浙教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试卷C卷

浙教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的是（ ）A . 污秽（hu） 隔阂（h） 断壁残垣（yun）B . 恣意（z） 剔除（t） 妄自菲薄（fi）C . 自诩（x） 提防（t） 言简意赅（gi）D . 强迫（qing） 脊梁（j） 惩恶扬善（chng）2. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 诘问（ji） 幽咽（y） 吊唁 响彻云宵B . 尴尬（kn） 阻遏（） 狼籍 锐不可当C . 差使（chi） 伛着（y） 滞笨 穷愁潦倒D . 蹒跚（pn） 愧怍（zhu） 荒谬 惟妙惟肖3. （2分）下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ）A . 我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰江阴的山山水水，景色显得格外秀美。B . 中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也因此跻身世界最佳主攻手之列。C . 尽管已经事过多年，但在业内，凤凰画材在“中美纺织品反倾销第一案”中的表现，仍然时常被人们津津乐道。D . 网络时代，社会信息透明度极高，每天只要一睁开眼，一个个消息就络绎不绝地传到你的耳朵里。4. （2分）没有语病的是 （ ）A . 他是个训练成绩很拔尖的士兵，在各科竞赛中多次频繁获奖B . 深秋的夜晚，野外寒气袭人，我们冻得发抖，只好用相互的身子暖和着对方C . 为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路D . 装备研究院原院长参观了院史馆，并对我们学院的建设发展提出了很有价值的建议二、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）将下面的简讯概括成一句话消息。（不超过加20字）近年来，受全球气候变化尤其是全球变暖的影响，我国部分地区降水发生变化，北方地区水资源总量明显减少。其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍：“北方部分流域水资源已从周期性短缺转变成绝对性短缺。”这位负责人说，“我国黄河、淮河、海河和辽河地区地表水资源量比20年前减少17，水资源总量减少12，其中海河地区地表水资源量减少41，水资源总量减少25”。三、 名著导读 (共1题；共3分)6. （3分）名著阅读。（1）武松抢过林子（快活林）背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时，生得如何，但见：形容丑 恶，相貌粗疏。一身紫肉横铺，几道青筋暴起。黄髯斜卷，唇边几阵风生；怪眼圆睁，眉下一双星闪。真是神荼郁垒象，却非立地顶天人。这武松假醉佯颠，斜着眼 看了一看，心中自忖道：“这个大汉，一定是_A_（人物）了。”直抢过去。上文A是 ， 请写出该情节发生的前因： （2）他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。上文中他的绰号是 ， 从上文中我们看出他的性格特点是： 四、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）古诗文默写填空。 （1）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（3）人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（4）如何处理新知识和旧知识之间的关系？十则中的“_ ， _ ”一句。对此做了很好的诠释。五、 综合题 (共1题；共5分)8. （5分）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐，在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 （1）活动一：领略书的魅力热爱读书 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事，请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。（2）活动二：探寻读书方法怎样读书 读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。（3）活动三：走进书的世界读书实践 走进书的世界你一定收获颇丰吧，请展示你的收获。格列佛游记讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）我的概括：_用恰当的词语概括下列人物的性格特点？孔乙己：_。（鲁迅孔乙己）杨修：_。（罗贯中杨修之死）请问你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著），并说说推荐的理由。我推荐的名著：_。我的理由：_。六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读下面的选文，完成小题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”（1）下列句子的停顿不正确的一项是（ ）A . 未尝/识书具B . 借旁/近与之，即/书诗四句C . 自是/指物作诗/立就D . 日扳仲永/环谒于邑人（2）下列各项中划线“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ）A . 忽啼求之B . 邑人奇之C . 余闻之也久D . 不能称前时之闻（3）对文章有关内容理解错误的一项是（ ）A . 本文的作者是王安石，文中提到的“先人”指王安石的父亲。B . 本文叙事先扬后抑，文题中的“伤”字，表达了作者的悲伤之情。C . “日扳仲永环谒于邑人”刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。D . 方仲永由一名天才儿童最后成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”（4）下列加横线的词语解释有误的一项是（ ）A . 金溪民方仲永，世隶耕 附属，隶属B . 稍稍宾客其父 稍微C . 其文理皆有可观者 文采和道理D . 不能称前时之闻 相当，符合七、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10. （4分）阅读诗歌，回答问题 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）“征蓬出汉塞”中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，在这里如何理解？ （2）请找出本诗中千古传诵的写景名句，用自己的语言描绘一下。 八、 现代文阅读 (共2题；共22分)11. （12分）阅读下面文段，按要求答题。