2019年人教版部编版九年级语文上册第三单元测试卷（I）卷

2019年人教版部编版九年级上册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A襁褓（qing）模样（m）鄙夷（b）锲而不舍（qi）B倔强（ju）脊梁（j）分外（fn）吹毛求疵（c）C棱角（lng）慰藉（j）逞辩（chng）引颈受戮（jng）D勾当（gu）田圃（p）喑哑（yn）果实累累（li）2 . 选出下列关于文学名著的表述有误的一项（ ）A朝花夕拾是鲁迅画忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字，该书使得更多的青少年能够分享鲁迅“温馨的回忆和理性的批判”。B简爱塑造了一个坚强的女性形象简爱，她和罗切期特之间的经历一波三折。当她再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯待已双耳失聪，双腿残疾，但简爱依然爱他。C童年中的外祖母是俄罗斯文学中最有光辉的艺术形象之一，她无私的爱温暖了阿廖沙的心灵。D武松是水浒传中的一位英雄好汉，他有恩必报、有仇必复，曾醉打蒋门神、斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼。3 . 下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）A沿着江堤路走，一路美景令我们心旷神怡，留连忘返。B班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。C校运会中，王蓝同学在100米短跑赛中一鸣惊人，获得了第一名。 D最近，社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。4 . 下列文段中加点词的解释不正确的一项是陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。A亡：逃亡B死：为而死C立：封建君主即位D将：将军5 . 下列加点词的解释不正确的一项是（ ）A暂凭杯酒长精神(增长，振作)B薄暮冥冥，虎啸猿啼(淡薄)C有亭翼然临于泉上者(居高面下)D问其姓氏，是金陵人，客此(客居此地)二、现代文阅读阅读下文，完成小题。奔跑的少年程应峰汽车在海拔3000米以上的高原上行进。夏季的阿坝草原，并不是想象中的一望无垠，只是显得较为开阔而已，青翠碧绿是它的主色调，局部的平展之外，有着起伏跌宕的美丽。怎么都想不到的是，行进中的汽车出现故障，抛锚了。司机下车修车，考察团一行也离开了车厢。夏季高原的阳光烈烈的，无遮拦地泻下来，热辣辣地照在每一个人的身上。谁都知道，强烈的紫外线极易灼伤人的皮肤，于是大家很快支起了为应急而携带的帐篷，钻了进去。不一会儿，一个少年赶着一群牦牛来到了附近的草场，少年脖子上挂着一个并不精致的牛角号，手中熟练地舞动着放牧用的鞭子。他安置好他的牛群，来到了我们的帐篷外。近距离才发现，他的衣衫破败不堪，颜色黑不溜秋，他的肤色较之衣衫有过之而无不及，黧黑发亮，一看，就知道这是高原阳光照射的结果。细看他的脸，那双黑白分明的眼睛里，透现着无法遮掩的少年英俊，却也刻写着生活重压下的沧桑。他好奇地围着帐篷转了一图，然后在门口定定站下。感觉有人注视他了，一笑，一排洁白的牙齿反射出快乐的光芒。有人问他什么，他很迷惑的样子，摇头。我知道，这是语言上的障碍。但从他那双黑亮的眼睛流淌出来的除了好奇，还有渴望和羡慕。心细而善良的英姐，看着少年，看着他黝黑的脸，看着他那一身穿着，眼睛就有些湿润了，从兜里掏出一张百元钞，塞在了少年的手中。那一刻，少年嘴唇动了动，想说点什么，终于还是没有说出来。只见他揣着钞票，转身飞奔而去。同行人说话了：“英姐，你的钱这么一给，恐怕有麻烦了，那孩子肯定叫他的同伴去了，他的同伴要是都来找我们要钱的话，那可就不好办了。”听他这么一说，英姐不安地看看大家，又看了看远方，将信将疑。那一刻，我感到周围的空气突然间就变得有几分滞涩和凝重。终于，少年的身影出现了，由远而近，越来越清晰。看得出，他是抱着什么飞奔而来的。近了，原来他手中抱着的是一束鲜花，红白相间的，在阳光照射下，耀眼夺目。看着少年胸前颤动的鲜花，在一阵惊愕和沉默之后，考察团全体人员都会心地笑了。应该说，这种笑，是夹杂着愧疚和感动的。少年奔跑着，来到帐篷前，来到了英姐跟前，他单膝跪下，将鲜花高高举过头顶，送到了英姐手中。英姐接过鲜花，将少年扶起来，那一刻，我又一次看见少年闪亮地笑了，那是一种来自内心深处的真诚的笑、感激的笑、致意的笑。汽车开动的时候，少年挥着他的牧鞭，蹦蹦跳跳地离开了。透过车窗，他越来越模糊、越来越小的身影让我觉得，高原之上，他就像一个纯净的音符，清新透亮；就像一朵自在的格桑花，朴拙美丽。6 . 请结合全文内容，说说少年是个怎样的孩子。7 . 第段“同行人”说的话，在内容和结构上各有什么作用？8 . 对语言的敏感会让你品出平淡中的深味，请从修辞角度品析文末画波浪线的句子。9 . 揣摩文中画横线处少年的心理活动，以第一人称的形式将其描写出来。（80字左右）三、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景答谢中书书（乙）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！