（_）改为（_）（2）鞭僻入里（_）改为（_）（3）卑恭屈膝（_）改为（_）（4）望风披糜（_）改为（_）（5）心悦臣服（_）改为（_）6 . 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激厉我的精神；我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教讯，磨砺我的意志，坚定我的信心；我珍惜生活的每一个片段，每一个过程，锤练我的胆魄，丰富我的生活。成功与失败，经验与教训，都将熔进我的血肉，陪伴我去书写更充实的人生。错别字改正三、现代文阅读阅读下面的选文，完成下列各题。（20分）灯笼（朱成玉）父亲做灯龙的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康，没病没灾。各种各样的说法不一而足，但都是些善良而美好的愿望。做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有灯笼腰身糊裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱：“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦地着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦微醉的父亲看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼。用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。（选自人生与处世）7 . 选文围绕父亲与灯笼主要叙述了三件事，请用简洁的语言加以概括。（6分）_8 . . 简要说说选文中的父亲是一个怎样的人。（4分）_9 . 结合语境，对下面的两个句子作简要赏析。（6分）（1）细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。_（2）微醉的父亲看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”_10 . 选文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析灯笼在选文中有哪些作用。（4分）_阅读下文，回答问题。泥做的童年包利民我沿着东房山的背阴处，躲过太阳的热情，走过那只在阴凉里吐舌头的花狗，路过墙根那两头不停拱坑的白猪，来到房后北园的墙角。几个伙伴已等在那里，阳光在别处洒落，软软的泥巴在几双手里变形着，延续着古老的游戏。倚着的土墙，就像大地站了起来，长了些不知名的小小草株，泥土里掺杂的草沫散发着浅浅淡淡的味道。我们的笑声掠过身边的飞虫爬虫，攀上蜻蜓透明的翅，攀上蝴蝶多彩的翅，悠悠飞过墙上的短栅。我们坐在泥土上，快乐地玩着泥巴。比谁把泥巴摔得响，摔得爆出的孔儿大，泥沫飞溅中，仿佛有幸福不断地爆开来。摔够了泥泡儿，便用泥巴做玩具。小小的汽车只有苍蝇当乘客，而小小的房子，也只有蚂蚁进进出出。我们在八月的热风里，同大地上的精灵一起游戏。午后，屋里的人酣眠歇晌，我们和风一起，和阳光一起，和各种虫鸟一起，守着简单的快乐。家家户户开始出现声响。先是人们睡足起来，扛着锄头去田地里干活。不远处的小河清清流淌，里面融化着欢声笑语。这时我们转移到田边地头，坐在田垄上，拽下几根狗尾巴草，编成毛茸茸的小动物。屁股下的泥土越来越热，我们会跑到河边，脱光衣服，冲进那一脉清凉中。很是眷恋脚掌踩在河底软泥上的感觉，一种轻轻的痒，一种淡淡的暖，还有一种微微的滑，汇入心田。许多年以后，也会记得。就像记得那条浸满我们快乐的小小河流，不管身在多遥远处，回想起来，都会有着无边无际的流连。一场大雨不期而至，把人间洗得一片清凉清新。当房檐上的草茎切口处还在不断地渗出明亮的水珠时，院子里已经被小家伙们弄得泥泞不堪。两只白猪拱出的土坑里，满是泥水，它们并排躺卧其中，惬意地哼着。鸭子们伏低身躯，扇动翅膀，仿佛在水中嬉戏一般，从这头跑到那头。而几只小鸡崽儿，正好奇地用尖嘴去啄小水泡中那弯闪亮的虹。我们冲出院子，脚步压着泥泞。正赶上歪脖二叔赶着羊群归来，绵羊们的蹄声惊得泥水四溅。走过这一群已黑白不分的队伍，路面便已不成样子。我们来到低处形成的小溪或小池塘边，岸上的泥土湿润柔软，在我们的手上变成小桥，变成堤坝。它们等着太阳把它们变得坚硬，然后，身后的水洼就消失了，它们茫然站在阳光下，不知守护着什么。我们把快乐揉进泥里，哪一天泥干了，不小心踩到，碎了，笑声便溜了出来，往事也溜了出来。我们就在一场雨的停落之间，在积水的盈涸之间，在泥巴的干软之间，把童年融进湿漉漉的岁月里。阳光倾泻而下，在父亲的额头冲出了一道道汗迹。父亲正与一大堆泥较量，手中的二齿子在泥里不停地搅动，把泥和水还有碎草或者麦壳尽量搅在一起。和泥是件极累的活儿，就像把不同的季节硬生生地捏在一起。泥和好之后，要填到长方形的坯模子里，一块一块，凝固成厚重的淡黄色，等着垒起一堵堵挺拔的墙。有时候，阳光倾泻而下，我们这些小孩子也挥汗如雨。我们细细地和着泥，却是另有用处。选很细的土，最好是黄土，放少许沙子，然后用水和泥，把泥揉得均匀细腻。接着，把和好的泥搓成无数个玻璃球大小的泥丸，放在太阳底下晒。这是我们男孩子重要的东西，是随身携带的子弹。每个人都有一把自制的弹弓，口袋里，都装着干硬的泥弹。那些年，我们把无数的泥弹射向天空，也不知落于何方。而当年那些飞散的泥弹，就如今天回忆中的往事，在岁月深处一点点地搜寻，每找到一颗，都是无限的欣喜。童年已遥远，那片土地也已遥远，但泥土构建的初始却不会被岁月的浪潮冲毁。泥土的芬芳，是我们的标志，是我们的印记，在不管走出多久多远后，依然能让心回到最开始的地方。（选自人民日报，2018年05月07日,有删减）11 . 文章写了哪些与“泥”相关的童年往事？12 . 赏析文中画线语句或加点词语的表达效果。（1）我们的笑声掠过身边的飞虫爬虫，攀上蜻蜓透明的翅，攀上蝴蝶多彩的翅，悠悠飞过墙上的短栅。（2）屁股下的泥土越来越热，我们会跑到河边，脱光衣服，冲进那一脉清凉中。13 . 最后一段在文中起什么作用？14 . 阅读本文，对比我们的童年，你有哪些感悟？四、文言文阅读阅读下面两个语段，完成下列小题。（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋含俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。