语文版2019-2020年七年级上学期语文期末模拟试卷（II ）卷

第 1 页 共 9 页 语文版 2019 2020 年七年级上学期语文期末模拟试卷 II 卷 姓名 班级 成绩 一 积累与运用 共 3 题 共 16 分 1 4 分 2017 九上 江阴月考 看拼音写出正确的汉字 l i ch u su 明眸善 一 莫展 恣 2 8 分 2019 长春模拟 默写 1 人不知而不愠 论语 学而 2 白云千载空悠悠 崔颢 黄鹤楼 3 范仲淹的 岳阳楼记 文中 借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是 4 白居易 钱塘湖春行 诗中 点明春游七点和途径 着力描绘湖面春水出涨的两句诗是 3 4 分 解释下列句子中划线的词 二者不可得兼 故不为苟得也 恶有甚于死者 故患有所不辟也 蹴尔而与之 二 名著导读 共 1 题 共 4 分 4 4 分 2018 七上 潮安月考 阅读下面名著选段 完成小题 我忐忑着 拿了书来 他使我同坐在堂中央的桌子前 教我一句一句地读下去 我担着心 一句一句地读下 去 第 2 页 共 9 页 两句一行 大约读了二三十行罢 他说 给我读熟 背不出来 就不准去看会 他说完 便站起来 走进房里去了 我似乎从头上浇了一盆冷水 但是 有什么法子呢 自然是读着 读着 强记着 而且要背出来 粤自盘古 生于太荒 首出御世 肇开混茫 就是这样的书 我现在只记得前四句 别的都忘却了 那时所 强记的二三十行 自然也一齐忘却在里面了 记得那时听人说 读 鉴略 比读 千字文 百家姓 有用得多 因为可以知道从古到今的大概 知道从古到今的大概 那当然是很好的 然而我一字也不懂 粤自盘古 就是 粤自盘古 读下去 记住它 粤自盘古 呵 生于太荒 呵 应用的物件已经搬完 家中由忙乱转为静肃了 朝阳照着西墙 天气很清朗 母亲 工人 长妈妈即阿长 都无法营救 只默默地静候着我读熟 而且背出来 在百静中 我似乎头里要伸出许多铁钳 将什么 生于太荒 之流夹住 也听到自己急急诵读的声音发着抖 仿佛深秋的蟋蟀 在夜中鸣叫似的 他们都等候着 太阳也升得更高了 我忽然似乎已经很有把握 便即站了起来 拿书走进父亲的书房 一气背将下去 梦似的就背完了 不错 去罢 父亲点着头 说 大家同时活动起来 脸上都露出笑容 向河埠走去 工人将我高高地抱起 仿佛在祝贺我的成功一般 快步 走在最前头 我却并没有他们那么高兴 开船以后 水路中的风景 盒子里的点心 以及到了东关的五猖会的热闹 对于 我似乎都没有什么大意思 1 本文段选自 作者 的散文集 朝花夕拾 中的 篇目 2 选文中的 我 为什么会感到 似乎从头上浇了一盆冷水 3 根据作品的内容 简要说说这篇散文表现了怎样的主题 三 现代文阅读 共 2 题 共 47 分 5 25 分 2019 七上 遵义月考 阅读材料 回答问题 耳机偷走少年听力 材料一 第 3 页 共 9 页 耳机的危害 塞着耳机听音乐 声音没有经过空气过滤掉部分杂音 在同等分贝的情况下 比外界传入的声音对听力的损 伤更大 而且 它是慢性伤害 二十年后 人们的听力可能会提前二十年衰老 这绝不是耸人听闻的说法 美国 早在一九九八年就六至十九岁年龄段的青少年进行过一项调查 发现其中百分之十五有听力受损症状 而这与他 们长期使用耳机有很大的关系 有关医学资料表明 佩戴耳机听音乐的时间上限为 90 分钟 当人耳听到的音量超过 85 分贝时 时间较长可 造成听觉疲劳 当音量高达 110 分贝以上时 足以使人体内耳的毛细胞死亡 严重者还会造成不可恢复性听力损 伤 耳机的音量输出一般在 84 分贝左右 有些高频范围能达到 120 分贝 这样的音量对耳神经有很大的刺激作用 长时间会造成听力衰退 严重的会出现永久性耳聋和神经衰弱 首先出现的是高频听力下降 而我们日常交流所使用的语言频率并未受影响 所以早期常被忽视 只有当听 力损失向低频延伸 语言频率听力损失到一定程度后 才会出现主观感觉听力障碍 使语言交流和社交活动受到 影响 因此 使用耳机听东西给年轻人带来的影响 通常要多年之后才能够显现出来 与普通耳塞相比 入耳式的耳塞危害更大 同样的音量下入耳式耳塞对耳膜产生的刺激更大 所以会损坏听 力 从目前情况来看 耳塞已经被各种医疗组织 听力康复机构推上了风口浪尖 材料二 全球约有 11 亿青少年因耳机面临听力损伤 世界卫生组织提供的数据显示 全球约有 11 亿青少年因不安全使用智能手机及配套耳机等设备 面临听力损 伤风险 世卫组织还对中等收入和高收入国家的研究数据进行了分析 