2020版部编版语文三年级上册期中复习专项训练：句子（三）C卷

2020版部编版语文三年级上册期中复习专项训练：句子（三）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 按要求写句子。1.李老师推开门走进教室。（用上两个表示动作的词写句子)_2.秋天的雨是一把钥匙。（用加点词语写比喻句）_3.喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语）_4.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）_5.班长小丽是我十分最好的朋友。（修改病句）_2 . 读句子完成练习。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。用“大吃一惊”造句：_3 . 句子训练营。1天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句）_2一个人是不能离开集体的。（改为反问句）_3听到这个消息，我们怎能不万分激动呢？（改为陈述句和双重否定句）陈述句：_双重否定句：_4小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我很喜欢。”（改为转述句）_4 . 下面是不同译者笔下骑鹅旅行记中的句子，读一读，体会它们的不同，说说你更喜欢哪一个，并说明理由。他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。课文骑鹅旅行记他张开两只翅膀，扑向空中。但是他不经常飞行，结果又跌下来，落在地面上。石琴娥译尼尔斯骑鹅旅行记一只叫莫顿的年轻公鹅最激动，他张开了又大又白的翅膀，绕着院子来回奔跑，身子不时腾空而起，看着真像要飞起来了。但由于不经常飞行，很快跌落到地面。张力译尼尔斯骑鹅旅行记我最喜欢第_句，理由是_。5 . 这是干线。扩句:_2.铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。不用否定词,但意思不变:_3.仿写句子。例:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。_是我国杰出的_。6 . 句子加工厂。1.我们是中国人，我们爱自己的祖国。（改为反问句）_2.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（缩写句子）_3.在春节晚会上，我看到了精彩的舞蹈和动听的歌声。（修改病句）_4.低头唉声叹气。振作精神发奋图强。（用关联词连成一句话）_5.大自然留给我们许多启迪：一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力；_，_。（续写句子）7 . 句子练习。(1)诺贝尔为了他的事业，投入了他的整个生命，令人敬佩。(改成反问句)_(2)巨大的爆炸声震撼着大地。(改成比喻句)_(3)根据“机械”的不同意思各写一句话。利用力学原理组成的各种装置。_比喻方式拘泥死板，没有变化。_8 . 按要求写句子。(1)即使把杯子倒过来，水也不会往下流。(用加点的词造句)(2)从垂下来逃走了一只网上蜘蛛(连字词成句)9 . 按要求写句子。(1)教室里响起了掌声。(扩句)_(2)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)_(3)第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(用加点词造句)_10 . 面词语排列成一句通顺的话,加上标点。1.孟郊母亲忘不了恩情的永远2.沉香的二郎神妈妈华山被脚下压在了3.花木兰一位的女英雄替父从军是二、句型转换11 . 按要求改写句子。（1）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）_（2）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句）_（3）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为反问句和双重否定句）_（4）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）_（5）渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。（合成一句话）_12 . 按要求改写下面的句子。（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。改为“被”字句：_。（2）一种伟大的力量占据着他的心。改为“把”字句：_。（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）_（4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）_（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）_13 . 把句子改成反问句。人人都需要掌声。_14 . 按要求改写句子。1圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）2湖面飘来小船。（扩句）3英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）“被”字句：“把”字句：15 . 霞光照得小孩子的脸红红的。“把”字句：_“被”字句：_16 . 按要求，写句子。1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）17 . 骆驼妈妈看出了小骆驼的心声。（改成被字句或把字句）被字句：_把字句：_18 . 将下列句子改为陈述句。1.春天难道不美吗？_2.难道我学习不努力吗？_3.老师难道不好吗？_19 . 把下列句子改成“把”字句和“被”字句。1在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。_2清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。_20 . 改句子（1）梅兰芳先生被人们看作是东方艺术美的一个典型代表。改为把字句；（2）人们把亚里士多德的话当成真理。改为被字句：（3）因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。用上加点的关联词写一句话：21 . 电脑网络多神奇。（改为感叹句）_22 . 按要求写句子。1. 爬山虎的脚巴住了墙。(改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_2. 茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）_23 . 把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。改为反问句：_（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无不”）改为双重否定句：_（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，_,_，_。（仿写句子）24 . 按要求写句子。（1）“神九”发射真壮观。（改成感叹句）_（2）考场上静得很，大家都在专心致志地答题。（改成夸张句）_（3）难道甄嬛传不是2012年收视率很高的电视剧吗？（改成陈述句）_（4）泪水模糊了最美教师张丽莉老师的双眼。（改成被字句）_（5）（_）没被困难吓倒，（_）把困难克服。（填关联词）（6）朱熹在观书有感中告诉我们要想聪明能干，就要不断吸取新知识的名句是_(7）钱可以买到书籍，但不一定买到智慧；钱可以买到_，但不一定买到_。（仿写）25 . 句子乐园。1.对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？（改为陈述句）_2.一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。（缩句）_3.这是南沙群岛。（扩句。）_4.春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。（修改病句）_5.这是一张四十美元的罚单。（改为感叹句）_6.老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）_26 . 按要求写句子。父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_（3）缩句：_27 . 按要求改写句子。这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句） _2、风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句） _3、它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）_4、花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）_28 . 按要求写句子。1孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。(改为“把”字句)2也许你还忘不了月光下的草地河滩。(改为反问句)29 . 句子练习。(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。_(2)照样子改变词序，意思不变。例：小船在大海上勇敢地航行。大海上，小船在勇敢地航行。两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。_(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)_(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)_30 . 句子百花洲。请将下面的句子分别改为把字句和被字句。突然，一群人拦住了高斯的去路。把字句：被字句：三、修改病句31 . 下面语段有两处语病，请在原句中改正。今年，最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备，众多此类产品纷纷亮相：智能眼镜、智能手表、智能手环等。普通配饰变身为科技神器，引来众多媒体、报纸和杂志的关注。32 . 修改下列病句。根本一坏，虽然你有一些学问和本领，但是也不会成为对社会有用的人。_我喝着可乐和花生米，心里高兴极了。_33 . 我会修改下面的病句。虽然小英得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。在温暖的班集体中，小英感受到了温暖。34 . 病句诊断所。（1）平静的河面上有一只小船迎着狂风向岸边驶来。_（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。_（3）我抚摸着这本书，心里有说不出的爱抚。_35 . 病句诊所。（1）妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。_（2）经过治疗，小明的病已经恢复了健康。_（3）改革开放以来，在中国发生了很大的变化。_（4）在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。_36 . 用修改符号修改病句。(1) 你看兰花的味道和颜色多美丽呀!(2) 这个国家最初的兴盛和发展，和象有着密切的关系。(3) 故乡的秋天是异常美丽和令人向往的地方。37 . 联欢会上，我们看到了同学们优美的舞蹈和悦耳的歌声。改病句：_38 . 修改病句。天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。39 . 修改病句。1.下面的句子有一处语病，请修改。春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好季节。_2.下面的句子有一处错词，两处错标点，两处重复，请修改。上午上课的时候，六（2）班举行了“美丽的大自然”读书交流会。开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。陈霞首先第一个向同学介绍“内蒙古风光”这本书，大家都觉得她的发言滔滔不绝。_40 . 能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句）第 16 页 共 16 页参考答案一、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、句型转换1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、三、修改病句1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、