2020年部编版语文六年级上册第四单元测试卷（I）卷

2020年部编版语文六年级上册第四单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 加点字的读音全部正确的一组是（ ）。A姿势（z）忧郁（yu）讲述（s）B默读（m） 热烈（li）调动（dio）C投入（tu）联欢（lin） 落毛病（lo）二、填空题2 . 按课文填空。日月明r yumng yyng xin日月_，鱼羊_，xiotchn xiodjin小土_，小大_。yhumi tinl nn一火_，田力_，rnm xi shum kn人木_，手目_。rm ln snm sn二木林，三木森，r rncng snrn zhng二人从，三人众。3 . 把词语补充完整，并根据意思选词填空。（_）（_）欲试无（_）于事（_）（_）之众（_）精（_）神得意（_）（_）垂（_）（_）气春风（_）面一（_）二（_）九（_）二（_）之力1指无组织无纪律的一群人。（_）2对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。（_）3形容很大的力量。（_）4形容心里急切地想试试。（_）三、语言表达4 . 按要求写句子，不改变句意。1古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。（缩句）_2枣核不光勤快，也很聪明。（用加点的词语造句）_3枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）_5 . 联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。_四、现代文阅读读穷人的片段，完成练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。6 . 渔夫觉得“是个问题”，这个问题指的是什么问题？_7 . “哦，我们，我们总能熬过去的！”对这个句子中的加点字理解正确的一项是（ ）A“熬”的意思是“煎熬”，因为又抱养了两个孩子，这加重了渔夫的负担，他觉得很为难。B“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。8 . 渔夫最终的决定是_，这反映了渔夫_的品质。9 . 把描写渔夫神态的句子画上波浪线，把描写渔夫语言的句子画上横线。课内阅读我最棒。晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。10 . 文中画横线的句子，把_比作_。请你也仿写一个这样的句子。_11 . 芦花村的特点是_。12 . 在这段话中作者写芦花村的环境的作用是（ ）A想吸引游客到这里来参观。B介绍雨来天天到河里游泳的大环境。C写雨来家乡的美丽可爱，为下面故事情节的发展做铺垫。13 . 这段话主要写的是（ ）A故事发生的背景、地点以及人物。B芦花村里住着十二岁的雨来。五、信息匹配14 . 写出下列句子运用了什么描写方法？ A、心理描写B、动作描写C、语言描写（1）老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。（_）（2）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（_）（3）老屋想，我可能再也倒不下了。（_）15 . 选出正确答案母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。对这句话理解正确的是（ ）A母亲为了照顾我，没有精力侍弄那些花。B自从我病了以后，母亲不爱花了。C那些花太娇嫩，母亲没有能力照顾好它们。16 . 给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。承：A.客套话，承蒙；B.担当，应允；C.继续，连接；A在下面接受，托着；B姓。（1）中华民族的传统美德需要我们传承和发扬。（_）（2）我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。（_）（3）抗日战争时期，我们的同胞承受了太多的苦难。（_）（4）承蒙帮助，不胜感激。（_）（5）承姓少见，却有3000多年的历史了。（_）庸：A.平常，不高明的；B.需要；C.依傍，追随。（1）这真是一位庸医。 （_）（2）无名指和小指可以说是其他手指的附庸。（_）（3）毋庸多言，我一定会尽量帮助他。（_）六、书面表达17 . 用“小词库”里的词语写一段话。5月22日野生动物保护日爱护朋友家园_七、判断题18 . 判断对错彩色的梦的作者是高洪波。（_）第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、3、六、书面表达1、七、判断题1、