豫教版2019-2020学年度六年级下册语文期末测试试卷C卷

豫教版2019-2020学年度六年级下册语文期末测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（40分） (共5题；共26分)1. （1分）拼一拼，写一写。 y b_ wi ba尾_ hn chng很_b yi b_2. （1分）看拼音，写词语。 感谢有你，我的父母，我的老师，我的同学和朋友！小学六年，在人生_（l）途中，只是短暂的一_(shn)，但是能得到各种友好的提_（xng)，那是多么令人欢欣鼓_（w）啊！那是关切的眼_（jng）注视着我前行的脚步，那是清_（x）的路标指引着我前进的方向，那是我求索中的一份勉_（l）那是我迷_（mng)中的一盏明灯，那是我进步时的一句 _（zh）咐，那是我陶_(zu)时的一_（l）清风。3. （8分）阅读下面两则材料及图表，完成小题。 【材料一】南水北调，就是把中国汉江流域丰盈的水资源抽调一部分送到华北和西北地区，缓解北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程。南水北调工程分东线、中线和西线三条调水线路。以中线工程为例，从位于汉江中上游的丹江口水库引水，重点解决北京、天津、石家庄、郑州等沿线大中城市的缺水问题，输送的距离长，流经的范围广，直接受益人口将近1亿人。南水北调工程东线、中线已分别于2013年和2014年通水。【材料二】记者从国务院南水北调办公室获悉，（截止 截至）2017年6月9日，东、中线工程累计调水量超过100亿立方米，在（保护 保障）受水区居民生活用水、修复和改善生态环境、应急杭旱排涝等方面，发挥了显著的社会效益、生态效益和经济效益。南水北调工程年均为北京送水124亿立方米，成为北京的主力水源。工程通水后，不仅减少北京重要水源地密云水库的出水量，富余来水还可以调入水库存蓄，大大加强北京水资源战略（储备 储藏）。另外，南水北调工程通水后，北京将逐步关闭大部分自备井 ，有效遏制地下水位的下降。同时，还可以为首都的河湖补充清水，增强水体的稀释自净能力，改善河湖水质。（1）在括号内选择合适的词语分别填入横线处。 处：_；处：_；处：_（2）【材料二】中画线的句子说明（ ） A . 南水北调工程发挥了显著的社会效益。B . 南水北调工程发挥了显著的经济效益。C . 南水北调工程发挥了显著的生态效益。（3）南水北调中线工程“输送的距离长，流经的范围广”，下列哪个城市不在这条干线上？（ ） A . 焦作B . 银川C . 天津4. （8分）联系上下文，写出对划线词语的理解。 （1）“持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。”这里把物当_来写，“大逃亡”是指_从_逃向_。这样写的好处是_。 （2）“当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。”一句中“家常便饭”的意思是_。请你用这个词语写一句话：_。 5. （8分）理解句子意思。 望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声（1）用文中的话说出作者想象的内容。 （2）这句话与课文中的“_”相呼应。 二、 阅读与理解（30分） (共2题；共30分)6. （16分）阅读下文，回答问题。 登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。往远处看，隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。长长的堤岸旁有倒垂的杨柳。堤上是一座座石桥。湖中心有个小岛。远远望去，岛上是一片树林，在绿树丛中，露出宫殿的一角。沿着湖边走到湖中心的那个岛上去，有一座石头砌成的长桥,桥有17个桥洞,叫十七孔桥。十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来，好让人们走到岛上去。桥栏杆上有几百根柱子，每根柱子上都有石刻的小狮子，可是没有两个狮子的姿势是相同的。颐和园，不愧为世界著名的皇家园林。（1）选文节选自课文_。 （2）作者按照_顺序依次写了_、_、_三处景点。 （3）用横线画出文中的一个比喻句。 （4）原文中“北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林”这句话与短文中的哪句话相照应？用“_”画下来。 7. （14分）课外阅读很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：蜜蜂、蝴蝶夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。（1）蜗牛很久以前长得什么样？（2）蜗牛获得的是什么奖？（3）得到奖杯以后它是怎么做的？三、 课外阅读（30分） (共15题；共30分)8. （2分）与“青薯笠，绿蓑衣”相对应的诗句是（ ） A . 斜风细雨不许归B . 