人教版2019-2020年度九年级中考冲刺卷语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度九年级中考冲刺卷语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合学校开展“我和我的祖国”主题学习活动，请你完成下列任务。1 . 下面是一位同学搜集的介绍中华人民共和国成立70周年庆祝活动的材料，请你阅读并完成小题。2019年10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。蓝天丽日下，天安门城楼庄严雄伟。城楼红墙正中悬挂着毛泽东同志的巨幅彩色画像。城楼檐下8个大红灯笼引人注目，烘托出喜庆的节日气氛。人民英雄纪念碑前，竖立着伟大的革命先行者孙中山先生的画像，巨大的“国庆”“1949”“2019”立体字样分外醒目。10时整，庆祝大会开始。全体起立，70响礼炮响彻云 ，国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，迈着铿锵有力的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧的升旗区。鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起，在天安门广场上空迎风飘扬。随后，习近平发表重要讲话。他指出，70年前的今天，毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。70年来，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界瞩目的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够 动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。接着，激荡人心的阅兵持续近80分钟，我国书写着改革强军的巨大成就，辉映着面向未来的人民军队的光荣与梦想。它注定再一次成为共和国历程中的高光时刻，永载史册。（1）依次给材料中的加点字注音，全都正确的一项是（_）A氛（fn）分（fn） B氛（fn）分（fn）C氛（fn）分（fn） D氛（fn）分（fn）（2）在材料中的横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（_）A宵 憾 B霄 憾 C霄 撼 D宵 撼（3）对材料中划线句子的修改正确的一项是（_）A我国书写着改革强军的巨大成就，辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想。B书写着我国改革强军的巨大成就，辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想。C书写着我国改革强军的巨大成就，辉映着面向未来的人民军队的光荣与梦想。D辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想，书写着我国改革强军的巨大成就。（4）材料中“鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起”中“冉”字的第3笔是_（请写笔画名称）2 . 下面是一个同学在“致敬偶像”环节中的演讲词，阅读这段文字，在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）“偶像”是什么（甲）偶像应该是被我们追求和崇拜的对象，应该是能向我们传递前进正能量的群体。从“填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破做出卓越贡献”的于敏，到“创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献”的袁隆平（乙）从“隐姓埋名30年不曾回家，用一个算盘、一把计算尺，拉开中国核潜艇建造序幕”的黄旭华，到“九死一生，荣立赫赫战功，却深藏功与名60余年”的张富清他们是国家勋章的获得者，是当之无愧的国之脊梁，是我们心中的“超级偶像”！A（甲）逗号（乙）逗号B（甲）问号（乙）逗号C（甲）逗号（乙）分号D（甲）问号（乙）分号3 . 有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心 ；北斗穿云，快舟凌空，华夏 谱新篇。A歌盛世 聚力B歌盛世 富强C歌繁荣 聚力D歌繁荣 富强4 . 学校举办了“诵诗词颂七十华诞，书盛世抒爱国情怀”活动，对以下爱国诗词书法作品欣赏不正确的一项是（ ）满江红十一月四日风雨大作七律长征出塞A书法作品满江红属于草书，笔画连绵，自由飘逸。B书法作品十一月四日风雨大作属于行书，疏密得体，行云流水。C书法作品七律长征属于楷书，形体方正，端庄严谨。D书法作品出塞属于篆书，体态宽扁，蚕头雁尾。5 . 在“歌唱祖国”环节中，歌曲我和我的祖国受到了大家的一致推崇。在下面横线处填入歌词，最恰当的一项是（ ）我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说。和 ，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，我 着海的忧愁， 海的欢乐。我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我碧浪清波心中的歌A我的祖国 我 分享 分担B我的祖国 我 分担 分享C我 我的祖国 分享 分担D我 我的祖国 分担 分享二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。中国旧小说的第三人称全知视角，是指叙述人并不进入作品，而是站在统揽全局的位置上，仿佛世间万事万物无所不知晓、无所不能表现。如此，虽便于展现广阔的生活场景，自由地刻画、剖析人物，但失掉了文学联系生活和读者的最宝贵的东西：真情实感。鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造，运用的是限制叙述原则。所谓限制叙述，是指叙事者所知道的和书中的人物一样多，这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度，以有限的职能和平等态度建立起作者与读者的新型关系，从而赋予作品以真诚性和逼真感。第一人称小说在呐喊和彷徨中超过半数。第一人称叙事的一种情况是内部第一人称叙述，“我”是故事的主人公或当事人，如狂人日记。鲁迅在必须真实的体裁日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。当狂人成了小说的叙述者后，立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界，他对世俗社会、历史文化的“吃人”本质的认识，他的浓重的“罪感”意识和容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎，在常人看来是语无伦次甚至荒唐的格调中显示出惊人的真实性。以第一人称叙述所冲淡的文学故事的虚构性也许是狂人日记的最大艺术成功。第一人称叙事的另一种情况是，“我”虽是故事的讲述人，却以旁观者的身份出现。这可称之为外部第一人称叙述。如孔乙己。孔乙己中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计，他对周围的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感受和是非观念，但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦，以及这个世界对社会“苦人儿”的态度，都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。