人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题（II）卷(练习)

人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A相处的日子久了，我发觉他的性格豁然开朗，语言幽默，说起话来使人忍俊不禁，老师和同学们都很喜欢他。B明天是我们班语文老师的生日，我很想呼朋引伴与她分享生日蛋糕。C毛泽东年少时就对国家的前途感到沮丧，开始意识到“国家兴亡，匹夫有责”。D大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。2 . 下列几位同学的说法中，不正确的一项是（ ）A文轩说：同义词虽然词义基本相同，但仍有区别。举例来说吧，“成绩”和“成就”，前者语义轻，后者语义则较重。B思琪说：人们在日常生活中往往要运用到谦辞和敬辞，比如“不吝赐教”“才疏学浅”“抛砖引玉”“洗耳恭听”“大驾光临”等词全是谦辞。C雨婷说：反义词的使用可构成对比，使句子的感情色彩更为鲜明，例如这一句，“黑暗最终会被光明所替代”。D昊鑫说：数量词的妙用具有诗意化的审美效果，你看“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”中，巧用数量词，寥寥几笔就创造出一种淡雅的意境，生动传神。3 . 下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）A与朱元思书是一篇精美的写景短文，描绘了富春江的奇山异水，也写出了作者面对美景时的感受。B答谢中书书宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。C渡荆门送别是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。D使至塞上的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我们必须提高认真读书的习惯。B他对自己能否考上理想的高中充满信心。C谁能否认袁隆平对中国农业做出的巨大贡献呢？。D随着“红海滩”的美名远扬，使盘锦的知名度越来越高。5 . 下列文学常识表述正确的一项是（ ）A春酒的作者琦君是台湾作家，云南的歌会作者沈从文，代表作长篇小说边城。B送东阳马生序中的序是赠序，是临别赠言性质的文字，用以劝诫马生勤勉学习。C岳阳楼记小石潭记醉翁亭记中的“记”是古代散文中的一种，可以记事写景抒情。这三则记都侧重于记事抒情。D及笄指女子十六岁，而立指三十岁，不惑指人到了五十岁，知天命说明人已经快到六十岁了。6 . 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A昨日从央视春晚导演组获悉，今年春晚将以“家和万事兴”为主题，继续沿用四个“节目群”的结构方式进行呈现，分别为吉祥过大年、团圆话家常、家和万事兴、中华全家福。B我不知道如何彻底解决“空巢老人”的问题，但我仍然要坚定地走下去。C湘西的端午节有很多风俗：吃粽子、画“王”字、赛龙舟其中赛龙舟最受人们喜爱。D徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。7 . 下列词语注音全错的一项是 （ ）A绯（fi）闻漂（pio）碧文绉绉（zu）龙胆凤髓（su）B解剖（po）和蔼（i）深恶（）痛疾颔（hn）首低眉C瞥（pi）见炽（zh）热鸢（yun）飞戾天衔觞（sng）赋诗D绰（chu）号黝（yu）黑绿（l）林好汉箪（dn）瓢屡空二、现代文阅读阅读下面的文字,回答小题。楼外鸟鸣声孔令建清明回乡祭祖,在新筑的自家楼房里拥衾独睡,有一种深邃曼妙的虛静,弥散于周身之间。次日,久违的乡间晨曦,一下催醒我梦里一晌贪欢的沉香。向隅枯坐,旋转的微光勾起内心怀旧的清愁,正踟躇间,窗外一缕吐翡铺翠的绿丛中,突然,奏起一串打击乐一样的天籁妙音:滴溜儿,滴溜儿!吱咕咕,吱咕咕!叽,叽、叽,叽喳,叽喳是鸟鸣声!而且是几种飞鸟齐奏的混合乐,仿佛一支乐队,面对饥渴的观众,尽情抹出一串串发烧的音符;又仿佛是一张躲闪不开的网,律动着古筝、二胡、简子、扬琴铜管的颤音,在半明半昧的晨曦中,将我深深笼罩。这样纯粹的声音,这样仿佛溅着绿魂的声音!它朴素的本质,让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声,我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙,墙身扶以盛开招展的牵牛花,端庄古雅的宫粉茶花,幽香挺拔的寿星桃,以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中,有蔬莱摇曳,有瓜果盛放,有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。“琴声”里,我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。这是一方母亲用汗水雕镂的圣土,它让我回到江南,淡烟疏雨中,那采兰配芷的意气风发;也让我回到蓬瀛城的林涧,那孤岛上奇幻的梦境。花香鸟啼,日暖云散。在纯净的空气里,我尽情打开透明的灵魂,拾撷朝露,吮吸故地的沁泽,以滋润我身心。滴溜儿,滴溜儿!吱咕咕,吱咕咕!