斜风细雨不许回C . 斜风细雨不须归9. （2分）“夜深篱落一灯明”中的“篱落”指的是（ ） A . 篱笆B . 围墙C . 围墙边的花落了10. （2分）下面说法正确的一项是（ ） A . “舍本逐末”这个或语告诉我们：舍去了根本的东西就会落后。B . 小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。C . “梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。D . 儒林外史是四大名著之一。11. （2分）下列有关鲁迅先生的介绍，说法不正确的是（ ）。 A . 鲁迅是浙江绍兴人，原名周树人，鲁迅是他的笔名。B . “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自臧克家写的有的人。C . 鲁迅得到过毛泽东的高度评价，被誉为“民族魂”。D . 鲁迅先生的作品有呐喊彷徨等。12. （2分）下列划线词语使用正确的一项是（ ） A . 明明捧着刚买来的书，如饥似渴地读着。B . 他是有名的“拖拉机”，做事情总是藕断丝连 ， 拖拖拉拉。C . 林晓很高，体育课上他总是亭亭玉立地站在队伍的最后。13. （2分）对“群儿戏于庭”理解不正确的是（ ） A . 群儿：一群孩子B . 戏：玩水C . 庭：庭院14. （2分）司马光这篇文言文中，事情的起因是“_”，经过是“_”，结果是“_”。（ ） A . 一儿登瓮、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸B . 足跌没水中、光持石击瓮破之、儿得活C . 一儿登瓮，足跌没水中、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸，儿得活15. （2分）下面说法错误的一项是（ ）A . 望天门山春夜喜雨滁州西涧钱塘湖春行都是唐朝诗人写的诗歌。B . 出师表中的“表”是古代向帝王上书言事的一种文体。C . 罗贯中、施耐庵、蒲松龄、曹雪芹都是我国古代着名的小说家。D . 少年闰土节选自鲁迅的小说集呐喊。16. （2分）读了发明故事园，我们知道法国医生雷内克从小孩子跷跷板游戏受到启发，发明了（ ）。 A . 创口贴B . 青霉素C . 听诊器D . 麻醉剂17. （2分）下面有一组童话全是安徒生写的是（ ）A . 鳄鱼的眼泪、白雪公主、睡美人B . 丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩C . 渔夫和金鱼的故事、小红帽、穷人和富人18. （2分）（ ）发明了电话。A . 贝尔B . 莫尔斯C . 菲迪皮茨D . 哥伦布19. （2分）经典积累，将正确答案的序号填在横线上。 道人善，_。 A.即是善 B.即速已善相劝，_。 A. 祸且作 B.德皆建恩欲报，_。 A.报恩长 B.怨欲忘虽贵端，_。 A.心不然 B.慈而宽待婢仆，_。 A.身贵端 B.不关己天下伤心处，_。 A.劳劳送客亭 B.不遣柳条青一夜山中雨，_。 A.不知溪水涨 B.林端风怒号功盖三分国，_。 A.江流石不转 B.名成八阵图及时当勉励，_。 A. 一日难再晨 B.岁月不待人夕阳无限好，_。 A. 只是近黄昏 B.向晚意不适20. （2分）给加下划线字选择正确的解释。山重水复疑无路 （ ）A . 以为，怀疑。 B . 不能解决的，不能断定的。21. （2分）对下面这句格言理解不正确的是第（ ）句。格言：幸福就在于有益于人类的劳动中A . 所有的劳动都能创造幸福；B . 如果想获得幸福，就得靠劳动；C . 只有劳动了，才能获得幸福；D . 在有益于人类的劳动中可以获得幸福。22. （2分）下列描写夏天的词语中哪一组是正确的？（ ） A . 满头大汗 骄阳似火 层林尽染B . 电闪雷鸣 桃红柳绿 春生夏长C . 三伏暑天 狂风烈日 艳阳高照四、 习作与书写（30分，其中书写5分） (共1题；共5分)23. （5分）有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈，总之，好文章能使人产生丰富的感受，能引起人们无尽的思索。就让我们写一篇读后感，和同学们分享读某本书或者某篇文章后的感受与思考。题目自拟。字数不少于400字。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用（40分） (共5题；共26分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、5-1、5-2、二、 阅读与理解（30分） (共2题；共30分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、三、 课外阅读（30分） (共15题；共30分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、 习作与书写（30分，其中书写5分） (共1题；共5分)23-1、