人教版2019-2020学年八年级上学期期末评价语文试题（II）卷

人教版2019-2020学年八年级上学期期末评价语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点的成语运用错误的一项是（ ）A许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。C任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。D设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。2 . 请选出下列句子中没有语病的一项。（ ）A当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的 基本稳定。B能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年 健康成长的条件之一。C今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3 000万4 000万千瓦 以上。D今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。二、字词书写3 . 依据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而ln xn一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题西塘古镇西塘，地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而居，依靠便利的水上交通从事贸易活动，明清时期，这里发展成为江南商业重镇。西塘拥有发达的水路交通网，在占地仅1平方千米的古镇内，就有9条河道在此交汇，将古镇分为8个区块，百余座古桥将古镇连通，因此，古称“九龙捧珠”。西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇中颇具特色。西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。古桥种类繁多，造型也很精美。长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，使古镇形成了“人家在水中，水中架小桥，桥上行人走，桥下小舟过，桥头商铺立，水中倒影游”的水乡美景。最有名的环秀桥，建于明万历年间，是古镇中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美，桥东西横跨小桐、北翠两吁。两侧均有桥联，东侧联日：船从碧玉环中过，人步彩虹带上行。西侧联日：往来人度水中天，上下影摇波底月。虽然江南古镇大多有廊棚，但西塘的规模最大，占河的街道都有廊棚。所谓廊棚，其实就是带屋顶的街道。廊棚沿河而建，造型古朴，一色的青瓦盖顶，连为一体，既可遮阳避雨，又可驻足观景。这里有多条街道，其中西街最具特点。西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。临街房屋二楼常常有屋槽延伸，两两相对，形成严“一线天”的空间布局，构成了别致的古镇风貌。“巷”在吴语方言中是弄堂的意思，西塘的弄堂更是独具特色。这里水道密集，居民惜土如金。无论是商号还是民舍，房屋之间的距离总是被压缩到最小，西塘的弄堂总是长而深窄，其才又数石皮弄最具代表性。石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古镇下西街，始建于明末清初。在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。全长68米，上面用166块青石板铺成，下面是下水道，能使全弄雨天不积水，如此设计实在巧妙。今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。水道划分了古镇大的板块，街道上方兴建的廊棚，进一步划分了空间区域，明确了使用功能。弄堂再连接各家屋舍，对空间进行细分和利用。这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图，为当地居民生活提供了便利，也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。4 . 西塘的古桥、廊棚都很有特点，请你根据文章内容，完成下面的表格。对象特点古桥（1）廊棚（2）5 . 第段中画线的句子运用了_说明方法，作用是_6 . 下面句子中，加点字“最窄处”不能删掉，为什么？西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。7 . 第段说“这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”，从全文来看，这里的“势”与“事”分别指什么？阅读鲁迅的从百草园到三味书屋选段，完成下列小题。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书，后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。8 . 概述选文主要描述的两个气氛截然不同的场景。9 . 细读选文，说说为什么学生读的文字没有加标点，而先生读的文字加了标点。四、文言文阅读阅读甲、乙两段选文，完成小题（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（乙）秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。得十九人，余无可取者。门下有毛遂者，前，自荐于平原君曰：“今少一人，愿君既以遂备员而行矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所诵，胜未有闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废也。平原君已定从而归，归至于赵，曰：“胜自以为不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以为上客。选自毛遂自荐合从于楚：指拟推楚为盟主，订合纵盟约以联兵抗秦。从，同“纵”。备员：凑数，充数。废：当作“发”，发声。九鼎大吕：极贵重的宝物。10 . 解释下列加点字或短语（1）只辱于奴隶人之手（ ）（2）不知其能千里而食也（ ）（3）策之不以其道（ ）（4）使遂蚤得处囊中（ ）（5）胜不敢复相士。（ ）11 . 用现代汉语翻译下列句子（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）十九人相与目笑之而未废也。12 . 对甲文内容理解正确的一项是（ ）A地位低下的“奴隶人”由于忌恨千里马，所以在精神上侮辱它，在物质上亏待它。B作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。C从千里马的受辱与“骈死”的不幸遭遇及结局中，我们可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。D作者认为“名马”不以千里称的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外见”。13 . 甲文乙文都谈到了“人才”的话题，请以我们熟知的文言文为依托，引经据典（要求呈现篇目、文中人物），言之有物地谈一谈“人才应该具有哪些素质”？14 . 甲文的观点是“世有伯乐，然后有千里马。”乙文中，毛遂勇敢自荐后，才有后来以三寸之舌庭战楚王，使赵重于九鼎大吕的历史佳话。请根据甲乙两文内容和已有提示，将下列对偶句补充完整。（补充后不少于七言）有_，方显_；无_，岂_。阅读下面短文，完成后面小题二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎!乙翁曰:向吾远游冀雍，然(但)未尝登泰山，君有意同行乎?甲翁曰:是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。乙翁曰:差矣，汝之言!曩(nng ，第三声)者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有!甲翁曰:甚善!翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰:吾力尚可，无需相扶。自日出至薄暮，已至半山矣。15 . 解释“是山余亦未登”中“是”的意思：_。16 . 用自己的话说说甲翁刚开始拒绝乙翁的理由。17 . 两位老者一起登泰山的故事，给了你怎样的启示？五、句子默写18 . 古诗文默写填空：(1)_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）(2)孤山寺北贾亭西，_。白居易钱塘湖春行）(3)野望中，使用对偶手法，描写一派秋意正浓，山景优美的诗句是：_，_。(4)钱塘湖春行中，最能给人以联想和想象，让诗人流连忘返之情的两句诗是： _，_。(5)杜牧的赤壁中，引出历史，抒发感慨之由的诗句是：_，_。六、语言表达19 . 如何更好地管理时间？博鳌亚洲论坛2018年年会青年领袖圆桌会上，多位行业青年精英就“看见时间的刻度”这一话题展开讨论。Fusion Fund创始合伙人张璐建议，大家可以建立一个分类的处理模式，当我们有整块的时间时，可以去做一些需要深入思考的工作，而对于分散、碎片化的时间，则做一些重要性比较小的工作。神舟十一号宇航员陈冬认为，要想掌握自己人生的时刻，就要让手机变成手机，让自己做回自己。假设你是发言人之一，请你围绕主题发表你的观点，要求见解独到，50字左右。七、名著阅读20 . 名著阅读积累。（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆长妈妈（阿长），我们记住了那位正直善良的异国老师_。（2）白洋淀纪事是_创作的小说、散文的结集，主要表现抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。（3）湘行散记以还乡历程为“线”，以 _为“点”，点线相连，徐徐向我们展开了一幅湘西山水长卷。（4）阅读文段，回答问题。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。选段文字节选自_（填写书名）中的_（填写篇目名）。八、作文21 . 从下面两题中任选其一，写一篇文章。（一）话题作文在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。请以“相伴”为话题，写一篇作文。（二）半命题作文请以“_让我如此依恋”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）不要套作，不要使用网络语言。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于600字，也不要超出所给字格。（5）书写规范，卷面整洁，字体美观，评卷时可酌情奖励1-3分。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、2、五、句子默写1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、