吴均与顾章书注释：薜( b)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：声音和盛之貌。办：具备。 竹实：又名竹米,隐士所食之物.10 . 下面各句中加点字意义相同的一项是（ ）A遂葺宇其上/其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？B未复有能与其奇者/复前行，欲穷其林C梅溪之西/ 辍耕之垄上D自康乐以来/扶苏以数谏故11 . 解释加点字的意思。（1）四时俱备（2）未复有能与其奇者（3）遂葺宇其上（4）既素重幽居12 . 翻译句子。（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）仁智所乐，岂徒语哉！13 . 两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？14 . 甲、乙两文的作者在写景的同时，都表达了怎样的感情?15 . 请用“/”标出下面句子的朗读节奏。盖 石 性 坚 重，沙 性 松 浮，水 不 能 冲 石，其 反 激 之 力，必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴。四、句子默写16 . 补写下列诗词中的空缺部分。 云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）_，辞根散作九秋蓬。（白居易望月有感）牙璋辞凤阙，_（杨炯从军行）_,甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）若到江南赶上春，_！（王观卜算子送鲍浩然之浙东）_，灵旗空际看。（夏完淳别云间）五、诗歌鉴赏阅读阅读木兰诗，根据要求回答问题。唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。17 . 对这选文的理解分析不正确的一项是（ ）A从军缘由，辞官还乡详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。B“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”句话应用的互文的手法.。C“策勋十二转，赏赐百千强”正面描写木兰战功赫赫。D“万里赴戎机”指远行万里，投身战事。戎机，指战事。18 . 一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?六、综合性学习19 . 翻译下面加点的字词。（1）至若春和景明（_）（2）属予作文以记之（_）（3）醉翁之意不在酒（_）（4）而不知太守之乐其乐也（_）（5）余强饮三大白而别（_）（6）问其姓氏，是金陵人，客此（_）语言运用与名著阅读【本题满分12分】12月2日是“全国交通安全日”，国家有关部门联合下发通知，要求各地以“摒弃交通陋习，安全文明出行”为主题组织开展活动。你校就此开展社会实践活动，请你参与并完成3-5题的任务。20 . 同学们上街采访了一些行人，询问他们闯红灯的理由，请你根据下面的回答，针对行人提出3条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。（每条不超过10个字）（3分）甲:我知道不该闯红灯，可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，所以跟着走了。乙:不就过马路嘛，不看灯也不至于出交通事故啊！哪儿那么巧就让我遇到了？丙:交通信号灯设置不是太长就是太短，附近就这一条斑马线，又没有过街天桥或者地下通道，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。21 . 下面的文段摘自同学们写的倡议书，有一句话在表达上存在问题，请找出来并加以改正。（2分）同学们，让我们携起手来，切实增加文明交通意识，从个人做起，从现在做起，为建设“平安青岛、畅通青岛”做出积极贡献。句子：改正：22 . 学校门前马路边有一幅交通安全宣传画（见右图，中间三个圆在彩色图上分别为红、黄、绿三种颜色），请用简洁的文字说明宣传画的内容。（3分）23 . 读下面一段文字，回答问题。（4分）那是二十四小时中最可爱的一个小时“白天已将它炽热的火耗尽”，露水清凉地降落在喘息的平原和烤焦的山顶上。在太阳没披上华丽的云彩就朴素地沉落的地方，铺展着一片庄严的紫色，在一个小山峰上方的一点上，红宝石和炉火般的光辉正燃烧着，高高地远远地扩散开去，变得柔和再柔和，覆盖了半个天空。东方有它自己的悦目的湛兰的美，还有它自己的谦逊的宝石，一颗徐徐升起的孤独的星；它不久就要以月亮自豪，可是现在月亮还在地平线下面。这一段景物描写选自小说，作者是 。“炉火般的光辉”是词组，“东方有它自己的悦目的湛兰的美”一句话的主干是。七、作文24 . “无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。请以“读懂”为话题，写一篇文章。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、2、七、作文1、