人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第22课《虽有嘉肴》同步练习C卷

上传人:xiao****017 文档编号:10730574 上传时间:2020-04-14 格式:DOC 页数:8 大小:209KB
返回 下载 相关 举报
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第22课《虽有嘉肴》同步练习C卷_第1页
第1页 / 共8页
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第22课《虽有嘉肴》同步练习C卷_第2页
第2页 / 共8页
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第22课《虽有嘉肴》同步练习C卷_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第22课虽有嘉肴同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共9题;共43分)1. (3分)根据拼音写出相应的词语。 然而圆规很不平,显出b y_的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。叔叔回国这桩事sh n ji wn_,大家拟定了上千种计划。“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地gn shn d g_。从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”但不幸的是逐渐xun x_起来了。2. (2分)下列划线词语意思相同的一组是( ) A . 盗窃乱贼而不作 中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作B . 而两狼之并驱如故 故外户而不闭C . 是谓大同 自是指物作诗立就D . 不足为外人道也 大道之行也3. (2分)下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是( )A . 择其善者而从之B . 弗食,不知其旨也C . 其此之谓乎D . 弗学,不知其善也4. (2分)下列句子朗读节奏划分错误的一项是( ) A . 是故/学然后知不足B . 壮/有所用,幼/有所长C . 货/恶其弃于地也,不必/藏于己D . 故人/不独亲其亲,不独子/其子5. (2分)下列句子与原文不完全一致的一项是( ) A . 力恶其不出于身也,不必为己B . 是故学然后知不足,教然后知困C . 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养D . 虽有至道,不学,不知其善也6. (2分)下列句子中划线的词与“故人不独亲其亲”中的“亲”字用法相同的一项是( ) A . 尉果笞广B . 恢弘志士之气C . 稍稍宾客其父D . 无案牍之劳形7. (15分)解释下面各句中划线词语的意思。虽有嘉肴_虽有至道_是故学然后知不足_然后能自强也_选贤与能_女有归_谋闭而不兴_货恶其弃于地也_盗窃乱贼而不作_8. (5分)“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么?两者之间是什么关系? 9. (10分)回顾虽有嘉肴,完成下列问题。 (1)如果让你把这篇文章压缩为一句话,你会保留哪句话?为什么? (2)课文结尾引用兑命的语句,有什么作用? 二、 翻译 (共1题;共25分)10. (25分)翻译下列句子(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。(2)此何时,若辗转申报,民岂得活腹乎?三、 文言文阅读 (共3题;共51分)11. (19分)阅读下文,回答下列小题。虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎?(1)解释下列句子中划线词的含义。弗食,不知其旨也_教学相长_虽有至道_知困 , 然后能自强也_(2)翻译下面的句子。学然后知不足,教然后知困。故曰:教学相长也。(3)选文集中论述了_与_的关系问题,说明了_的道理。 12. (15分)阅读下面两段文言文。(甲)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。(乙)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(1)下列语句中加点字意思都相同的一项是A . 选贤与能神情与苏、黄不属B . 外户而不闭月色入户C . 具答之天下之伟观也D . 问今是何世是日更定(2)解释下列语句中加点词的意思阡陌交通交通:余人各复延至其家延: (3)用现代汉语翻译下面的句子。故人不独亲其亲林尽水源(4)用原文填空。乙文中的“世外桃源”,具有甲文所描述的“ ”社会的基本特征,如甲文提到“老有所终”“幼有所长”,乙文“ ”一句就是这一特征的具体体现。13. (17分)阅读课文,回答问题。虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命日“学学半”,其此之谓乎!(1)解释下列句子中划线的词。弗食,不知其旨也_教学相长_虽有至道_知困 , 然后能自强也_(2)翻译下列句子。虽有至道,弗学,不知其善也。故日:教学相长也。(3)课文集中论述了什么问题?说明了什么道理? 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题;共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、二、 翻译 (共1题;共25分)10-1、10-2、三、 文言文阅读 (共3题;共51分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!