2020年（春秋版）部编版六年级下册小升初押题语文试卷（I）卷

2020年（春秋版）部编版六年级下册小升初押题语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选出排列间序正确的一项（ ）。尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。蛇是很有诱惑力的动物。可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。ABCD2 . 你能把迷路的字宝宝送回家吗。常常长长（1）、我（ ）帮助残疾人士。（2）、我家门前有一条（ ）的小河。（3）、小明（ ）因为起晚了而上学迟到。3 . 读下面的句子，对原句表述最恰当的一项是（ ）。男士对司机说：“麻烦你把车停到药店门口，等我一下。”A男士对司机说，麻烦他把车停到药店门口，等他一下。B男士对司机说，麻烦司机把车停到药店门口，等他一下。C男士对司机说，麻烦你把车停到药店门口，等我一下。D男士对司机说：“麻烦把车停到药店门口，等男士一下。4 . 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ）A他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。B每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。C侵略者的国旗耀武扬威地在堡垒上猎猎作响。D毕业在即，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。5 . 下面词语中,带点字的意思相同的一组是（ ）。A拆除除法B重复恢复C移植转移6 . 下列不属于知错就改的名句是（ ）。A见善则迁，有过则改。B人谁无过？过而能改，善莫大焉。C改过不吝，从善如流。D己所不欲，勿施于人。7 . 下列词语中加点字的读音有错误的一组是（ ）。A河豚（tn）乳汁（r）破烂（ln）追赶（zhu）B年龄（lng）嘲笑（cho）衣襟（jn）询问（xn）C胆怯（qi）树荫（yn）挑剔（t）玫瑰（gu）D嗓子（sng）红薯（sh）鞭子（bin）撞击（zhung）二、填空题8 . 补充下列八字成语，再选择恰当的填空。A兵来将挡，_。B不入虎穴，_。C眼见为实，_。D近朱者赤，_。1.环境对人习性的改变有很大的影响。古人说“_”就是这个道理。2._，你就为我们展示一下你的才能吧。3._，我们不深入到大山深处，就很难找到珍贵的药材。4.考试时一定要镇定从容，_，按部就班地答题，相信自己可以答好。9 . 看拼音写汉字。lin peng qng tng（_）（_）fng f bo zhng（_）（_）pin pin q w i i j j （_）（_）三、语言表达10 . 口语交际。天气预报说，未来一星期持续高温，你决定给奶奶打个电话，把你想说的话写下来吧！_11 . 口语交际与语言实践。生活中不乏精妙的语言，一些提示语和广告词，写得富有情趣、耐人寻味，如“保护草坪”的提示语变成了:“别踩我，我怕疼!”请你也来改写下下面两条生硬的提示语。(1)公共场合，严禁吸烟。(候车室)_(2)严禁在书上乱写乱画。(图书室)_12 . 口语交际。当有人敲门时，你会问_。看到是自己的亲人或朋友，你会说_；发现是陌生人，你会说_。四、现代文阅读快乐阅读。詹天佑在美国(节选)1881年，詹天佑从美国留学回来了。归途中，他满怀着希望，准备为国效劳。在轮船的甲板上，他陷入了沉思在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑正在听课。幻灯片上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而来。老师讲道：“这是19世纪70年代最新式的火车。目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具，接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。老师说：“这样的车子，这样的速度，国家落后，人民贫穷”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。下课以后，詹天佑依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对他说：“那老牛拉破车的是哪个国家？詹先生，你能回答吗？”詹天佑不予理睬。那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家，但那是暂时的！”“哈哈哈”在一阵哄笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可是中国的皇帝却说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。“呜”汽笛声声，打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞们亲切的笑容。踏上了祖国的土地。13 . 从记叙的顺序角度看，詹天佑在美国求学的情节属于_。14 . 画线句中詹天佑“痛心”的是_，_。詹天佑“惭愧”的是_。从这两个词语中，我感受到_。15 . 结合短文内容，说说为什么詹天佑要离开富裕的美国而回到贫穷的中国。_五、文言文阅读阅读文言文，回答问题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。16 . 理解词语的意思。诲：_惟：_援：_俱：_17 . “之”在古文中有不同的意思，在本文中也出现了多次，请指出下列句子中“之”的意思。通国之善弈者也。_一人虽听之。_思援弓缴市射之。_虽与之俱学。_18 . 下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）A使/弈秋/诲二人/弈。B使/弈秋/诲/二人弈。C使弈秋/诲/二人/弈。19 . 理解句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。_为是其智弗若与？曰：非然也。_20 . 你知道学弈中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？_六、信息匹配21 . 选择恰当的动物名称填入成语中。害群之（ ）如（ ）得水胆小如（ ）惊弓之（ ）如（ ）添翼（ ）鸣（ ）吠七、书面表达22 . 作文。如果你是一位发明家，你想发明什么呢？用字描写出来吧！第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、五、文言文阅读1、六、信息匹配1、七、书面表达1、