人教版(新课程标准)2019-2020年度七年级期末生物试题(I)卷

上传人:xiao****017 文档编号:10627070 上传时间:2020-04-13 格式:DOC 页数:11 大小:377KB
返回 下载 相关 举报
人教版(新课程标准)2019-2020年度七年级期末生物试题(I)卷_第1页
第1页 / 共11页
人教版(新课程标准)2019-2020年度七年级期末生物试题(I)卷_第2页
第2页 / 共11页
人教版(新课程标准)2019-2020年度七年级期末生物试题(I)卷_第3页
第3页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述
人教版(新课程标准)2019-2020年度七年级期末生物试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 玉米的果穗常有缺粒现象,向日葵子粒常有空瘪的,其原因主要是( )A水分不足B传粉不足C光照不足D营养不足2 . 下列农产品属于根的是( )A莲藕B土豆C萝卜D白菜3 . 人们在河堤、山坡上造林、种草的目的是( )A美化环境B获得木材、干草等燃料C放养牲畜D利用根系来固堤保土4 . 在西瓜开花结果的过程中应当多施( )A氮肥B钙肥C钾肥D磷肥5 . 我国是生物种类多样性最丰富的国家之一。由于人们不合理利用野生生物资源,所以我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一。下列关于生物多样说法不正确的是( )A我国是裸子植物最丰富的国家,被称作“裸子植物故乡”B生活在高寒地带的藏羚羊濒临灭绝,这是全球气候变暖所致C生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性D保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施6 . 中山市建设生态文明城市的过程中,进行了大面积的植树绿化,下列有关植物生态功能说法中错误的是( )。A植物能保持水土B植物能促进生物圈中的水循环C植物可以用来造纸D有些植物可以吸收有害气体,净化空气7 . 在使用显微镜时,甲同学说:“视野内一片漆黑”;乙同学说:“看到了重叠的细胞”;丙同学说:“找不到任何物像”;丁同学说:“看到一些物像如黑点,但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理的是( )A甲同学的物镜可能未正对通光孔B乙同学的材料可能没有展平C丙同学可能需要调节粗准焦螺旋D丁同学应将反光镜擦拭干净8 . 柳树的花没有花瓣也能结出果实和种子,这一事实证明了( )A大多数植物的花没有花瓣B花蕊是一朵花的主要结构C花瓣是一朵花的主要结构D大多数植物的花只有花蕊,不需要花瓣9 . 下图是某同学探究“绿叶在光下制造有机物”的步骤,合理的操作顺序是( )暗处理 滴加碘液 部分遮光后光照 酒精脱色ABCD10 . 人的皮肤损伤后易受到细菌的感染而发炎,而正常情况下皮肤不会因某些细菌的存在而发炎该现象说明皮肤表面的上皮组织具有( )A保护作用B收缩、舒张作用C连接、支持作用D接收刺激、产生兴奋和传导兴奋11 . 下列关于生物与环境的关系说法,正确的是( )A生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征C“大树底下好乘凉”体现了环境对生物的影响D同种生物的个体之间只有合作关系12 . 下列关于植株生长的叙述,不正确的是( )A芽具有分生组织,能不断生长B根的生长主要依靠根尖的分生区和伸长区C芽发育成的枝条上还有芽D植物所有的芽将来都发育成枝条13 . 下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是( )A蒸腾作用只在白天进行B叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C阴雨天移栽植物,可以提高成活率D蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量14 . 延庆是2022年北京冬奥会高山滑雪和雪车雪橇项目的举办地,赛区建设需要移植树木,为确保树木的移植成活率,下列措施中不合理的是( )A移栽树木时去掉一部分枝叶B应该在炎热夏天的正午移栽C避免伤及树木的根和根毛D使用生根剂和蒸腾抑制剂15 . 下列四组结构中,由同一种组织构成的是( )A肾、肌腱和骨胳肌B血液、淋巴和心肌C表皮、汗腺和真皮D胃腺、肠腺和表皮16 . 下列农民对玉米田的管理措施中,与提高产量无关的是( )A施肥、浇水B周围放养蜜蜂C与大豆间行种植D除草、松土17 . 用碘液染色后的叶片变成蓝色的部分是 ( )A叶片的正面B叶片的背面C未遮光部分D遮光部分18 . 我们的皮肤,从结构层次上看属于A细胞B组织C器官D系统19 . 一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次,得到的细胞数和染色体数分别是( )A4个,12对B8个,6对C16个,3对D16个,12对20 . 