北师大版初中历史九上第三单元第16课武士领导的社会变革同步练习C卷

北师大版初中历史九上第三单元第16课武士领导的社会变革同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） 比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是（ ）A . 改变了社会性质B . 保持了民族独立C . 保留了大量封建残余D . 有利于社会进步2. （2分） (2017九上孟村月考) 改革是对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整，改革是社会发展的强大动力。洋务运动和明治维新作用的相同之处是（ ） A . 促进了资本主义发展B . 走上了资本主义道路C . 逐步实现了国家富强D . 摆脱了民族危机3. （2分） “日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变取得了非凡的成功。”此后，日本开始（ ）A . 逐步转变为资本主义国家B . 实行“科技立国”政策C . 成为世界第二号资本主义经济大国D . 建立了法西斯专政4. （2分） (2019夏津模拟) 法国大革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新对各国历史发展的共同影响是（ ） A . 维护了国家统一B . 确立了资产阶级共和政体C . 助长了军国主义势力D . 为资本主义发展开辟了道路5. （2分） 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出:“他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家”为“建立一个强大的日本”,“他们”在政治方面采取的措施是 （ ）A . 废除农奴制度B . 废藩置县,加强中央集权C . 兴办工商业,引进西方技术D . 改革教育,学习西方文化6. （2分） 下列哪些历史事件促使该国由封建社会向资本主义社会转型（ ）英国资产阶级革命美国南北战争俄国农奴制改革日本明治维新A . B . C . D . 7. （2分） (2015九上宜春期末) 关于俄国1861年改革和日本明治维新，下列说法不正确的是（ ）A . 俄国在克里米亚战争中惨败，暴露了农奴制的弊端B . 明治维新后的日本，成为当时亚洲唯一的民族独立国家C . 俄国和日本在社会生活方面的改革全盘西化D . 改革使俄国和日本都走上了资本主义发展道路8. （2分） 19世纪晚期，日本经济迅速发展的最主要前提是（ ）A . 明治政府扶植私人企业发展B . 明治维新起了推动作用C . 积极吸收工业革命成果D . 积极对外进行扩张和掠夺9. （2分） (2018九上扬州期末) 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面知识结构图中数字编号对应的历史事件，恰当的是（ ）A . 美国南北战争 俄国1861年革命 日本明治维新B . 美国南北战争 法国大革命 日本明治维新C . 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命D . 英国资产阶级革命 美国独立战争 俄国1861年革命10. （2分） (2019甘肃模拟) 之所以说日本明治维新是一次资产阶级性质的改革，其主要根据是（ ） A . 使日本走上了发展资本主义的道路B . 废除了封建身份制度C . 推行义务教育，符合近代化趋势D . 加强幕府的专制权力11. （2分） 下列关于俄国1861年改革的说法，错误的是（ ）A . 废除了农奴制B . 使俄国走上了发展资本主义的道路C . 废除了沙皇专制制度D . 对农民进行残酷掠夺12. （2分） (2016九上娄星期末) 从对世界历史影响来看，开辟新航路、殖民扩张、明治维新的共同作用，是（ ）A . 开辟了殖民掠夺道路B . 推动了资本主义发展C . 密切了世界各地联系D . 引起了世界工人运动13. （2分） (2018九下中山模拟) 明治维新开启的日本国家治理机制的现代化使日本在短短的几十年里，就按自己的节奏改变了自身。这是因为日本（ ） A . 引进西方技术，发展近代工业、教育B . 实行“科技立国”政策，促进经济发展C . 实行有效的财政政策，加强国家对经济的干预D . 借助美国的大力扶持，刺激经济繁荣14. （2分） (2019曲靖) 19世纪中后期，日本运用国家政权的力量，按照西方的样板，由封建社会逐步转变到资本主义社会的成功改革是（ ） A . 大化改新B . 彼得一世改革C . 明治维新D . 废除农奴制改革15. （2分） (2016福州) 适合填写在图中“？”处的是（ ）A . 大化改新B . 1861年改革C . 明治维新D . 戊戌变法二、 填空题 (共5题；共9分)16. （2分） (2017高唐模拟) 日本明治维新开始于_年；俄国十月革命爆发于_年. 17. （2分） (2016九上相城期末) _使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，到19世纪末20世纪初，日本完成了从自由资本主义向_阶段的过渡。18. （3分） 列举19世纪60年代世界近代史上有关资本主义发展的三件大事_19. （1分） 19世纪中期，统治日本的是：_。 20. （1分） 德川幕府统治时期，日本实行的政策是：_。 三、 综合题 (共5题；共51分)21. （5分） 列举出19世纪60年代俄国、日本进行资产阶级性质的改革的名称。22. （5分） 2006年11月，中央电视台推出第一部以世界性大国、强国历史为题材并跨国摄制的大型电视纪录片大国崛起。此片一经推出，立即引起了各界的热烈讨论。阅读材料并回答问题： 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了备具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来大国崛起(1)材料中所说的“地理大发现”所指的事情对世界的最主要影响是什么?(2)材料中所说的世界性大国美、日、俄在19世纪中期近代化的历程中，所面临的主要社会问题是什么？各自又是通过什么途经解决的？(3)纵观世界性大国崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示?23. （6分） 社会的进步离不开改革，改革是历史发展的强大动力，对社会进步起着巨大的推动作用。它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变，是一种智慧。结合所学知识，回答问题（1） 19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革产生了深远的历史影响。按要求完成下表。国家革命（改革）名称领导人物历史影响俄国1861年改革_有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折。日本_明治天皇_（2） 根据所学知识，说说这两个国家的改革有何相似之处。24. （15分） 革命和改革，是社会发展变化中最为常见的现象,探究问题。材料一：日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论；每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。-(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：从17世纪上半叶到20世纪初，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权，颁布了权利法案、独立宣言和人权宣言等资产阶级性质的法律文献，以法律形式初步确立了资产阶级自由、民主、博爱思想；通过第一次、第二次工业革命社会生产力获得了迅猛发展，社会面貌发生了翻天覆地的变化，文学艺术空前繁荣。（1） 据材料一并结合所学知识，回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明以“增强了民族力量”的。举例说明19世纪末日本又是怎样“为自己去掠夺”的。你认为推动日本改革成功最重要的因素是什么？（2） 据材料二，谈谈资本主义制度代替封建制度后发生了哪些变化？（3） 综上改革和革命史实，能得到的启示是什么？25. （20分） 阅读下列材料，回答问题材料一：19世纪中期，俄国开始了工业革命，由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到阻碍。材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。1868年某日本官员语结合所学知识和材料回答：（1） 材料一说明了俄国改革的主要原因是什么？这次改革的主要目的是什么？（2） 材料二中“将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？（3） 材料一和材料二所反映的改革有何共同影响？（4） 我国目前在深化改革，俄日改革道路对我们有何启示？第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略二、 填空题 (共5题；共9分)16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略三、 综合题 (共5题；共51分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略