人教版九年级化学上册专题一、专题二综合检测试题

人教版九年级化学上册专题一、专题二综合检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关水的说法不正确的是（ ）A电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的B加热煮沸能使硬水转化为软水C肥皂水可区分硬水和软水D自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化2 . 奠定近代化学基础的是（ ）A电子的发现B元素周期表C原子论和分子学说D炼丹术和炼金术3 . 水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（ ）A河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水B如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质C用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为 2：1D用肥皂水可区分硬水和蒸馏水4 . 下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）A把铝丝放入硫酸铜溶液，观察到铝丝表面有红色固体生成，溶液由蓝色变为无色B往铁粉中加入足量稀盐酸，固体完全溶解，有气体放出，溶液由无色变成黄色C一氧化碳燃烧，发出蓝色火焰D把一氧化碳通入灼热的氧化铁中，观察到红色粉末变成黑色粉末5 . 水是生命之源，下列有关的说法错误的是（ ）A水通过三态变化，实现了自身的天然循环B用肥皂水可以区分硬水与软水C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D用滤纸过滤可以除去所有的杂质6 . 下列过程中，只发生物理变化的是A铁钉生锈B矿石粉碎C蜡烛燃烧D以粮食为原料酿酒7 . 下列有关实验操作的分析中，正确的是（ ）A配制氯化钠溶液：量取水时，俯视读数，导致浓度偏小B测定空气中氧气含量：点燃红磷后缓慢伸入集气瓶中，导致进水偏少C用滴管吸取液体：伸入试剂瓶中捏扁胶头赶尽气体再吸液，不会污染药品D去除粗盐中难溶性杂质：提纯后所得精盐未完全干燥就称量，导致产率偏高8 . 下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A100g空气中约有78g氮气B稀有气体通电发有色光是因为化学性质很稳定C呼出气体中氧气含量减少，二氧化碳和水蒸气含量增多D分离液态空气法制氧气属于分解反应9 . 下列各物质的用途利用其化学性质的是（ ）A铝制成电线B金刚石作刀具C氮气作保护气D木炭用于净水10 . 下列关于物质燃烧的现象描述正确的是（ ）A木炭燃烧产生明亮的黄色火焰B红磷燃烧产生大量白色烟雾C硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D蜡烛燃烧生成水蒸气和二氧化碳气体11 . 甲同学取a克氯酸钾，乙同学取a克氯酸钾和少量高锰酸钾，二人同时进行加热。下列图示中能正确反映生成氧气质量（Y）与加热时间（X）关系正确的是ABCD12 . 下列关于水的说法错误的是（ ）A电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气B洗洁精洗涤油污时发生了乳化作用C活性炭可除去水中的色素和异味D溶液一定是混合物13 . 以下是某同学做的小实验，其中能成功的是 用520的白酒和紫包菜制取酸碱指示剂 用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2 用纯碱溶液制取叶脉书签 用果汁、白糖、水、柠檬酸、小苏打等自制汽水ABCD14 . 空气中元素含量最高的是AOBCCHDN15 . 用“W”型玻璃管进行微型实验，将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是（ ）A过氧化氢分解能生成氧气和氢气B若a处粉末是木炭粉，不能看到木炭燃烧C若a处粉末是硫粉，b处应接有尾气处理装置D若a处粉末是铜粉，能看到粉末由黑色变为红色二、多选题16 . 蜡烛(足量)在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是A蜡烛燃烧前瓶内气体是混合物B实验过程中瓶内压强始终不变C氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧D蜡烛燃烧属于化合反应17 . 取m克高锰酸钾、m克氯酸钾和m克氯酸钾（另加少量二氧化锰）分别加热，实验测得加热温度与产生氧气的关系如下图。下列分析正确的是（ ）A热稳定性：高锰酸钾氯酸钾Ba、b两点物质均为混合物，且含有一种相同的物质C加入适量二氧化锰可使氯酸钾产生氧气的反应速度变快，但并不增加氧气的量D氯酸钾中氧元素的含量（氧元素质量与物质质量之比）一定比高锰酸钾中氧元素含量高18 . 用“W”型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是（ ）A过氧化氢分解能生成氧气B若a处粉末是木炭粉，观察到有二氧化碳生成C若a处粉末是硫粉，b处应接有尾气处理装置D若a处粉末是铜粉，能看到粉末由黑色变为红色19 . 下列有关化学实验现象的描述正确的是（ ）A将红热的铁丝放在氧气中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成黑色固体C硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成无色无味的气体D木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体20 . 用如图所示装置来测定空气中氧气的量，对该实验认识错误的是（ ）A铜粉用量的多少，不会影响实验结果B在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的五分之一C气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D实验结束后冷却到室温才能读数三、填空题21 . 工业上制取氧气常采用_法，其原理是因为液态氧的沸点_（填“高”或“低”）于液态氮的沸点四、实验题22 . 请结合下图回答问题。（1）仪器的名称：_。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_（选填序号）和装置D组合，反应的化学方程式为_，（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有_，用E装置收集H2，气体应从_（选填“a”或“b”）端通入。（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2，设计实验如下：查阅资料： H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。装置甲中所盛试剂应选用_（填字母）。A 浓硫酸 b NaOH溶液 c 澄清石灰水 d CuSO4溶液装置乙中发生反应的化学方程式_，装置丙的作用是_。23 . 下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可观察到明显现象。（1）C中能看到的现象为_。（2）B中的现象是_，发生反应的化学方程式为_。（3）E中的现象是_，发生反应的化学方程式为_。（4）用F装置收集气体的依据是_。五、简答题24 . 写出有关化学反应的化学表达式（1）磷在氧气中燃烧：_（2）过氧化氢和二氧化锰混合：_（3）高锰酸钾受热：_（4）Cu2(OH)2CO3加热分解：_（5）电解水：_其中属于化合反应的是（填序号，下同）_，属于分解反应的是_，属于氧化反应的是_。六、科学探究题25 . 某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（化学式为CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。（资料）生石灰与水发生的反应属于放热反应（提出问题）这包干燥剂是否变质，成分是什么？（猜想假设）猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；猜想三：全部是Ca（OH）2；猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物。（实验探究）（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含_。（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有_。（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下两种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于2支试管中，请你参与实验并完成表中空白。实验方案方案一方案二实验操作实验现象溶液由无色变为红色，则溶液的pH_7 （填“”“”或“”）澄清溶液变浑浊写出方案二发生的化学反应方程式_。（实验结论）通过以上实验探究，得出猜想_成立。七、综合题26 . 小明同学去油车水库进行社会实践活动，用瓶装了一些水库里的水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。实验流程如下：请回答：（1）操作的名称是_，若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填写字母）。a漏斗内液面高于滤纸的边缘 b漏斗内的滤纸有破损c漏斗尖端未靠在烧杯内壁 d用玻璃棒引流（2）利用如图所示装置进行操作，除去一些异味和色素，待净化的水应该从_端通入（选填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸馏水前常一般加入消毒剂。常用的消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。求：高铁酸钠中铁元素的化合价为_；83g高铁酸钠中含钠元素的质量为_g。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、多选题1、2、3、4、5、三、填空题1、四、实验题1、2、五、简答题1、六、科学探究题1、七、综合题1、