部编版语文五年级下册第一单元达标测试卷

部编版语文五年级下册第一单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。休（ ）弥（ ）喊（ ）卷（ ）体（ ）你（ ）憾（ ）拳（ ）2 . 读拼音，写生字。1.为了ji（_）开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。2.火星是一个非常干zo（_）的星球，上面有一连串的暗环形山和暗的bn（_）点。3.火星上没有c（_）场，也没有臭氧层，不能抵y（_）紫外线和各种宇宙线的照射。3 . 下面这幅图表现的是哪一首古诗的情景？请默写这首古诗。诗题：_作者：唐_4 . 填空。1古诗词中有浓浓的诗情：“春风又绿江南岸，_”，那是思念家乡的深情；“却看妻子愁何在，_”，那是收复河山时的激动；“_，要留清白在人间”，那是一种高尚的品格；“_，绝胜烟柳满皇都”“春色满园关不住，_”，那是对春天的喜爱。2名言警句蕴含着深深的哲理：周易一书中记载：“穷则变，_，_”；面对不孝敬父母的人，可以真诚地告诫他：“树欲静而风不止，_。”二、语言表达5 . 按要求完成句子练习。1他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。(用加点词写句子)_2狮子被红蚂蚁咬得_。(把句子补充完整)3大象的身子像一堵墙，腿像四根柱子。(仿写句子)_像_。4书写的书法艺术是专门汉字 (连字词成句并加标点符号)_下面的示意图是泉州某小学三（3）班的班规：1.这条班规突出了四个字：_、_、_、_。2.这条班规里我最喜欢的一个字是“_”，因为_。6 . 照样子写比喻句。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来，好像_三、现代文阅读考试一天下午，担任思品课的林校长宣布：明天早读课，对五（1）班的同学进行思品考试。第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待同学的到来。第一个到教室的是小梅，她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿出思品课本读起来。“学习雷锋好榜样”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了声“老师早”，马上复习功课。不一会儿，刘敏来了，他急匆匆地走进门，被笤帚绊了一下，差点儿跌倒。他低着头，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立即把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。全班45位同学（陆续继续）来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横放。最后到的是张坤。他刚要走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙拣起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来，校长看了他一眼，脸上微露笑容。上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“思品考试结束，只有张坤一人得优。”他见大家疑惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品行，（必需必须）从每一件平凡的小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场（特别特殊）的思品考试。7 . 把文中括号里不用的词画去。8 . 根据意思写词语。（1）突然一下子明白过来。（_）（2）形容十分安静。（_）（3）随随便便不放在心上。（_）（4）放在一边不理睬。（_）（5）心里不明白，不相信。（_）9 . 文中体现校长神态变化的词有：_、_、_、_。10 . 在这一场思品考试中，校长出的题目是_。结果全班_人，只有_人答对。他的答案_。11 . 读了这篇课文，你从中受到什么启发？ _读片段，完成后面的练习。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。12 . 本段文字选自课文祖父的园子，作者是_。13 . 作者描写了哪些事物在园子里是自由的？_14 . 作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？_四、信息匹配15 . 选词填空。居然果然竟然1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,（_）连一个芝麻大小的粉点也没看到。2.严监生都快死了,（_）还惦记着那两茎灯草,怕费了油。3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,（_）输给了小胖墩儿。16 . 用“”给下列加点的字选择正确的读音。1大家听了议论纷纷，可是又不得（d de）不服从命令。2轮到小猴子当（dng dng）“万兽之王”了。3大家都非常担（dn dn）心。五、书面表达17 . 小作文请你将“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句话改写成一篇200字左右的文章。18 . 题目：我们班里的要求：在横线上填写一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于300字。六、判断题19 . 判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。1.本文是一篇写景抒情的散文，作者是巴金。（_）2.作者在不同时间、不同地点看繁星时的感受相同。（_）3.本文表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。（_）第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、2、六、判断题1、