结果显示 在 12 岁至 35 岁人群中 近 50 的人在使用个人音频设备时 音量大到不安全的程度 在我国 有关机构曾做过一项抽样调查 对某高校 3826 名在校大学生进行了问卷调查 结果发现 耳机使用 率为 99 8 在接受调查的学生中 已经出现了噪声性听力损伤的超过了 1000 人 所占比例接近 30 材料三 爱耳日 每年 3 月 3 日为 国际爱耳日 2013 年 3 月 世界卫生组织将中国的 爱耳日 确定为 国际爱耳日 国 际爱耳日 具体日期的确定是因为数字 3 与耳朵的形状类似 因此 3 3 象征了两只耳朵 2016 年 3 月 3 日 是第十七个全国 爱耳日 本次 爱耳日 将主题定为 关注儿童听力健康 一方面是 第 4 页 共 9 页 为了帮助公众了解儿童听力残疾现状 致病原因 儿童听力残疾预防与康复方法 树立早发现 早干预 早康复 的理念 降低儿童听力残疾的发生几率 另一方面也是为唤起全社会对听障儿童的关注 理解和帮助 为听障儿 童全面发展 早日步入正常人社会创造良好的社会环境 材料四 家长苦恼 最近我对女儿美美听音乐的事儿挺苦恼的 她戴着耳机听音乐 摇头晃脑一听就是一两个小时 让她休息休 息 她却说还没听够 更让我担忧的是音量开得很大 喊她都听不见 看书写作业听 吃饭听 睡觉也听 坐公 交车上学还听 真担心她哪天听成个聋子 说她几句 她就说我小题大作 现在的孩子啊 真拿她没办法 1 请结合文章说说题目中 偷 字用得是否合适 为什么 2 结合材料内容 指出材料四中 我 担忧的理由 3 下列说法 与上述材料不符的一项是 A 戴耳机骑车影响交通安全 B 第十七个全国 爱耳日 的主题为 关注儿童听力健康 C 每年 3 月 3 日为 国际爱耳日 这一日期的确定 是因为 3 3 容易被记住 D 世界卫生组织提供的数据显示 全球约有 11 亿青少年因不安全使用智能手机及配套耳机等设备 面临听 力损伤风险 6 22 分 阅读下文 回答相关问题 月光曲 有一年秋天 贝多芬去各地旅行演出 来到莱茵河边的一个小镇上 一天夜晚 他在 的小路上散步 听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来 弹的正是他的曲子 贝多芬走近茅屋 琴声忽然停住了 屋子里有人在谈话 一个姑娘说 这首曲子多难弹啊 我只听别人弹 过几遍 总是记不住该怎样弹 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的 那有多好啊 一个男的说 是啊 可 是音乐会的入场券太贵了 咱们又太穷 姑娘说 哥哥 你别难过 我不过随便说说罢了 贝多芬听到这里 就推开门 轻轻地走了进去 茅屋里点着一支蜡烛 在微弱的烛光下 男的正在做皮鞋 窗前有架旧钢琴 前面坐着个十六七岁的姑娘 脸很清秀 可是眼睛瞎了 皮鞋匠看见过来个陌生人 站起来问 第 5 页 共 9 页 先生 你找谁 走错门了吧 贝多芬说 不 我是来弹一首曲子给这位姑娘听的 姑娘连忙站起来让座 贝多芬坐在钢琴前面 弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来 甲 盲姑娘听得入了神 一 曲弹完了 她激动地说 弹的多纯熟啊 感情多深啊 您 您就是贝多芬先生吧 贝多芬没有回答 他问盲姑娘 你爱听吗 我再给你弹一首吧 一阵风把蜡烛吹灭了 月光照进窗子来 茅屋里的一切好像被上了银纱 显得格外 贝多芬望了望 站在他身旁的穷兄妹俩 借着月光 按起琴键来 乙 皮鞋匠静静地听着 他好像面对着大海 月光正从水天相接的地方升起来 的海面上 霎时间洒遍 了银光 月亮越升越高 穿过一缕一缕轻纱似的微云 忽然 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月亮照得雪亮 的浪花 一个连一个朝着岸边涌过来 丙 皮鞋匠看着妹妹 月光正照在她那恬静的脸上 照着她睁得大大 的眼睛 她仿佛也看到了 看到了她从来没有看到过的景象 在月光照耀下的 的大海 丁 等他们苏醒过来 贝多芬早已离开了茅屋 他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月 光曲 记录了下来 1 依次填入文中横线上的词语 最恰当的一组是 A 幽静 清幽 波涛汹涌 微波粼粼 B 清幽 幽静 波光粼粼 波涛汹涌 C 幽静 清静 波光粼粼 波涛汹涌 D 幽静 清幽 微波粼粼 波涛汹涌 2 下面一句话是从文中提出的 