苏教版四年级上册语文期中测试（C卷）

苏教版四年级上册语文期中测试（C卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典，填空。“误”用部首查字法，应先查部首_，除部首再查_画。“误”在字典中有以下义项：错；耽误，耽搁；因自己做错而使人受害；不是故意而做错事。请选择它在下面词语相应的解释，（填序号）误伤（_）错误（_）误人子弟（_）延误（_）2 . 在括号里填上恰当的词语，体会句子表达的意思并完成练习。1.（ ）所有的动物都死去了，人类（ ）灭亡。降临到动物身上的命运（ ）也会降临到人类身上。2.（ ）降临在大地上的事，（ ）会降临在大地的孩子身上。3 . 组词郎（ ）堤（ ）栏（ ）昆（ ）廊（ ）提（ ）烂（ ）困（ ）4 . 按课文内容填空。1.爱迪生是个伟大的（ ）家，他从小就爱（ ），常常想出一些好（ ）。有一次，他还救了妈妈的命。2.爱迪生想出了这样的办法来救妈妈：他让小伙伴站在（ ）旁边，由于（ ）把光聚在一起，病床上一下子（ ）起来了。这样，医生就能给他妈妈做手术了。5 . 根据课文内容填空。(1)本学期，我们认识了_的盘古，_的徐悲鸿，_的林则徐，_的司马光，_的李时珍。其中我最欣赏的是_，原因是_。(2)唐诗宋词耐人寻味，柳宗元的“孤舟蓑笠翁，_”饱含着_的心情和_的精神；刘禹锡的“遥望洞庭山水色，_”和李白的“_，影入平羌江水流”都描绘了美丽的自然景色。(3)清早，_，雾气缭绕。人们漫步在_，观赏着这_的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“_，千树万树梨花开”呀！(4)本学期，我们学了许多课文，其中我对_这篇课文印象最深，因为_。二、语言表达6 . 根据课文内容填空。（1）江畔独步寻花用“、”表现了春天的花多。（2）游园不值的作者是朝诗人，用“ _，”表达诗人扫兴后的惊喜之情 。（3）散文诗花之咏用“不为看到我的幻想，而是为了_。”寄托了人的追求。（4）我是大地的女儿，冬天把我，春天把我，夏天把我_，秋天。7 . 词语理解运用。从图中北极熊的姿势可以想到三字成语：_。这个三字成语的意思是摔倒时头先着地的动作，现比喻：_。三、现代文阅读阅读理解。“因为我是班长！”抗震救灾小英雄林浩脸上，擦伤的痕迹依然很清晰；头顶上的一块鸡蛋大小的疤，头发还没有长出来。眼前这个虎头虎脑的小男孩，就是救了两名同学的小英雄林浩。6月7日，在四川省资中县的一个村子，记者见到了正在和其他孩子玩耍的林浩。9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。这几天，林浩爸爸带着他来到资中，看望身患重病的爷爷；而林浩的妈妈，还在映秀镇当志愿者，为受灾群众做饭。学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的大中国。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。”说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要我这个班长还有什么用呢？”中心的老师告诉记者，刚到中心时，林浩被送到成都市儿童医院进行检查，所幸只是额头和右手有些擦伤。检查完后，林浩不用救助站老师帮忙，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服，走出了医院。“真不敢相信，就那样一个小娃娃，居然比很多大人还坚强。”8 . 下面的拼音中，有（ ）处错误。A2B3C4D59 . 写出下列词语的近义词。清晰迅速10 . 将下面的反问句改为陈述句。如果其他同学都没有了，要我这个班长还有什么用呢？11 . 指出下列文中处句子所运用的人物描写方法。A动作描写B肖像描写C语言描写D心理描写12 . 读过这篇短文，你想怎样夸一夸林浩？阅读短文，完成练习。虎子智送情报游击队又打了个大胜仗，小王庄的老百姓个个喜气洋洋。讲起打这个仗，还有一段有趣的故事哩！三天前，游击队李队长找到儿童团团长虎子，说有一个重要情报要立即送到孙家庄去。虎子二话没说，就接受了任务。他把情报缝在棉衣里，就出发了。北风呼呼地刮着，像发怒的雄狮在吼叫，吹得小树弯了腰，吹得虎子脸都麻了。虎子把腰带紧了紧，继续赶路。走着走着，虎子来到通向孙家庄的必经之路一座小桥。突然，他看到桥柱子上写着“不准通行”四个大字，桥上设了一个岗哨，一个鬼子兵正端着刺刀来回走着。怎么过桥呢？虎子躲到一棵大树后面，观察着。天太冷了，鬼子哨兵站了十来分钟岗就得进屋换人。