2020版人教部编版七年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读 课时训练B卷

2020版人教部编版七年级上册第六单元 课外古诗词诵读 课时训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对潼关的理解和赏析有误的一项是（ ）A潼关这首诗的前两句描写了潼关历史悠久、地势险要的特点。B潼关这首诗的尾联运用了比喻手法，表达了作者渴望自由，不与世俗同流合污，不取悦权贵的思想感情。C“终古高云簇此城”中一个“簇”宇，以动写静，让人自然想到白云朵朵簇拥高城的奇景。D“秋风吹散马蹄声”，交代了此次经过潼关的时节。2 . 下列对本词内容理解不准确的一项是（ ）诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。A词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。B上才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。C“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。D词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。3 . 选出下列对酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭怀酒长精神。A这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。B“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的思旧赋。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康而写的，诗中引用这个典故是为了怀念遭贬被害的朋友。C“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。D本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。4 . 下列对诗歌贾生中的诗人情感解读正确的一项是（ ）A这首诗歌表达了作者对自己贫困的生活的慨叹。B这首诗赞美了文帝求贤若渴的作为。C这首诗表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情。D这首歌表达了作者对贾生的不屑。5 . 下面对诗句的赏析有误的一项是（ ）A“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。B“海日生残夜，江春人旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。C“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。D“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。二、句子默写6 . 根据课文内容填空。是她那对世界无私的爱丰富了我，。五岭逶迤腾细浪，_ 。，铁马冰河入梦来。初为霖雨之操，。_，恨别鸟惊心。商女不知亡国恨，。人生自古谁无死，。 题破山寺后禅院中描绘山寺清幽寂静的环境，意境深邃的诗句是，。7 . 根据提示默写古诗文。（1）择其善者而从之，_。（论语十二章）（2）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（3）岳阳楼记中体现范仲淹远大抱负的句子是_，_。（范仲淹岳阳楼记）（4）持节云中，_。（苏轼江城子）三、语言表达8 . 口语交际。为表达爱心，学校发出向祖国干旱地区捐款捐物的号召，如果你是班级干部，该怎样向同学们做动员呢？（语言要简洁，有感染力，50字左右）_第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、句子默写1、2、三、语言表达1、