人教版2020年九年级物理全一册 第二十章 电与磁 章末复习提升

人教版2020年九年级物理全一册 第二十章 电与磁 章末复习提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 电动机的工作原理是（ ）A电磁感应B电流周围存在磁场C磁场对通电导线的作用D同名磁极互相排斥2 . 小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断A一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C甲、乙都可能有磁性D甲、乙都一定有磁性3 . 如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关闭合，下列说法不正确的是（ ）A电磁铁工作时，上端为极B当有人闯入保密室时，灯亮C可以把图中的电磁铁换为永久磁铁D增加线圈匝数可增强电磁铁的磁性4 . 在图所示的实验中，用来探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验是ABCD5 . 如图，羊角锤上有十字架一样的结构，中间嵌着磁铁，钉钉子时，把钉子嵌在里，磁铁会将它牢牢吸住，则钉子材料应选择（ ）A铝B铜C铅D铁6 . 下面关于磁感线的说法正确的是A磁场是由无数条磁感线组成的B在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线7 . 超市的服装贴有磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈会产生电流，触发报警器达到防盗目的则安检门的工作原理是A磁极间的相互作用B通电导体周围存在磁场C电磁感应D磁场对通电导体的作用8 . 下列关于电与磁的说法中，正确的是（ ）A安培发现了电流的磁效应B法拉第发现了电磁感应现象C牛顿发现了通电导体在磁场中受力的作用D奥斯特记述了地理的两极和地磁场的两极并不重合9 . 再研究“感应电流产生条件”的实验中，如图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是A开关S断开，导线ab竖直向下运动B开关S闭合，导线ab竖直向上运动C开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动D开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动10 . 关于磁感线的概念，下面说法中错误的是（ ）A磁感线是磁场中确实存在的B磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C磁感线是一种假想的曲线，在磁体外都是从N极到S极D磁针N极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致11 . 如图所示，可以使电流表G指针发生偏转的情况是A开关断开，导体ab竖直向下运动B开关断开，导体ab垂直纸面向外运动C开关闭合，导体ab竖直向上运动D开关闭合，导体ab垂直纸面向纸内运动12 . 如图所示中是探究发电机原理的是（ ）ABCD13 . 下列用电器或设备中，没有电磁铁的是（ ）A电烙铁B电铃C电磁起重机D电磁继电器14 . 下列关于电磁现象的说法中正确的是（ ）A发电机的制造原理是电磁感应现象B通电导体在磁场中的受力方向只与磁场方向有关C电动车上的电动机工作时将机械能转化为电能D闭合电路的部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流二、填空题15 . 图甲为一磁悬浮地球仪它能大致模拟地磁场的分布特点，给人以奇特新颖的感觉球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，其电路原理图如图乙（1）地球仪工作时，球体悬浮于空中，此时球体的重力与_（选填“浮力”或“磁力”）平衡停止工作时，应先_（选填“拿开球体”和“切断电源”）；（2）图乙中A端应连接电源的_极；（3）地球仪的额定功率为1W则其连续正常工作一个月（30天）将耗电_kWh16 . 学完电磁现象一单元后，小明用表格的形式梳理了单元知识，你能在空白处帮他填写完整吗？装置图发现（结论）发现者发明（应用）能量转化电流周围存在磁场_电磁铁/磁能生电法拉第_机械能转化为_能_/电动机电能转化为_能17 . 能够自由转动的小磁针，静止时指南的那个磁极叫做_，指北的那个磁极叫做_。18 . 上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是_极，列车是靠电磁铁_（填“同名”或“异名”）磁极相互_而悬浮起来。图乙是一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上（紧靠铁轨上方）的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，螺线管B与电磁铁A之间相互_（填“排斥”或“吸引”），从而使列车悬浮在铁轨上方。19 . （来源）人教版初中物理九年级全册第20章电与磁单元测试1如图所示，在通电螺线管附近放有装有条形磁铁的平板小车，闭合开关S后，发现小车被推开，可判断出条形磁铁a端是_极20 . 如图是一个扬声器构造示意图，线圈通过的电流是方向不断_的交变电流，当线圈通过图中所示的电流时，线圈受磁铁的作用向左运动，当线圈通过相反方向的电流时，线圈受磁铁的作用向_运动，线圈不断地来回_，带动纸盆也来回_，扬声器就发出声音.三、实验题21 . 如图所示是初中物理学习中接触到的一些实验.请根据实验在下面空格中填入相应的内容：实验A：说明光在_中沿直线传播；实验B：反映的是_的工作原理；实验C：验证了_的存在；实验D：实验中蒸汽顶开软木塞说明内能可以转化为_能.22 . 用如图甲所示的装置探究通电螺线管外部磁场的方向（1）闭合开关，能说明通电螺线管外部有磁场的实验现象是_ （2）实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作是为了研究通电螺线管外部的磁场方向与_是否有关（3）为了研究周围更多点的情况，用铁屑代替小磁针玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图乙所示铁屑在玻璃板上的分布与_的磁场分布非常相似23 . 在“探究通电螺线管的外部磁场”的实验中：（1）在螺线管周围均匀撒上铁屑，铁屑分布如图，被磁化的铁屑相当于无数个_；从铁屑的分布情况可知，通电螺线管的外部磁场与_磁体的磁场相似（2）将两个已知磁极的小磁针分别放在通电螺线管左右两端，小磁针静止时N级指向如图，则通电螺线管的左端是_极：当改变螺线管中的电流方向时，发现小磁针N极指向发生改变，此现象说明通电螺线管外部磁场方向与_方向有关24 . 观察如图所示：（1）图甲是关于_的实验，闭合开关后，在这个现象中，_能转化为_能，利用这个现象可制成_机；（2）图乙是关于_的实验，在这个现象中，_能转化为_能，利用这个现象可制成_机25 . 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小赵同学制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越_，电磁铁磁性越强。（2）根据图示的情境可知，_ (填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强。四、作图题26 . 在乙图中的方框内标出小磁针的N极或S极27 . 在图中标出磁感线的方向及小磁针的N极（_）28 . 如图所示，画出磁悬浮地球仪悬浮静止时受到的力。（_）第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、2、3、4、5、四、作图题1、2、3、