苏教版语文五年级下册第一单元第4课《早》同步练习B卷

苏教版语文五年级下册第一单元第4课早同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共110分)1. （3分）读拼音，写汉字。dinfngng_2. （5分）看拼音，写汉字shu bib xpio lu_y jin shzh zi_3. （9分）多音字组词为：wi_、wi_少：sho_、sho_挑：tio_、tio_落：lu_、lo_、l_4. （3分）写出近义词好奇_足迹_以前_5. （12分）给句子加标点。 当年鲁迅就在那里读书_习字_对课_或者把宣纸蒙在_西游记_一类的小说上描绣像_素以品行方正_教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话_以后要早到_鲁迅一生创作了大量的小说_杂文_散文作品_6. （2分）我会想象。忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。这段话先写狗的_态，再写狗的_态。仿照这段话，写一写你观察到的火烧云。7. （5分）仿照课文第三自然段按照空间顺序介绍一个地方的写法，描写你的教室。 8. （8分）形近字组词取_ 怱_ 概_ 梢_聚_ 匆_ 既_悄_9. （5分）根据课文内容按要求填空 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花_，_，花瓣_，像_，很有点_。10. （5分）把陈述句换成把字句树丛挡住了他的视线。（改成“被”字句）我扫视了一下全班同学。（改成“把”字句）11. （5分）乱句重组。_只见天空一片昏暗，没有星星和月亮。_这块彩云不大，四边不太整齐，由三种颜色组成。_一天晚上，我做完作业，来到阳台上。_忽然，我发现水面天空有点儿亮，仔细一看，原来横着一块长方形的彩云。_远远望去。就像一条美丽的彩带。12. （5分）这篇课文为什么以早为题目？13. （6分）根据课文早内容按要求填空迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花_，_，花瓣_，像_，很有点_。鲁迅听了老师的批评后，在书桌上轻轻地刻了一个小小的“早”字，其实，他刻下的不只是一个“早”字，更重要的是_14. （4分）文学常识填空鲁迅（1881.9.251936.10.19）伟大的_、_、_，中国现代文学的奠基人。原名_，字豫才，大名樟寿。“鲁迅”是发表狂人日记时开始用的笔名。浙江省绍兴人。15. （5分）扩句院子里有腊梅。我明白了来源。16. （5分）缩句我突然明白了清香的来源。三味书屋就是几十年前的书塾。17. （5分）细读课文早 ， 说说作者为什么要写梅花？18. （5分）将下列句子改为陈述句。人难道可以没有一点精神吗？这么重的东西,我怎么拎得动呢?19. （5分）根据课文早内容，解释词语冰清玉洁润泽透明20. （8分）照样子，写词语，成语游艺宫。有些成语两两相对，浑然天成，将它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和陶冶。例如：千山万水五湖四海；看菜吃饭量体裁衣。请你尝试着将下列成语两两相对起来。愚公移山 狗仗人势 望梅止渴 良药苦口忠言逆耳 狐假虎威 精卫填海 画饼充饥_ _ _ _ _ _ _二、 阅读题 (共3题；共39分)21. （20分）阅读短文，完成练习。 有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅的时间总是不够，他总想在极少的时间内做更多的事情。他经常说，节省时间，就等于延长一个人的生命。因他经常工作、学习到深夜，有时甚至通宵达旦。有一次，他一夜未眠工作到黎明，无意中却使一个潜入家里的小偷待在厨房里一直无从下手，结果在天亮时只偷了一把锅铲逃走了。鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过，时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。（1）给文章加一个合适的题目。 （2）用波浪线画出第三自然段的中心句。用横线画出文中的一句过渡句。 （3）你怎么理解鲁迅说的“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这两句话的？ （4）读了本文，回顾课文早，你对鲁迅的“早”字又有哪些深刻的体会？ 22. （5分）阅读课文早中句子，回答问题要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。这里的“清晨”“春天”指的是什么？23. （14分）拓展训练到底还剩几只鸟有一回，我带学生坐车到综合实践基地“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生提议玩“脑筋急转弯”。他们先出题题目是学生证掉了怎么办我说那就做一个嘛错了掉了捡起来不就好了然后换我出题，想起我在10岁时，被问过一个脑筋急转弯的问题，那时被大家嘲笑了一番，现在我可以问学生了。“树上有10只鸟，猎人开枪打中一只，还剩几只？”“当然一只也没有！”这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩9只，大家都笑我太笨了。答案应该是：另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟，但是没人理我。如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一？为什么“脑筋急转弯”有标准答案？如果有标准答案，还能称为脑筋急转弯吗？孩子的创造力与幽默让我担忧啊！于是，我说：“我没错，可以还剩下9只。因为它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它，他们舍不得飞走，都留下来直到它的葬礼完了才走。”经我这么一说，学生思路大开，争先恐后地说出自己的答案。“树上还有8只，因为有一只是聋子，听不见枪声。”“树上还有1只，因为打中的一只刚好挂在树丫上了。”“树上还有15只，因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸，当全家正在悲痛时，来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉，要来分遗产。”“树上还有20只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿，（ ）又引来了11只鸟要抚养它。”“树上还有30只鸟，因为被打的是一只恶鸟，（ ）又来了21只鸟表示庆贺。”“树上还有49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇，（ ）有40只雄鸟来追求它。”“树上还有若干鸟，因为许多鸟都来抗议猎人的行为。”听了孩子们的回答，我感慨万分！（1）写出下列词语的近义词嘲笑_疼爱_庆贺_悲痛_声称_抚养_（2）写出下列词语的反义词美丽_活泼_悲痛_聪明_单一_（3）在以下三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语（不重复）“树上还有20只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿，_又引来了11只鸟要抚养它。”“树上还有30只鸟，因为被打的是一只恶鸟，_又来了21只鸟表示庆贺。”树上还有49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇，_有40只雄鸟来追求它。”第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共20题；共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读题 (共3题；共39分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、23-2、23-3、