材中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遺人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（二）温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈（j）水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽之间，云古莽然之墟。有好田泉竹果药，连栋架险，三百馀家。四面高山，回环深映。有象耕鸟耘，人甚知礼。野鸟名鸲（q），飞行似鹤，人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所服，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异，问所从来，袁晁贼平未，时政何若，具以实告。因曰：“愿来就居，得否？”云：“此间地窄，不足以容。”为置饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。（唐代顾况仙游记）（注）：象耕鸟耘：传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。一说，耕者以象行为法，耘者如鸟之啄食，早期吴越之地的耕作方式。袁晁贼平未：袁晁农民起义发生在公元762年，次年被平定，至这位老者问话的时候已经过去8年。顾况：字逋翁，号华阳真逸，晚年自号悲翁，汉族，苏州海盐恒山人，唐代诗人、画家、鉴赏家。15 . 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A此中人语云卒中往往语B不足为外人道也或异二者之为C百废具兴此人一一为具言所闻D便扶向路寻向所志16 . 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。17 . 语段（一）结尾两段为什么要反复写桃花源的“寻而不得”？18 . 钱钟书说顾况的仙游记是“刻意拟仿”陶渊明的桃花源记。请结合语段（一）（二）的内容分析钱钟书作此评价的原因。五、句子默写19 . 背诵默写古诗（1）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）悬泉瀑布，飞漱其间，_，良多趣味。（郦道元三峡）（3）气蒸云梦泽，_。（孟浩然的望洞庭湖赠张丞相）（4）孟浩然的望洞庭湖赠张丞相“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”一句的意思是_，隐喻了作者_的苦闷心情。六、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绢一丈续，系向牛头充炭直。20 . 解释下列句子中加点词的意思（1）卖炭得钱何所营营：（2）系向牛头充炭直直：21 . 下列对这首诗分析不正确的一项（ ）A这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。B诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象，也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。C卖炭翁驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。D“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。七、语言表达22 . 课文观舞记用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈，请你模仿这个句式写一句话。(可以另选话题，但不能重复课文中的句子)假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 假如我是_八、综合性学习23 . “五四”青年节即将到来，某校开展“放飞青春”艺术节活动。903班准备的节目是诗歌朗诵青春万岁，在活动中他们遇到了几个需要解决的问题。下面节选的是青春万岁的两小节，请阅读。青春是可爱的小百灵在树丫上跳啊跳啊跳啊青春是美丽的小姑娘在草地上跑啊跑啊跑啊_青春是一首歌慷慨激昂、催人奋进青春是一条河奔腾咆哮、水不停歇_美得壮观、美得妖娆_美得成熟、美得绚烂（1）负责打印稿子的红同学在第段中丢了一句。请根据前两句的内容和句式特点，发挥想象，在横线上补写一句。（2）通过网络复制然后在文档上排版的过程中第段有两句话出现错位，请根据语境帮助红同学把A、B两句填写到合适的位置。A.青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞B.青春是东方黎明喷薄而出的朝阳_美得壮观、美得妖娆 _美得成熟、美得绚烂（3）903班班委会对此次活动非常重视，决定4月25日下午15点邀请三班的一家长市知名播音员王灿老师来三班做现场指导，请代班委会写一个邀请函。邀请函（4）艺术节就在明天，明明同学将和另外一个女生代表903班朗诵青春万岁，但明明心理紧张、压力大，他担心自己表现不好给班级丢脸，于是想要放弃。作为他的同班同学，你该怎么劝劝他，使之大胆地走上舞台。九、作文24 . 阅读下面的材料，按要求作文。颜宁，清华大学生命科学学院终身讲席教授、结构生物学家、博士生导师。2009 年以来，她以通讯作者身份在自然科学细胞三大期刊上发表科研论文19 篇；2016 年，她被自然评为十位“中国科学之星”之一，拥有中国万至于世界公认的学术地位。令人不解的是 2017 年，不到 40 岁她却离开了清华，受聘于普林斯顿大学分子生物学系担任雪莉蒂尔曼终身教授而在国内引起强烈关注。面对质疑，颜宁这样回应：“对于我去普林斯顿任教，很多人有各种议论、猜测，甚至认为我是被挤压走的。其实真的不是。我去普林斯顿确实有点自讨苦吃，我在清华这个我最爱的母校待得太舒服了，害怕自己舒服了，害怕自己的才华不知不觉浪费了，想换一个环境重新挑战自己。”是啊，逃离舒适拥抱艰难，这才是成大事者的选择。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料整体语意立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外），不少于 600 字。文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、综合性学习1、九、作文1、