资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元 碳和碳的氧化物,课题,2,二氧化碳制取的研究,第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究,猜 谜 语,农民说它是,“植物粮食”,；,消防官兵赞美它是,“灭火先锋”,；,环境家说它是全球变暖的,“罪魁祸首”,你猜它是,。,二氧化碳,猜 谜 语二氧化,学习目标,2,、,探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置,制取二氧化碳。,3,、,了解实验室制取气体的思路和方法。,1,、,了解实验室制取二氧化碳的反应原理。,学习目标2、探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置,自主学习,1,、,自学课本第,113,页一,115,页内容,2,、,完成,导学案,中的,“,自主学习,”,1-3,题,自主学习1、自学课本第113页一115页内容2、完成导学案,碳还原氧化铜,人呼出气体,木炭分别在空气和氧气中燃烧,蜡烛燃烧,思考：,这些反应能否用于实验室制取,CO,2,？说说理由。,这些反应都不适用于实验室制取,CO,2,碳还原氧化铜人呼出气体木炭分别在空气和氧气中燃烧蜡烛,阅读提示,科学家研究发现：,凡是含碳酸根离子（,CO,3,2-,）的化合物，如：大理石或石灰石、水垢、贝壳等主要成分都是,CaCO,3,、纯碱是碳酸钠（,Na,2,CO,3,）,，都能与稀盐酸（,HCl,）或稀硫酸（,H,2,SO,4,）反应生成,CO,2,气体,。,阅读提示 科学家研究发现：,实验现象,结 论,1,、,碳酸钠,+,稀盐酸,分组实验,实验室制取二氧化碳药品,4,、,大理石,+,稀硫酸,2,、,碳酸钠,+,稀硫酸,3,、,大理石,+,稀盐酸,实验内容,思考：,哪组药品比较适合于实验室制取二氧化碳？,观察试管中是否产生气泡？反应速率的快慢？,适合,分别在四支试管中滴入适量的稀盐酸或稀硫酸,产生大量气泡,，反应速率太快,不适合,产生大量气泡,，反应速率太快,不适合,产生少量气泡,，反应一会就停止,不适合,适合,产生大量气泡,，反应速率适中,1、碳酸钠+稀盐酸分组实验 实验室制取二氧化碳药品4、,实验室制取二氧化碳的反应原理,一、,实验室制取二氧化碳常用的,药品,与,，,稀盐酸,石灰石或大理石,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,思考：,实验室可以选用什么装置制取二氧化碳？,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,CO,3,二、,反应原理,实验室制取二氧化碳的反应原理一、实验室制取二氧化碳常用的药品,实验室用高锰酸钾,制取,氧气的装置,发生装置,收集装置,实验室,制取,气体的装置由哪些部分组成？,实验室制取气体,装置,的选择,思考：,制取气体的,装置,需要考虑哪些因素？,实验室用高锰酸钾制取氧气的装置发生装置收集装置实验室制取气体,反应原理,H,2,O,2,溶液,和,MnO,2,发生装置,反应条件,反 应 物 状 态,KMnO,4,（,KClO,3,）,药 品,A,B,或,C,固体,加热,固体和液体,不需要加热；催化剂,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,MnO,2,B,A,实验室制取气体,装置,的选择,C,思考：,制取气体的,发生装置,需要考虑哪些因素？,反应原理 H2O2溶液和MnO2发生装置反应条件 反 应,A,B,C,制取二氧化碳发生装置的选择,反应物,是固体和液体，,常温,不需要加热,你能选择出制取二氧化碳的发生装置吗？,说出选择,B,、,C,做二氧化碳发生装置的依据是什么呢？,A B C制取二氧化碳发生装置的选择反应物是固体和液体,反应物的状态,反应条件,固体与固体反应,固体与液体反应,液体与液体反应,气体发生装置,制取气体的,发生装置,的选择,（,是否需要加热、加催化剂等,）,A,B,C,B,或,C,A,B,或,C,反应物的状态反应条件 固体与固体反应 固体与液体反应液体与,收集装置,氧气,密度,溶解性,思考：选择气体的,收集装置,需要考虑哪些因素？,密度比空气大,不易溶于水,向上排空气法,排水,法,实验室,收集气体,装置的选择,收集装置氧气密度溶解性思考：选择气体的收集装置需要考虑哪些因,排空气法,密度比空气,大,-,向,上,排气法,（如氧气）,密度比空气,小,-,向,下,排气法,（如氢气）,气体收集装置,排水法,选择气体的收集装置,思考：,你会选择制取,CO,2,的,收集装置,吗？