创立生物进化论的科学家是( )A达尔文B李时珍C林奈D沃森和克里克21 . 温室栽培农作物,为提高农作物产量,在长时间大雾笼罩的天气,应采取的措施是( )A盖上黑色塑料薄膜B适当降低温室温度C适当提高温室温度D充入大量氧气22 . 按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度,三处湿度最大的是:A裸地B茂密的灌丛C草地D一样23 . 下图中图一为人体口腔上皮细胞临时装片制作的几个步骤,图二为口腔上皮细胞模式图。下列说法正确的是( )A制作临时装片正确的操作顺序是cadb,c图中滴在载玻片中央的液体是清水B用显微镜观察临时装片时,调节粗准焦螺旋可使物像更清晰C图二中控制物质进出细胞的结构是,中含有能量转换器线粒体D从结构层次上分析,图二所示结构属于器官,是细胞分裂和生长的结果24 . 细胞体积的增大是由于( )A细胞的分裂B细胞的生长C细胞的分化D细胞的癌变25 . 被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列叙述错误的是( )A种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成B根生长最快的部位是伸长区C木本植物的茎能逐渐加粗,主要是因为茎中有形成层D雄蕊和雌蕊是花的主要结构二、填空题26 . 生物区别于非生物的特征有:应激性、_、_新陈代谢、等4个基本特征27 . 一朵花不管有多美丽,它的最主要部分是_,一颗种子不管它的形状如何,它的最主要部分都是_。28 . 染色体由_和_两种物质组成,遗传物质的载体是_。29 . 不同的植物细胞功能不同,例如,植物主要通过根尖的_细胞吸水,通过叶的_细胞控制气孔的开闭,通过含有_的细胞进行光合作用。30 . 在生物分类等级中,最大分类单位是_ ,最小的分类单位是 _。31 . 绿色植物进行光合作用的原料不仅有二氧化碳,还有_。32 . 剪一段带叶的杨树枝条,把下端插入盛有稀释红色墨水的锥形瓶中,将锥形瓶放在温暖、光照充足的地方。等看到杨树树叶变的微红后,横切杨树的茎,用放大镜观察横切面,会看到茎内有部分结构被染成红色。请问:杨树茎中变红的结构是_, 其内含有运输_和_的通道,运输方向为从 _到_。33 . 夏日中午12时,由于阳光过强,植物气孔关闭,造成光合作用效率下降,原因是吸收不到_34 . 某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题:假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体。查阅资料:绿色植物光合作用过程:(请写出表达式)绿色植物呼吸作用过程:有机物氧气 二氧化碳水实验操作步骤简答将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂,C中放入绿色植物A装置的作用是;B装置的作用是;D装置的作用是;C处玻璃罩不能透光的原因是:往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间A装置中应观察到的现象是出现浑浊,D装置中应观察到的现象是。结论与讨论:能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是和。如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。35 . 下图是根尖结构及概念图,请补充完整。_ _ _ _ _三、综合题36 . 观察下面显微镜结构图,回答下列问题(方括号内填序号,横线上填文字)。(1)图中11_和12_是调节焦距作用的。(2)放置玻片标本的结构是 _,它的中间有一圆孔,叫做_。(3)能使光线反射到镜筒内的是_。(4)“对光”完成后,我们可以从1_里看到一个_叫做_视野。(5)如果发现视野中有一个污点,你将如何确定它是在玻片上、目镜上还是物镜上?_37 . 下图为蚕豆种子和玉米种子纵向剖面示意图,据图回答有关问题。(1)请在横线上填写图中有关结构的名称: B是_ C是_ D是_ E是_ J是_(2)蚕豆和玉米种子存储营养物质的结构分别是_和_。(3)将来发育成茎和叶的主要是种子中的_;可以发育成植物的根的是_。四、实验探究题38 . 以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录,请分析回答下列问题:时间/鼠妇数/环境12345678910明亮4320101201阴暗6781091098109(1)在实验中该组同学提出的问题是_?(2)在对照实验中,变量应该只有_个,在这个实验中的变量是_。(3)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在_环境中。(4)实验结束后,鼠妇应将怎么处理?_。(5)实验只用1只鼠妇进行实验行吗?_。你的理由是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、综合题1、2、四、实验探究题1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!