叽、叽、叽,叽噎,叽喳齐奏的混合乐,因我的出现而消停了片刻,接着又挥抹出协奏曲的和鸣。我不敢再深入母亲打理的后花园,我害怕这些天籁的和鸣,因我的入侵而再度消失。我躲在竹篱的后面,观看这些莺声呖呖的鸟群。一只白肚灰翅的麻崔,穿着细黑的高筒靴子,站立在枝头的浓荫中,张开两片镶着黄边的长嘴唇,一声婉转的短音,便从紫红的喉头飘散而出快快起来,快快起来!仿佛是勤劳的钟声,鞭策沉睡的乡村,叫乡村迈开脚步,奔向春耕的繁忙。一只绿背黄纹的鹧鸪,从一棵老栎树的枝头跃到一棵野毛榉的绿丛中,凝神片刻,左顾右盼,之后便撑出小巧玲珑的红喙,撒野般用短促而嘹亮的歌喉,清唱了起来咕咕咕,别糊涂,别糊涂!那声调仿佛是时光的指针,穿透缥缈的空气,指向楼房里那些慵懒的贪睡者。接着,撇着八字胡的松鸦,神情怪异的黑鹭,吟落一地杜鹃花的子规,凶猛的禿鹫,学舌的鹦鹉,等等,先后继承麻雀与鹧鸪的衣钵,把缠绵悱恻、山重水复的音乐雨,散乱地、急骤地撒泼开来,颇有钱塘春潮的气势!多么华美而珠圆玉润的交响乐,仿佛携着小提琴、钢琴、二胡、洞箫、萨克斯骤扬骤止的滑音,飞向岁月的灵河,丰饶着我的忧伤与快乐,我多想与它合二为一,永远倦憩在它汹涌的和音中。这些年,久居繁华的都市,汽车喇叭的鸣响,流动小贩的吆喝,熙攘人流的喧嚣,装修工具的吵闹,汇成了一弘浩荡的洪水,将我挤扁,使我再难寻觅内心渴望的田园风光与天籁的和鸣,接近清纯无邪的大自然本色。我常在午夜的梦境中,憧憬着那些远去的乡间的鸟鸣声,那妙不可言的天籁的和鸣和大自然本色。我想把这种憧憬,以我的勤勉,带回到与我息息相关的大都市之中,让它在大都市的土地上,积淀内存。只要有内存的种子,就一定有追求的繁花绚放瑰丽一如当年的母亲,面对一片泥泞的沼泽地,发誓要将它变成自己的后花园,才使我在清明回乡祭祖之际,接受了一场天籁和鸣与大自然本色的盛宴8 . 本文的行文的线索是什么?9 . 文章第段在文中的作用。10 . 结合全文说说鸟鸣声的特点。11 . 说说文章第段“雕镂”一词在文中的含义。这是一方母亲用汗水雕镂的圣土12 . 赏析第段划线句子的表达效果。一只白肚灰翅的麻雀,穿着细黑的高筒靴子,站立在枝头的浓荫中,张开两片镶着黄边的长嘴唇,一声婉转的短音,便从紫红的喉头飘散而出快快起来,快快起来!阅读课文背影，完成下列各题。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝也不听。我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。13 . 14 . 通读选文，仿照示例完成选文主要内容的梳理。父亲处理丧事父亲决定送我（_）（_）15 . 16 . 简要分析第节在文中的作用。17 . 18 . 联系上下文说说第节中两个“踌躇”与第节中两个“聪明”的表达效果19 . 20 . 仔细研读文章，分析探究末节中“背影”的深刻含义。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。人虎说宋濂莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由之。至正丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类。乃出伏灌莽中，使侦者缘木而视，有负囊至者，则啸以为信。虎跃出，扼其吭，杀之，或脔其肉为噬啮状。裂其囊，拨其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之。已而民偶出，其妇守岩穴。闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之。妇质脆柔，贩者得与抗。妇惧，逸去，微见其蹠，人也。归谋诸邻，噪逐之。抵穴，获金帛无算。民竟逃去。呜呼！世之人虎，岂独民也哉？注释由：经过。至正：元惠宗年号。缘木：爬树。拨：挑选。蹠（zh）：足跟，脚掌。21 . 解释下列句子中的加点字（1）绝类（_）（2）有负囊至者（_）22 . 用现代汉语解释下列句子（1）人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之（2）闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之23 . “民竟逃去”说明了什么道理？24 . “世之人虎，岂独民也哉”这句话能否删掉？说说理由。四、句子默写25 . 古诗文名句默写。此夜曲中闻折柳，_。 （李白春夜洛城闻笛）万里赴戎机，_。（木兰诗）_，凭君传语报平安。（岑参的逢入京使）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）古诗文中有许多环境描写的句子。木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是_，_；竹里馆中通过环境描写，写出了竹林月夜环境的清幽，烘托了王维淡泊名利、安贫乐道的志趣的名句是_，_；古诗文中通过环境描写，烘托春天春意盎然的名句是_，_。五、作文26 . 请以“悄然绽放”为题目，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；要言之有物，写真情实感；不得出现真实的人名、校名等；用规范楷体字书写；不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、作文1、