人教版七年级第二学期期末检测卷语文试题

人教版七年级第二学期期末检测卷语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是A杭州市道德模范施老师先后几十次自费前往云南、贵州调研支教，并且花费几万元，为西部地区编写、出版、捐助乡土教材走进桃花源。B太子湾公园免费开放，前去看郁金香展已成为杭州人春天的固定节目，参观者的数量几乎每年都超过200万余人次。C湖畔大学在杭州举行开学典礼，身为校长的阿里巴巴董事局主席马云致辞，他表示学校的使命是在新商业文明时代发现和培养企业家的行为。D工商总局约谈阿里巴巴、京东等10家电商，对电商促销中存在的一些严重侵害消费者权益，扰乱市场秩序进行了讨论，并提出了整改意见。2 . 以下书写及注音不正确的一项是（ ）。A贮（zh）蓄嘹亮静谧各得其所B倜（t）傥憔悴吝啬人声鼎沸C分歧（q）诀别莅临咄咄逼人D粗犷（kung）匿笑徘徊花团锦族3 . 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）当狂风在你耳边呼啸时，你只当是_；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是_；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是_。人，决不能在逆境面前屈服。A微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水B萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面C微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝D萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水4 . 下列文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）A在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。B赠序，文体名，古代送别会以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。后来发展到是赠言的文章都叫赠序，内容多为勉励，推崇，赞许之辞。C左传是我国第一部国别体史书。相传为左丘明所作，与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。D列夫托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，其主要代表作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活。5 . 下列句子中，划线词语能被括号中词语替换且不改变句意的一项是（3分）A一年一度的杭州国际茶文化博览会让“茶为国饮、茶为杭都”的知名度不断提升。（提拔）B当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出震耳欲聋的欢呼声。（振聋发聩）C赵辛楣逼尖了喉咙，自信模仿得惟妙惟肖“我才不上她当呢！只有你这傻瓜！”（栩栩如生）D有些地方为了发展经济而盲目毁林圈地，结果事与愿违，不仅经济没有多大发展，还破坏了生态环境。（适得其反）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。谁的电话何燕老葛终于赶在快递公司下班前把月饼寄出。团圆之夜，主任看老葛一人在家，便请他到自己家喝酒。主任还说，他要好好向老葛学习怎样教育孩子。老葛老来得女，为了女儿小若能考出好成绩，可谓劳心劳肺，烟不抽酒不喝，挣断脊梁筋为小若买书，送学习班。用别人的话说，这些年，老葛为了孩子活得极其不男人。“老葛兄，在做父亲方面，我要向你学习。来，我敬你。”主任举起酒杯，老葛惶恐地站起来。“老葛兄，你教子有方呀，你家小若九年时间就完成了十二年的学习，现在进的还是名牌大学！”主任竖起大拇指，“连跳三级。”“哪有？小学跳了两级，初中才跳了一级。”老葛打着酒嗝习惯性地回答。从孩子一驻扎在婆娘的肚子里，老葛就开始忙胎教，接下来忙这教忙那教，一忙就是十六年。“爸爸，爸爸，你是我的大树！”主任的电话铃声响了起来。主任看了一眼，把电话掐了。“老葛兄呀，不怕你见笑，做为家长，我是失败的。我儿今年连三本都考不上，现在还拒绝复习，跑去读什么高等职业技术学校。”主任的电话铃声又响了起来，主任看了电话一眼，又想掐掉。老葛问：“谁的电话？毛毛吗？接吧！”主任一接通就说：“毛毛，你如果不回来复习，别想我搭理你。”“老爸，别气坏身子，中秋节快乐！”电话那头传来毛毛的声音，“收到我给你寄的月饼了吗？你尝尝跟家里的有啥区别。”老葛摇了摇微晕的头，看见月光从天空洒下来，像银色的缎子，扯都扯不断。老葛责怪自己，早一天给小若寄月饼就好了。这时，老葛的手机也响了起来。老葛一看电话，脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团：“我家小若的！喂，小若呀”老葛愣了一下，看了看主任，乐呵呵地说，“知道了，今天中秋节，我很快乐，你也要快乐！”说完，老葛埋怨，“这孩子，千里迢迢打电话就为了祝我中秋节快乐！”“小若懂事，不像毛毛，都这年龄了，还把我的手机铃声设成爸爸去哪儿”老葛的手机又响了起来，是短信！