幼儿园小班科学活动教案评价：凉快招数

幼儿园小班科学活动教案评价 凉快招数 活动目标 1 感知水的冷和热 对物体的变冷和变热产生好奇 2 探索简单的降温方法 活动准备 1 温度计一支 一张大记录表 六张小记录表 2 活动前小实验 晨间活动时 盛满两杯凉水 一杯放在室内 一杯放在室外太阳下 3 幼儿已有用温度计进行测量的经验 活动过程 1 哪一杯水热 出示一杯水 楼老师这里有一杯水 这杯水是放在教室里的 还有 一杯水呢 我是放在太阳底下的 请宣老师帮忙拿进来 你们想想 看 这两杯水一样吗 请小朋友来摸一摸 有什么不同呢 请个别幼 儿来尝试 一杯水热 一杯水冷 楼老师请专门测量水温的温度计来帮帮忙 看看小朋友摸出来的对 不对 教师分别在两杯水中放入温度计进行测量 提醒幼儿观察温 度计的变化 小朋友真棒 原来放在太阳底下的水热 放在室内的水冷 介绍大统计表 老师这儿有一张表格 我们一起来看看 这杯水是 放在哪儿的 手指房子标记 放在房子里的水冷我们贴上蓝标记 这 杯水是放在哪儿的 手指太阳标记 放在太阳下面的水热我们不贴 2 怎样使水变冷 在太阳的照射下 水宝宝变热了 它们觉得热死了 太难受了 请 小朋友来想个办法 帮帮忙 让它们凉快一些 幼儿讨论讲述 教师介绍材料 记录表 老师为小朋友准备了一些东西 我们一起 来看看有些什么 空杯子 扇子 筷子 盛有冷水的小碗 冰块还 有三杯一样的热水 这三个杯子上都有一个标记 我们来看看是什 么 数字1 2 3 请小朋友每人找一只水杯 用你们想的方法让热水变冷 幼儿操作 教师指导 帮助个别遇到困难的幼儿完成 出示记录表 我们都用自己的方法帮助了水宝宝 可是老师和别的 小朋友不知道哪一杯水是最冷的 怎么办呢 老师为每组小朋友准备 了一张记录表 上面有三个杯子 和桌上的杯子一样有标记 请小 朋友摸一摸三个杯子 哪一杯水最冷就用在 上面贴上蓝标记 幼儿记录 提醒幼儿不争抢 展示幼儿的记录表 教师请二 三组的幼儿讲述 你们用了什么方法让水冷得最快 3 怎样使身体变凉快 水宝宝可高兴了 现在天热了 如果我们也很热 觉得不舒服了 有什么办法能让我们的身体也变得凉快些呢 幼儿讲述使自己身体变凉的方法 如 扇扇子 用凉水擦脸 洗澡 开空调等等 你们想的办法真多 以后我们热了就可以用这些方法使自己变得更 加凉快了 活动评价 本次活动中 孩子们通过对 凉快招数 的研究 在不断的尝 试操作 探索感知 体验分享来发现热水变冷的不同方法 并进一 步发现里面的科学道理 充分体现以幼儿为主体的原则及尝试教育 的理念 并让幼儿从中体验到了科学探索的兴趣 培养幼儿从小爱 科学的兴趣