新人教版九年级物理全册：16.3“测量电功率”质量检测练习题

新人教版九年级物理全册：16.3“测量电功率”质量检测练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学家中有一个电磁炉，上面标有“220V 2000W”的字样，下面关于这个电磁炉的说法中正确的是（ ）A使用这个电磁炉时应连接额定电流为10A的保险丝B这个电磁炉在正常工作时的电阻为484C这个电磁炉工作时的电功率是2000WD这个电磁炉正常工作0.5h消耗电能为0.5kWh2 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是A电压表的正、负接线柱接错了B电压表的量程选择不合适C电压表坏了D电压表与滑动变阻器并联3 . 某同学做“测定小灯泡的功率”实验，他正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示则下列判断错误的是A他所用小灯的额定电压为2.5VB他所用小灯的额定功率为0.65WC滑动变阻器的最大电阻值为30D他所用电源的电压为4.5V4 . 如图所示是某电能表表盘的部分数据（imp 表示电能表指示灯闪烁的次数）。当电路中某用电器单独工作 6min 时，电能表指示灯闪烁了 320 次。下列说法正确的是A该用电器消耗的电能是 10kWhB该用电器的实际功率是 1000WC该电能表允许用电器消耗的最大总功率为 1100WD电能表是测量用电器消耗电功率的仪表5 . 如图是一个油量表的示意图，滑动变阻器规格为“20 1A”闭合开关，当浮球最低时滑片P滑到a端，电流表示数为0.3A，当浮球最高时，滑片P滑到b端，电流表示数为0.5A下列说法错误的是（ ）A电阻R1的阻值为30B电源电压为15VC在加满油后，1min内电阻R1产生的热量为450JD电阻R1最小功率为7.5W6 . 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，连接电路，闭合开关后发现，小灯泡发光很暗，但是无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都不能改变灯泡的亮度，则可能的原因是A变阻器接错B电压表量程太大C电源电压太低D滑动变阻器总阻值太大7 . 图是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是A灯泡断路B滑动变阻器短路C灯丝电阻值过大D滑动变阻器连入电路阻值过大8 . 标有“6V 1.5W”的小灯泡，通过它的电流随电压变化的关系如图所示若把这样的两只灯泡串联接在8V的电源上，则此时每只灯泡的电阻及功率为A24 0.67WB24 0.8WC20 0.96WD20 0.8W9 . 如图，将标有“6V 6W”的灯L1与标有“6V 3W”的灯L2串联接入电路，电源电压足够使用，在保证电路安全的情况下（ ）A该电路能测出灯泡L1正常发光时的电阻B若两灯都能正常发光，则电源电压为12VC该电路能测出灯泡L2的额定功率D该电路不可以探究电流做功的多少与电压的关系10 . 一个标有“220V 40W”字样的灯泡接在电路中，今测得通过其中的电流为0.21A，据此可分析出该灯实际功率和灯泡亮度（ ）A实际电压未知，所以无法判断B小于40W，发光暗淡C等于40W，正常发光D大于40W，发光强烈11 . 如图为某同学做电学实验时电路图的一部分，他可能在做的实验是A测定小灯泡的功率B测定小灯泡的灯丝电阻C研究通过小灯泡的电流与它两端电压的关系D以上三个实验均有可能12 . 关于声速的说法正确的是（ ）A声音在空气中的传播速度最大B声音的传播速度与介质的种类有关C回声的传播速度小于原声的传播速度D物体振动的越快,声音的传播速度越大13 . 实验室提供如下的器材：电流表、电压表，滑动变阻器、定值电阻R、开关、电源各一个，导线若干小强想通过以上的器材进行下列实验，你认为不可行的是A验证欧姆定律B验证焦耳定律C测定电阻R的阻值D测定电阻R消耗的电功率14 . 如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为6V闭合开关S后，当滑片P从R的一端滑到另一端的过程中，小灯泡的I-U关系图象如图乙所示其中错误的是（ ）A滑动变阻器的最大阻值为45B电源电压为6VC灯泡的额定功率为12WD电路中最小总功率为015W15 . 如图甲所示电路，闭合开关S后，当滑片P从中点滑到最右端的过程中，电压表的示数U与电流表的示数I的关系图线如图乙所示图乙中U1、U2、I1、I2已知，电源的电压保持不变，灯泡的额定电压为U2则由此不能求得的物理量是（ ）A滑片P移至最左端时电路的总功率B灯泡的额定功率C滑动变阻器的最大阻值D电源的电压二、填空题16 . 弹簧测力计的示数为_N；电阻箱的示数为_；电能能表的示数为_KWh。17 . 如图，R1=10，R2是阻值为040的变阻器，电源电压为12V当P在B端时，电压表的示数多大？当P在AB中点时，电流表、电压表的示数各多大？18 . 2个标准大气压=_m水银柱=_Pa。19 . 某同学要测量一个额定电压是25V的小灯泡的额定功率，下图已经画出了实验电路图。（1）如图所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最（选填“左”或“右”）端。该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是（ ）A更换一相同规格的小灯泡B检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（3）然后正常进行实验，有关记录在右表：该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？（写出一条即可）。由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U2/R =（22V）2/022A=10，再计算出灯泡两端电压为25V时的功率P= U2/R =（25V）2/10=0625W。则灯泡的额定功率0625W（选填“”、“=”或“”），原因是。（4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是（ ）A探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验B探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验C测量课本的长度时，进行多次测量D探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验20 . 如图所示的电路，电源电压3V保持不变。闭合开关S1、S2，电流表的示数为03A，则R1的阻值是_；断开开关S2后，电流表示数变化了02A，此时R2消耗的电功率是_W。三、实验题21 . 小明在实验室看到一小灯泡上标有“*V ，0.2A”的字样，其中的电压值已经模糊不清，他想测出该小灯泡的额定功率，于是连接了如图所示的实验电路。（1）如图请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接，要求：滑动变阻器滑片P向B端滑动时，电流表的示数变大_。（2）电路连接完成后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，接下来他首先应该尝试的操作是：_。（3）如果想测出小灯泡的额定功率，小明应该用手调节_，同时用眼观察_。（4）小华同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_。