一个鬼子兵进去了，一会儿，另一个鬼子才出来，但是这段时间很短，谁也跑不过桥去。怎么办？虎子苦苦思索着，突然他灵机一动，计上心来。当第一个鬼子刚转身进屋时，虎子就猛地向桥上冲去，等第二个鬼子刚要出来，虎子猛一回身，假装慢悠悠地向前走。鬼子见虎子正向小王庄方向走去，就如同恶狼似的大声嚷嚷：“不准通行，不准通行，往回走！”虎子装作吃惊的样子，回过身来，向孙家庄方向奔去。就这样，虎子胜利地通过了封锁线，出色地完成了任务。因为情报送得及时，游击队打了一个大胜仗，连李队长都夸奖虎子机灵、勇敢。13 . 我读这篇短文用了_分钟，并找出了短文是围绕哪句话来写的，在下面画上横线。14 . 读画线句子，联系上下文理解填空。句中将_比作_；“像发怒的雄狮在吼叫”，让我们体会到_。句中将_比作_；“如同恶狼似的大声嚷嚷”，让我们体会到_。15 . 虎子使用了怎样的计策，通过了鬼子的封锁线，完成了送情报的任务？请用波浪线在原文中画出来。16 . 读了这篇短文，你认为虎子是一个怎样的孩子？_阅读理解草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”担架前边的战士依然无声地低着头。周团长自语地：“他可能睡着了。”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧?”这个战士无力地说：“周团长我，不行了，你吃了它还能走出草地”周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。”这个战士：“不!不”周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀”这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来”沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。17 . 文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?_18 . 处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?_19 . 作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。对此你是怎么看的?_四、信息匹配20 . 选词填空。原谅宽容1.（_）就像一片辽阔的大海，能托起摇曳的帆船。2.由于她的一时疏忽，无论怎么解释，这位乘客都不肯（_）她。惊奇惊讶3.人们对他的举动感到十分（_）。4.北京奥运会主体育场鸟巢的建筑，令世人感到（_）。21 . 选择正确的词语填在括号里。宁可也不如果就不管都只要就无论都1（_）是什么人，谁向我们指出（_）行。2很多同学在实践中体会到，（_）多读多写，作文（_）会有进步。3（_）困难有多大，我们（_）能克服。4. （_）你答应找小兰一起去看画展，（_）应该准时去找他。5刘胡兰（_）牺牲自己的生命，（_）说出党的机密。22 . 选择。(只填序号,)下列词语中“举”与“举国上下”的“举”意思一样的是（ ）。举一反三举棋不定举足轻重举世闻名五、书面表达23 . 习作要求：以“一件事、一句话或一幅漫画的启示。”为内容写一篇习作。（1）若写一件事的启示，要把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。（2）若写名言警句的启示，先确定是一句什么话，然后联系生活实际说说它给自己的帮助和启示是什么。（3）若写一幅（组）漫画的启示，首先要明白图意，再谈谈你由此联想到了什么，对你有什么启发。思路点拨：写一件事、一句话或一幅漫画的启示，要选择自己印象深刻的写。写一件事则要写清楚事情的来龙去脉，启示应深刻、具体。写某句话的启示则要注重铺设具体的场景来体现这句话对自己的启示。看漫画要看清图，弄懂图意，选准角度对漫画进行解读，要写清其中的道理。六、排序题24 . 按一定顺序重排以下句子，并填空。穿过田径场，你会看到一个设计精巧的艺术长廊。文化石的正后方，是一个宽阔的田径场。如果看累了书，你可以到图书馆后面的小花园走走。走进大门，就能看见学校中庭的文化石。长廊的尽头，是我们学校的图书馆。以上句子重新排序应该是_，这是按_的顺序来写的。七、书写25 . 仔细拼一拼，认真写一写。第 12 页 共 12 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、六、排序题1、七、书写1、