根据文意 它应当在文中的 处 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 3 这篇文章所写事情发生的时间是 地点是 的小路上 茅屋里 客店里 主要人物是 第 6 页 共 9 页 4 皮鞋匠兄妹从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什么 答题不超过 15 字 5 贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店 6 这篇文章的主要内容是 A 介绍贝多芬 月光曲 的创作经过 B 表现贝多芬高超的钢琴演奏技巧 C 反映贝多芬对下层人民的同情和关心 D 说明贝多芬的乐曲受到普遍喜爱 四 古诗文阅读 共 2 题 共 23 分 7 7 分 2019 八下 泸县期末 阅读下面这首唐诗 回答问题 山雨 翁卷 一夜满林星月白 亦无云气亦无雷 平明忽见溪流急 知是他山落雨来 1 本诗描绘了哪两幅画面 请结合诗歌所描绘的内容加以概括 2 同样是表现雨的猛烈 本诗和杜甫的 茅屋为秋风所破歌 在写法上有何不同 请结合诗句分析 8 16 分 2015 宜昌 纵山居闲情 山静日长 宋 罗大经 第 7 页 共 9 页 唐子西诗云 山静似太古 日长如小年 余家深山之中 每春夏之交 苍藓盈阶 落花满径 门无剥啄 松影参差 禽声上下 午睡初足 旋汲山泉 拾松枝 煮苦茗啜之 随意读 周易 国风 左氏传 离骚 太史公书 及陶杜诗 韩苏文数篇 从容步山径 抚松竹 与麛 犊共偃息于长林丰草间 坐弄流泉 漱齿濯 足 既归竹窗下 则山妻 稚子 作笋蕨 供麦饭 欣然一饱 弄笔窗前 随大小作数十字 展所藏法帖 墨迹 画卷纵观之 兴到则吟小诗 或草 玉露 一两段 再烹苦茗一杯 出步溪边 邂逅园翁溪叟 问桑麻 说粳稻 量晴校雨 探节数时 相与剧谈 一晌 归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状 变幻顷刻 恍可入 目 牛背笛声 两两来归 则月印前溪 A 味子西此句 可谓妙绝 然此句妙矣 识其妙者盖少 彼牵黄臂苍 驰猎 于声利之场者 但见衮衮马头尘 匆匆驹隙影 B 乌 知此句之妙 C 人能真知此妙 则东坡所谓 无事此静坐 一日似两日 若活七十年 便是百四十 所得不亦多乎 注释 剥啄 象声词 形容轻轻敲门的声音 麛 音 m 小鹿 山妻 隐士之妻 对自己妻子的谦 词 笋蕨 竹笋和蕨菜 玉露 指作者所作笔记 鹤林玉露 剧谈 畅谈 驰猎 奔驰追逐 乌 疑问代词 哪里 怎么 何 1 请解释文中划线词的意思 盈 濯 既 相与 2 请将文言语气词 耳 哉 矣 正确填入文中的 A B C 处 3 请用两个逗号为文中画波浪线的语句准确断句 归 而 倚 杖 柴 门 之 下 则 夕 阳 在 山 紫 绿 万 状 第 8 页 共 9 页 4 翻译文中划横线的句子 从容步山径 抚松竹 与麛犊共偃息于长林丰草间 5 作者认为子西诗句 山静似太古 日长如小年 妙绝 但 识其妙者盖少 这是为什么呢 请用文中的原句 回答 6 读完全文 从文章描绘的一幅幅画面里 你发现作者崇尚一种怎样的生活 7 积累链接 文中的 国风 出自我国第一部诗歌总集 A 韩苏文 中的 韩 是指 B 填写人名 陶杜 诗 中陶渊明的 归园田居 其三 直接展现其早出晚归这一田居生活的诗句是 C 五 语言表达 共 1 题 共 7 分 9 7 分 2018 八上 白城期中 根据语境仿写句子 欣赏是一种领略 欣赏也是一种收获 欣赏日出 自然会在日出的喷薄中感受向上的力量 欣赏大海 自然 会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀 六 写作题 共 1 题 共 5 分 10 5 分 2019 烟台 题目 就该这么做 要求 文体不限 不少于 600 字 诗歌不少于 30 行 文中不得出现真实的人名 学校名和地名 第 9 页 共 9 页 参考答案 一 积累与运用 共 3 题 共 16 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 二 名著导读 共 1 题 共 4 分 4 答案 略 三 现代文阅读 共 2 题 共 47 分 5 答案 略 6 答案 略 四 古诗文阅读 共 2 题 共 23 分 7 答案 略 8 答案 略 五 语言表达 共 1 题 共 7 分 9 答案 略 六 写作题 共 1 题 共 5 分 10 答案 略