三分春色一分愁丁颖（台湾）冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的诱惑；妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情，枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢？“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝的苍空，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远.我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说：不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁.”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？（1）这篇散文把春色和心绪融为一体，请结合全文理解文章标题“三分春色一分愁”中“愁”的具体含义。（2）文章极力铺陈春的诱惑，春的温情，春的云霞，春的晚风，其作用在于： 。（3）“我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。”一句中划线的词用得好是因为：（4）简略说说作者写“倦鸟投林，归家的牧童”的意图。12. （10分）阅读下面文章，完成15题。殉情的岩鹰宋伯航在西北边疆的草原上，以游牧为生的柯尔克孜族人家，有一个古老的传统习俗，凡牛马羊牲畜较多的牧户都要豢养猎鹰。其益处一是在放牧时，猎鹰看护畜群防备狼害突袭向主人鸣叫报信或捕食草原蛇鼠之用；二是当作闲暇时放鹰娱乐之用。尤其是牧主人把儿女们抚养长大并各自娶妻嫁夫成家后，一般在与儿子儿媳分家时，必须送上一只猎鹰。在柯尔克孜族人心中，不仅视鹰为一种家当，还视鹰如生命般珍贵。居玛洪老人准备给二儿子分家，让晚辈独立另过日子，可老人的心中除了父子二十多年来不离不弃的难以割舍之情外，一直闷闷不乐，至今还没有亲手捉一只鹰送给儿子。为了却自己的心愿，就在一个月以前，老人独自骑马早出晚归，一门心思要捉一只雏鹰送给二儿子。老人在三十里外的深山里，寻到了他所要捉的雏鹰目标，但由于雏鹰太小，需待其羽毛丰满快要试飞时才能去捉，所以老人迟迟未去捉回雏鹰。来源:21世纪教育网这天一大早，老人备好马，带上二儿子一同前去捉鹰。父子俩来到深山的一座悬崖峭壁前，老人让儿子在崖壁下守候，自己带上护头罩腰系绳索攀登到悬崖上，他要亲手去捉崖壁上鹰巢里的那只雏鹰。眼看老人快要接近鹰巢时，突然一只雌鹰从崖对面的森林里朝老人直飞而来，雌鹰嘶鸣着扑向老人。有五十多年捉鹰经验的老人，很明白雌鹰的举动是在保护孩子不被人抓走或受到意外的伤害。雌鹰凶猛的张开利爪打着回旋冲向老人，老人因受到雌鹰的攻击而未能接近鹰巢，雌鹰拼命地在峭壁的巢穴前俯冲着，撕心裂肺的鸣叫着，老人依然艰难地向鹰巢靠近。雌鹰使尽力气勇猛地冲飞阻挡，也许是雌鹰救子心切，在奋力直扑老人时，一头撞在崖壁凸起的岩尖上，掉下了山崖。在山下守候的儿子见雌鹰掉在不远处的乱石中，赶忙近前一看，这只雌鹰满身鲜血淋漓，已断气命亡。雌鹰出乎意外地撞击岩石而死，使山崖上的老人顿然心惊一颤，雌鹰的死，使雏鹰没了保护，老人可以趁机轻而易举地从鹰巢里捉到雏鹰，老人向儿子摆摆手，今天就不捉了，等两天再来捉吧，老人心里似乎明白了什么。于是，父子俩骑上马空手而归。等到第三天，父子俩再次来到山崖前，令人不解的是在前天那只雌鹰死去的乱石堆旁，一只雄鹰也撞岩而死，掉在死去雌鹰的不远处。儿子感到十分惊奇，但老人心里十分清楚，也是他料想之中的结果。父亲向儿子解释，这是草原上鹰的一种稀少种类，叫岩鹰。这种鹰有着凶猛、机智、果敢、忠诚的特性，如果捉到雏鹰拿回家驯养，必定成为草原上一种特别优秀的猎鹰。除此之外，这种鹰具有很强的家庭观念，若配偶一方死去，另一方也会为对方不惜生命而殉情离开世界。我们现在就把这对岩鹰夫妻挖土埋掉，今天该把岩鹰的孩子带回家驯养了，今后你要把它们的孩子当成你自己的孩子来细心护养。老人的一番话说得身边的儿子哑口无言，更是感慨万千。从这对岩鹰的身上可以看到一种人性的光芒，这就是爱，他们为了自己的孩子，一个完整的家，相依为命，共同生存，一旦对方意外逝去，而另一方也殉死以报，岩鹰的爱，也许能让我们从中得到人性悟彻的启发。 （选自意林2015年第11期）（1）仿照示例，结合全文内容补充相关情节。老人寻找雏鹰老人发现雏鹰老人一捉雏鹰_老人二捉雏鹰老人深情揭秘。（2）仿照示例，结合全文内容补充相关情节。老人寻找雏鹰老人发现雏鹰老人一捉雏鹰_老人二捉雏鹰老人深情揭秘。（3）本文题为“殉情的岩鹰”，作者却在文章开头不惜笔墨述说柯尔克孜族人家的传统习俗，这样写有何用意？（4）本文题为“殉情的岩鹰”，作者却在文章开头不惜笔墨述说柯尔克孜族人家的传统习俗，这样写有何用意？（5）品析第段中加点词语的表达作用。（6）品析第段中加点词语的表达作用。（7）第段中写道：“老人的一番话说得身边的儿子哑口无言，更是感慨万千。”试想儿子会有哪些感慨？（8）第段中写道：“老人的一番话说得身边的儿子哑口无言，更是感慨万千。”试想儿子会有哪些感慨？（9）你如何看待文中雄鹰的“殉情”？请联系文本和生活实际自选一个角度谈谈你的看法。（10）你如何看待文中雄鹰的“殉情”？请联系文本和生活实际自选一个角度谈谈你的看法。九、 写作题 (共1题；共50分)13. （50分）阅读下面的文字，按要求作文。阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师；它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力。常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷但是，阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。哟，你这舞动着彩翅的小鸟，是用嘹亮的歌喉礼赞阳光么？你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么？你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么？你在阳光的怀抱中，阳光在你的心里，你一定有许多的话要对阳光倾诉要求：以“阳光， ”为题。将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600 字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、三、 名著导读 (共1题；共3分)6-1、6-2、四、 默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、五、 综合题 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10-1、10-2、八、 现代文阅读 (共2题；共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、12-10、九、 写作题 (共1题；共50分)13-1、