读者自然会伴随着叙述人，开始以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己，说不定还会“附和着笑”。最后随着孔乙己的惨死而“我”的叙述口吻反倒越发轻松、平静起来时，表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮。这种矛盾所产生的压力和张力往往能产生比正面的、直接的引导更强烈的艺术效果。最终必然会使读者从表面的“误导”中走出来，发现人与人之间的差别和矛盾，感受到社会的不平以及建立在不平和矛盾基础上的人心的“冷漠”，从而以内省的态度思考自己与悲剧故事的关系和应负的道德责任。内部第一人称叙述大多以充沛情感、激越语调和明确的思想倾向性构成直接作用于读者的力量，外部第一人称叙述则是借助叙述者的超然的或近乎“无言”的存在，把作家自身的心理经验经由完全中立的叙述间接转移到读者的灵魂波动中。无论“内部”或“外部”，第一人称“我”的“当事人”和“在场者”的身份，使小说这种虚构的形式具有了极大的艺术真实性。（摘自姜振昌中国小说叙事方式的深层嬗变）6 . 下列对“内部第一人称叙述”的理解和分析不符合原文的一项是A通过限制叙述可以建立起作者和读者的平等关系，增强了作品的逼真感。B小说中的“我”既可以是故事的叙述者，也可以是故事的主人公或当事人。C狂人日记中“我”借日记这一真实体裁进行叙述消除了小说的虚构性。D通过“我”的叙述，很容易把读者引入到“我”观察或体验的世界中去。7 . 下列对“外部第一人称叙述”的理解和分析不符合原文的一项是A“我”可以讲述任何故事，在故事中能以旁观者的身份出现。B“我”的思想情感代表了作者，“我”的态度在文学作品中是完全中立的。C因为是以旁观者的身份进行叙述，叙述口吻越轻松，矛盾冲突反而更激越，小说的张力越大。D读者会跟着叙述者走，叙述者的超然有时会误导读者对文学作品的理解。8 . 从全文看，下列对文本理解和分析正确的一项是A第三人称全知视角的优点是便于展现社会生活，自由地刻画人物形象，能统揽全局，赋予作品真诚性和逼真性。B第一人称叙述无论是“外部”还是“内部”，都会使虚构的故事具有艺术的真实性，让读者受到触动。C只有让小说中的叙事者所知有限，才能充分调动读者去体会文学作品所表现的社会现实。D第一人称叙述的文学作品都能对读者产生直接的作用力。石缝里的生命石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，它们的根深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击急风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。9 . 第一自然段写到“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下”。从全文看：（1）作者为什么说石缝间的生命是“倔强”的？（回答不超过25个字）（2）作者为什么会“感动得潸然泪下”？（回答不超过25个字）10 . 第三自然段中“生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着”具体是指什么？被环境规定着指：_。被环境改变着指：_。11 . 文章最后写到，“石缝间顽强的生命是生物学和哲学的统一。”这句话的具体含义是什么？_。12 . 下列对文章的分析，正确的两项是 （ ）（ ）A石缝间的小花小草虽然表现出顽强的生命力，但与松柏相比，它们就只能引起人们的哀怜。B本文主要赞美石缝间的三种生命力倔强的生物所表现出来的崇高的精神境界。C作者借助比较的手法，巧妙地写出了松柏所表现出的与小花小草不同的精神境界。D作者对石缝间松柏生长过程的具体描述，让人领会到“艰苦的拼搏能使生命辉煌壮丽”的人生哲学。E作者对松柏的赞叹，缘于松柏经过艰苦拼搏使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。三、句子默写13 . 根据提示正确默写古诗文原句。而现在/乡愁是_/我在这头/大陆在那头。（余光中乡愁）永结无情游，_。（李白月下独酌）_，胜作一书生。（杨炯从军行）故曰，_，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（孟子得道多助，失道寡助）_，君子好逑。（关雎）衣食所安、_，必以分人。（左丘明曹刿论战）四、对比阅读阅读下面的文言文，完成小题。（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少时气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”(战国策西周策)（注释）养由基：人名。过：经过。可教射也矣：可以教人射箭了。支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，同“以”，因。少：过了不久。弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。14 . 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）以 钱 覆 其 口 夫 射 柳 叶 者15 . 解释下列加点词语的意思(1)有卖油翁释担而(2)尔安敢轻吾射(3)徐以杓酌油沥之(4)左右皆曰“善”16 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”(2)去柳叶者百步而射之，百发百中。17 . （甲）（乙）两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。甲文：乙文：五、名著阅读18 . 名著阅读。（1）例1 骆驼祥子西游记三国演义水浒传是中国古典文学的精华。请你选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）读书卡片所选作品：西游记主要人物：孙悟空相关情节：三大白骨精人物评价：机智勇敢，富有斗争精神读书卡片所选作品：_主要人物：_相关情节：_人物评价：_（2） “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”(1)上面这段文字出自_，作品的主人公是_(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?六、综合性学习19 . 下面书信中有错误，请按要求找出并改正。敬爱的爷爷：您好!近来身体好吗?我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗?请您务必来信谈谈意见。此致敬礼孙敬上年月日这封信格式有两处错误。(1)_(2)_正文有两个病句，请改正(1)_(2)_文中加点的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明理由。_七、作文20 . 作文生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默。其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。请以“别怕，向前再迈一步”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：要求内容具体，有真情实感；除诗歌外：文体不限；不少于600字；不出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。第 13 页 共 13 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、