老葛看了一眼就删了，边删边说：“是婆娘的。不管她，来，咱俩继续喝，不醉不休！”两个男人继续喝。中间，老葛的手机又响了起来。老葛看了一眼，没接。“谁的电话？小若吗？接吧！”主任说。老葛摇晃着接电话：“喂，喂，你说什么我不是，你打错了！”说完，捣鼓了几下手机，又灌起酒来。酒局残余，老葛喝得醉醺醺的，手机再次响了起来，主任嘟哝：“谁的电话呢？”拿起老葛的手机一看，来电显示：“讨债的，别接！”老葛人虽醉，可脑里还记得小若刚才的电话和信息。小若第一次来电话，只说了一句：“喂，这个月打一千！”就挂了。过后又发来一信息：“还是打一千一吧，我看中了一条裙子！”看老葛不回信息，小若第三次来电话：“看到信息了吗？打一千一！”老葛气急地说：“打错了！”话还没说完，那头已是忙音。老葛一气之下，把小若的电话备注名改成：“讨债的，别接！”老葛醉倒下去时，脑里回现出小若给自己长脸的高分试卷外，耳边也回荡着小若这些年简洁的话语：小学时“我得了第一”，初中时“我又得了第一，汇三百”，高中时“我还是第一，汇六百”，到现在的“打一千”。没有问候，也没容老葛说话。像刚才，老葛多想跟小若说说你妈病了，我在医院忙了两天当然，也有老葛不想说的，那就是他把家里唯一的月饼快递了。老葛也想跟主任说，在做父亲方面，他要向主任学习。可醉了的老葛什么都没说出来。（选自小小说选刊2016年第1期）6 . 下列对小说有关内容和艺术手法的理解和分析，不恰当的一项是（ ）A“老葛活得极其不男人”，因为女儿学习开销大，而老葛为了孩子，不得不辛苦工作，不抽烟不喝酒，活得不像男人一样洒脱。B老葛在小说中一共接了两次电话：一次是女儿打来的问候电话，老葛心花怒放；一次是别人错打的电话，老葛极不耐烦。C从主任两次对待儿子来电的举动看，主任对儿子有些不满，他对儿子的前途深感忧患。D文章构思巧妙，明暗线双线并行，使得小说场景集中，叙事紧凑，主旨深刻丰富。7 . 请结合小说的内容，简要分析“老葛”这个人物形象。8 . 文中倒数第三段“我在医院忙了两天当然”，省略号处省略了一些内容，根据小说的情节发展，请在横线上补写相关的内容。（60字左右）阅读下面这篇文章，回答问题。你不能头发蓬乱地走出我的店孙道荣刮了几阵风之后，雨说下就下了。他悠闲地坐在椅子上，看着门外。开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。忽然，一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下，显然是躲雨的。那人往店里瞄了几眼，犹疑了一下，终于没有推门进来。雨借风势，斜扫，不长的屋檐，根本遮挡不住风雨。他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。”躲雨的是个年轻人。他拿了一条毛巾，递给年轻人。年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦干净，又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。他问年轻人：“看样子是来找工作的吧？”年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作。听说这边工厂多，就过来试试看。已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。”他安慰年轻人：“别急，总有希望的。”他又和年轻人闲聊了几句。外面的雨，一直在下。他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧？”年轻人一听，神色慌张地直摇头：“我只是进来躲躲雨的，不理发。如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。”年轻人说着，就要站起来。他一把按住年轻人：“没关系，我不会强迫你理发的。反正我现在也是闲着。没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。”年轻人脸红红地憋出一句话：“我也知道我的头发太凌乱了，可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。”他笑了：“_。”他善意地撒了一个谎。年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。他先将小伙子的头发轻轻地梳顺，对小伙子说：“我建议你将头发剪短一些，这样显得干练。”小伙子点点头。在嗡嗡的电推剪声中，小伙子长长的头发，纷纷落下。他一边修剪，一边和小伙子闲聊。不一会儿，就将小伙子的头发剪好了。他又帮小伙子将头发洗了一下，然后用电吹风吹干、定型。小伙子戴上眼镜，看见镜子里的自己，显得年轻、干练，多了很多精气神。小伙子笑着说：“师傅，你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊。”他笑笑。小伙子把手伸进外衣口袋，掏了半天，掏出一张五元钞票，递给他，嗫嚅着说：“不好意思，我只能付给你这么多，你别嫌弃。”他推开了小伙子的手，板着脸说：“我说过权当练习。怎么能收你的钱呢？”小伙子红了脸庞，又红了眼圈，慢慢收起了钱。外面的雨仍然在下。他给小伙子讲了一个故事。小街上有一家剃头老店。有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。