,（密度）,（溶解性）,(,不易溶于水，,不与水反应,),只能,用,向上排空气法,收集,CO,2,温馨提示：,CO,2,的密度比空气大，能溶于水,排空气法密度比空气大-向上排气法密度比空气小-向下排,分组实验,根据老师提供的仪器，,尝试,组装,一套制取二氧化碳的装置,分组实验 根据老师提供的,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,123456789101112,制取,二氧化碳,（,操作步骤,）,收集,二氧化碳,分组实验,根据提供的仪器，尝试,组装,一套制取二氧化碳的装置,制取二氧化碳（操作步骤）收集二氧,连接仪器，检,查,装置的气密性；,检,验（,验,满,）,。,向容器中,装,石灰石，再加稀盐酸；,收,集,二氧化碳,温馨提示,实验室制取,CO,2,的步骤,连接仪器，检查装置的气密性；检验（验满）。向容器中装石,长颈漏斗要,伸入液面以下,长颈漏斗下端应,伸入液面下,（,防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸出,）,导管,伸入锥形瓶内不应太长（,以免气体难以导出,）,导管,应伸入集气瓶,底部,（,防止收集气体不纯,）,导气管插入集气,瓶底部,温馨提示,导管略露出,橡皮塞,长颈漏斗要 长颈漏斗下端应伸入液面下导气管插入集气温馨提示,连接仪器，检,查,装置的气密性；,检,验（,验,满,）,。,向容器中,装,药品,（,先加,石灰石，再加稀盐酸,）,；,收,集,二氧化碳,制取,CO,2,的,步骤,查、装（定）、收、验,温馨提示,实验室制取,CO,2,的步骤,连接仪器，检查装置的气密性；检验（验满）。向容器中装药,1,、,检验,二氧化碳的方法：,澄清石灰水,变浑浊,检验方法,验满方法,2,、,二氧化碳已,收集满,方法,：,将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳。,用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已满。,交流展示,1、检验二氧化碳的方法：澄清石灰水检验方法验满方法2、二氧化,谈谈你的收获,课堂小结,谈谈你的收获课堂小结,1,、,实验室制取二氧化碳最适合的反应物是,(),A.,碳酸钠粉末和稀硫酸,B.,石灰石和稀盐酸,C.,大理石和稀硫酸,D.,大理石和浓盐酸,B,我会选,达标测评,1、实验室制取二氧化碳最适合的反应物是()B我,2,、,实验室制取二氧化碳时应选用的仪器是（）,A.,漏斗、集气瓶、水槽、导管,B.,酒精灯、试管、导管、集气瓶,C.,平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶、水槽,D.,大试管、单孔塞、集气瓶、导管,D,达标测评,我会选,2、实验室制取二氧化碳时应选用的仪器是（）D达标,3,、,右图是实验室制取,C0,2,的装置，试回答：,指出图中标号仪器的名称：,A,是,_,，,B,是,_,。,实验室制取二氧化碳的化学方程式,检验,C0,2,是否收集满的操作和现象是：,将燃着的木条放在,_,，,若火焰熄灭，说明已经收集满。,_,长颈漏斗,集气瓶,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,达标测评,集气瓶瓶口,我会填,3、右图是实验室制取C02的装置，试回答：_,4,、,硫化氢,(,H,2,S,),是一种密度比空气大，且易溶于水的气体,实验室常用块状固体硫化亚铁,(,FeS,),与稀硫酸反应制取,硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是,，,收集装置,。,A,C,D,E,B,B,D,达标测评,我会填,4、硫化氢(H2S)是一种密度比空气大，且易溶于水的气,5,、,指出下列制取二氧化碳的装置中的错误,1,、,长颈漏斗下端未插入液面下。,2,、,导气管插入液面下。,3,、,用向下排气法收集。,4,、,导管没有插到接近集气瓶底部。,达标测评,我会找,5、指出下列制取二氧化碳的装置中的错误1、长颈漏斗下端未插入,试一试，走进生活,家中的水壶如果使用较长一段时间后,在壶,底会结上一层厚厚的水垢（它的主要成分是碳酸,钙），可以用适量的,浸泡，其化学反应,原理是,。,稀盐酸,CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,（或食醋）,拓展应用,试一试，走进生活家中的水壶如果使用较长一段时间后,在壶稀盐酸,1,、,课后习题,1,、,2,、,3,题,2,、,查阅资料，尝试在家中寻找替代品，,代替实验室药品制取二氧化碳。,布置作业,1、课后习题1、2、3题布置作业,祝同学们学习进步,祝同学们学习进步,
展开阅读全文