22 . 小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有4节新的干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为10）、滑动变阻器（50 1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线如图甲所示是小亮设计的电路（1）本实验的实验原理是_。（2）根据实验所提供的器材规格，小亮在连接实物时，电压表应使用_的量程，电流表应使用_的量程。（3）小亮连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的同时，眼睛应注视_（选填序号）。A小灯泡亮度B电压表示数C电流表示数D滑动变阻器滑片（4）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数如图乙所示为_V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_端移动（选填“A”或“B”）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定电流是_A，额定功率为_W。（5）该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有_的作用。23 . 小军要测量小灯泡的额定功率。实验桌上备有如下器材：电源、额定电压U0=3.5V的小灯泡L、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关，导线若干。他设计了如图甲所示的电路进行实验。(1)请补充操作步骤：闭合开关S，调节滑动变阻器，使；此时电流表的示数如图16乙所示，电流为A。 (2)小灯泡的额定功率PW。24 . 在做“测小灯泡的额定功率”实验时，（1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于2W，如图所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好_（要求正确选择电压表和电流表的量程）（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_A滑动变阻器开路B电压表短路C灯短路D灯断路（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图所示，其读数为_A，则小灯泡的额定功率是_W（4）该实验电路除了可以测电小灯泡功率外，还可以进行的实验有_（写出一种即可）25 . 小明准备测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，他使用了三节新干电池，“20”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线，连接了如图甲所示的电路。（1）他检查电路，发现一处连接错误，只改变了一根导线的连接就将电路修改正确，请你在错误的导线上打“”，并补画上正确的连线。（_）（2）若电路连接正确后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是_.（3）故障排出后，他调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数从1.5V变化到3V,画出如图乙所示的U-I图像，说明灯丝的电阻与_有关。（4）当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是_26 . 用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。（1）实验中通过观察_来比较电流产生的热量的多少。（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入_、_的同种液体。（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能_。（4）实验结论是_。（5）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与_关系，还需要进行的操作是_27 . 一只小灯泡的额定电压为2.0V，正常发光时的电阻约为8。小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器有A规格：“10 2A”、B规格：“30 1A”可选，导线若干。（1）本实验应该选择_（A/B）规格的滑动变阻器；（2）小明便开始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V，小灯泡正常发光，此时电流表示数为_A，则该小灯泡的额定功率为_W；（3）完成上述实验后，小明进行了反思，如果刚才电压表被损坏了，能不能换成其他的实验器材来完成实验呢，经过思考，他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：闭合开关S1，将S2拨到触点“1”，移动滑片，使电流表的示数为_；再将开关S2拨到触点“2”，保持滑片的位置不动，读出电流表的示数I；灯泡额定功率的表达式为P额_（用已知量和测量量表示）。28 . 测定小灯泡额定功率的实验器材如下图所示，其中小灯泡上标有“38V”的字样，它的电阻约10。（1）请你用笔画线代替导线，把下图中的器材连接成电路（导线不许交叉）；（3分）（2）请在下图的方框内画出相应的电路图；（2分）（3）李佳合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是李佳提出以下猜想：A可能是灯丝断了B可能是小灯泡短路C可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的表格里。（3分）电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数为零（4）李佳排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。（2分）(5)李佳根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比。其原因可能是。（2分）29 . A如图所示滑动变阻器在电学实验中被普遍使用，串联在电路中，四个接线柱要求上下连接，闭合开关前滑片移到阻值最_处，起到_的作用。在不同的实验中，滑动变阻器还起到各自特有的作用，请完成。（l）探究I与U的关系，移动滑片，目的是_；（2）探究I与R的关系，更换电阻时，移动滑片，目的是_；B通过移动滑动变阻器的滑片还能达到多次实验收据收集的功能，多次实验的目的也不尽相同，请帮忙完成下列空。伏安法测量未知定值电阻的阻值，三次实验的目的是_；测量小灯泡的额定电功率，三次实验的目的是_。四、综合题30 . 某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率已知待测小灯泡的额定电压为 3.8V，小灯泡的额定功率估计为 1.2W 左右（1）则连接电流表时应选_量程；连接实物图（_）；在虚线框中画电路图（_）（2）该同学又做了测量灯泡电阻的实验，请帮他设计记录数据的表格将如图所示的实验数据填入表格，并得出被测电阻本次的测量值（_）第 17 页 共 17 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、综合题1、