又饿又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了饼干，喝好了水，小男孩准备离开。老师傅却一把拽住他，要给他剃头。小男孩说：“我没有钱。”老师傅说：“我知道你没有钱，可是，既然你走进了我这个剃头铺，你就不能蓬头垢面地走出去。”老师傅给小男孩剃了个好看的小平头。小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师傅收他为徒。就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。他没有讲那个小男孩是谁。小伙子也没有问，但是，若有所思地点了点头。雨终于慢慢小了，停了。小伙子向他告辞，并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发。他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一脸精神地走出他的理发店，他笑着嘟囔了一句：“不管你是谁，你都不能头发蓬乱地走出我的理发店，这是一个理发匠的根本呢。”(选自微型小说选刊2017年第5期)9 . 根据文意，用简洁的语言填写下面表格。情节主要事件年轻人的心理变化开端年轻人到屋檐下躲雨_发展_感激、茫然高潮他为年轻人理发并讲述自己的经历_结局_充满信心10 . 结合上下文，发挥想象，在第段横线上补写恰当的内容。11 . 第段能否去掉？为什么？12 . 阅读全文，说说“一个理发匠的根本”的含义以及在“他”身上的具体表现。13 . 本文多次写到“雨”，请结合具体内容说说“雨”在文中的作用。三、文言文阅读比较阅读下面的文言文段，完成题目。【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” （选自伤仲永）【甲】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（选自朱熹三朝名臣言行录）【注释】患：担心。 俟：等待。 讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。14 . 解释下列句中加点词的意思。父利其然也不能称前时之闻 尝主编资治通鉴俟能讽诵乃已15 . 下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是A邑人奇之B不能称前时之闻C或以钱币乞之D卒之为众人16 . 用现代汉语写出文中画横线句子的大意。用力多者收功远，乃终身不忘也。17 . 选文中的方仲永和司马光两人经历不同，请试作比较并谈谈你从中获得的启示。四、句子默写18 . 名句默写。（1）_，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛）（2）_，明月来相照。（竹里馆）（3）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼）（4）草树知春不久归，_。（晚春）（5）_，衣冠简朴古风存。（游山西村）（6）征蓬出汉塞，_。（使至塞上）（7）_，志在千里。（龟虽寿）（8）_，夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮）（9）钱塘湖春行中从动物的变化写早春景象的句子是：_，_。（钱塘湖春行）五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。夏日三首（其一）张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。19 . 诗歌前两联描写燕雀、蝴蝶、蜘蛛的活动有何作用？请简要作答：20 . 下面哪一个选项的诗句所蕴含的感情与本诗的感情最相近？请作出判断并简要分析。征蓬出汉塞，归雁入胡天采菊东篱下，悠然见南山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。六、综合性学习21 . 专题与语文实践活动。请阅读下面的材料，根据要求完成相关任务。【品节目】中国诗词大会是中央电视台继中国汉字听写大会中国成语大会中国谜语大会之后，由科教频道自主研发的一档大型文化益智节目。大会以“ 中华诗词、 文化基因、 生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中 营养，涵养心灵。（1）填在横线上最恰当的一组词语是（_）A寻、赏、品B赏、寻、品 C寻、品、赏D赏、品、寻（2）请在横线上填入一个恰当的词语。_【赏标识】下图是中国诗词大会标识，请结合图案和文字向小明同学介绍该标识的设计特色。_【寻规律】小明同学收集了一张图表，你从中得出什么结论？历代词总集出现频率最高的前五种植物统计表全唐五代词全宋词全金元词全明词出现次数前五植物种类1柳（341）柳（3760）柳（586）柳（4105）2荷（98）梅（2883）竹（400）竹（1884）3桃（58）荷（1539）松（369）梅（1796）4竹（49）竹（1520）梅（363）荷（1686）5梅（42）桃（1482）桃（343）桃（1240）_七、作文22 . 请以“给老师的一封信”为题写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）要符合书信的格式；（3）不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、